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1、看拼音写词语。
xiōng dì dāi zhù shāng chǎng yōng jǐ gǒng shǒu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jué ding jià qián gòu mǎi pī píng mǒ diào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、照课文《神州谣》内容填空。
1．黄河________，长江________，长城________，珠峰________。
2．________岛，隔海峡，与________，是一家。
3．“我神州，称中华”中“中华”的全称是________。
4．“各民族，情谊浓”中“各民族”指的是我国的________个民族，我能写出几个少数民族：________族、________族、________族、________族……
3、把短语补充完整。
（_______）的魔王 （_______）的公主
（_______）的天地 （_______）的列车
4、查字典，填空。
要查的字 | 音序 | 音 节 | 部首 | 总笔画数 |
我 |
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姑 |
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病 |
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含 |
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5、读拼音，写字词。
①我们tuō diào________棉袄，冲出家门，奔向tián yě________，去xún zhǎo________春天。
②春天来了，xìng________花开了，táo________花也开了，儿tóng________放学归来，聚到cūn________头去放风筝。
③春风这把jiǎn dāo________把柳树裁出lǜ sī________。
6、根据课内外阅读填空。
1．
锦上添花，送炭。（《日积月累》）
2．若服，若饮食，，勿戚。（《弟子规》）
3．杨柳依依，贺知章赞道：“谁裁出，二月春风似剪刀。”荷花满塘，杨万里写下：“接天无穷碧，映日荷花红。”大雪纷飞，柳宗元写道：“飞绝，万径人踪灭。”
7、我能判断。
(1)一年有二十四个节气。（ ）
(2)“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“灬”，多与“火”有关。（ ）
(3)按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。（ ）
(4) 子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。（ ）
(5)“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。（ ）
8、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）
【1】“千人糕”就是指一千个人制作的米糕。（_____）
【2】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。（_____）
【3】“小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧。”句中的标点完全正确。（_____）
【4】高鼎写的《村居》是描写春天的古诗。（_____）
9、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《晓出净慈寺送林子方》描写的是二月的美丽景色。______
【2】“冠必正”的下一句是“纽必结”。______
【3】每年有二十四个节气。______
【4】《悯农》的作者是李白______
【5】太阳每天从东方升起，到西方落下。______
【6】当世界年纪还小的时候，月亮学会的是不断变化。______
10、判断题
【1】小老师姓小，是幼儿园里最小的老师。（________）
【2】小布头是在飘着鹅毛大雪的除夕夜做好的。（________）
【3】哈巴狗感冒了，说话瓮声瓮气的。（________）
【4】小布头被分给了苹苹，苹苹很爱小布头。（_______）
【5】小布头来到苹苹家后当上了火车司机，开火车时一点儿也不害怕。（________）
11、阅读下面的文章，按要求做题。
百鸟朝凤
很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不像传说中的那般光彩夺目。但它有一个优点：它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗地捡起来，收藏在洞里。
这有什么意思呀？这不是财迷精、大傻瓜吗？可别小看了这种贮藏食物的行为，到了一定的时候，它可发挥大用处了！
果然，有一年，森林大旱。鸟儿们觅不到食物，都饿得头昏眼花，快支撑不下去了。这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。
旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。
以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺， 这就是“百鸟朝凤”。
【1】根据短文内容连线。
漂亮的 小鸟 一颗 小鸟
勤劳的 百鸟衣 一件 果实
光彩耀眼的 羽毛 一只 衣裳
【2】从文中找出下列词语的近义词。
光彩耀眼——（___________） 贮藏——（________）
【3】凤凰原来是什么样子的？用“ ”在文中画出来。
【4】“百鸟朝凤”是因为（ ）
A.凤凰十分勤劳。
B.凤凰的羽毛十分漂亮。
C.凤凰把积存的干果和草籽分给大家，救了鸟儿们。
12、完成练习。
二十四节气歌
