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随时随地学习
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1、下面的几组词，带点字读音完全正确的一组是哪一项？（ ）
A．嫌（xián）弃 蓑（shuō）衣 咂（zhā）嘴 眼眸（mòu）
B．眼睑（liǎn） 榨（zhà）油 长喙（huì） 半亩（mǒu）
C．匣（xiá）子 清澄（chéng） 垂蔓（wàn） 趴（bā）着
D．嗜（shì）好 画框（kuàng） 沉浸（jìn） 允诺（nuò）
2、下列说法有误的一项是（ ）
A．《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》，表达了“我”对童年的怀念之情。
B．《草船借箭》开头写雾大，为下文曹操命令弓弩手朝江中射箭埋下了伏笔。
C．查找图书、网络搜索、请教别人都是搜集资料的好方法。
D．《