____________天，夏满芒夏暑相连。
_______露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
【1】把《二十四节气歌》补充完整，
【2】春季第二个节气是________。
【3】“冬雪雪冬”中，两个“雪”指的是______和_______。
【4】农谚“清明前后，种瓜点豆”告诉我们，种瓜种豆的时间应该在_____节气的前后。
13、阅读短文，完成后面的练习。
桌椅的对话
一天早晨，小明背着书包高高兴兴地走进教室。还没走到位子上，就听见椅子鸣（wū）呜地哭了。桌子赶忙问椅子：“你怎么哭了？”椅子伤心地说：“小明坐在我们身上，摇来摇去，把我的腿都要摇折（shé）了，骨头也要散（sǎn）架了，我好痛。”
听椅子这么一说，桌子也说：“我比你更可怜（lián），小明在我的脸上乱写乱画，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤，他太不爱护我们了。”
小明听后脸红了，他向桌椅深深地鞠（jū）了一躬（gōng），说：“ 。”
【1】照样子，写词语。
高高兴兴：_____ _____
摇来摇去：_____ _____
【2】椅子向桌子说了什么？请你用“ ”在文中画下来。
【3】小明听完桌椅的对话后，他会对桌子、椅子说些什么？请写在短文中的横线上。
【4】读了这篇短文，你明白了什么道理？
_____________
14、阅读理解。
小松树和大松树
山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。
小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”
小松树听了，惭愧地低下了头。
【1】这篇短文一共有________个自然段。
【2】选一选。（填序号）
山上 山下
①小松树长在________，大松树长在________。
②文中画横线的部分表现了小松树______的特点。
A．长得高，也很谦虚 B．自高自大，目空一切
③小松树比大松树看得远是因为______
A．小松树比大松树长得高。 B．大山把小松树托高了。
【3】听了风伯伯的话后，小松树会对大松树说些什么呢？写一写。
小松树对大松树说：“________”
15、课外阅读。
苹果里的星星
一个人的错误，有可能侥幸地成为另一个人的发现。
儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示。
他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一个苹果，说：“爸爸，我要让您看看里面藏着什么。”
“我知道苹果里面是什么。”我说。
“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半——切错了。我们都知道，正确的切法应该是从茎部切到底部窝凹处。而他呢，却把苹果横放着拦腰切下去。然后，他把切好的苹果伸到我面前：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢。”
真的，从横切面看，苹果核果然显示出一个清晰的五角星状。我这一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地按正确的切法把它们一切两半，却从未疑心过还有什么隐藏的图案我尚未发现！直到那一天，我孩子把这消息带回家来，才彻底改变了冥顽不化的我。
无论是谁，第一次切“错”苹果，大凡都仅出于好奇，或由于疏忽所致。使我深深触动的是，这深藏其中，不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力，它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，现在又传给你们大家。
是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是切——“错”的苹果。
【1】给下面的多音字组词。
切：qiē________ qiè________
便：biàn________ pián________
【2】在括号里填上恰当的量词。
一_______小刀 一_______苹果
一_______星星 一_______方法
【3】为什么儿子切开苹果看到的是颗“星星”？是因为（ ）
A．儿子拿着的苹果里有颗星星。
B．儿子切苹果的角度跟以往的不同。
C．那颗星星是儿子放进去的。
【4】“我”被儿子切苹果这件事“深深触动”是因为（ ）
A．我们常常忽略身边的小事。
B．我们从未想到在我们常常做的事情中可以有创新。
C．儿子超人的创造力让我惊叹。
16、我会口语交际。（10分）
二（3）班张老师通知大家：明天下午活动时间，班级举行讲故事比赛。李兵生病请假了，没有到校。如果老师请你去转告他，你见到他会怎么说？
我看到李兵，关切地问：“李兵，你 ？”
李兵回答说：“ 。”
我接着说：“老师让我告诉你 。
李兵点点头，说：“谢谢你，我 。”
17、口语交际。
同学们，中国的传统节日中，你最喜欢的是哪个？它有怎样的习俗？试着说一说，写一写。
_______________________________________
18、照样子，写句子。
1．例：他在田边转来转去。（焦急地） 他在田边焦急地转来转去。
小明站在商店门口等妈妈。（静静地）
_____________________________________________
2．例：喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏。
我们在游乐园，一会儿________，一会儿________________。
3．例：海边的沙滩是我们的快乐天地。
________________________是________________________。
19、比一比，再组词。
拾（_________） 季（_________） 批（_________） 幼（_________）
给（_________） 李（_________） 比（_________） 幻（_________）
20、本课是一首儿童诗，富有童趣，丰富了读者的想象。请你展开丰富的想象，学写一首关于“我的梦”的儿童诗。(100字左右)
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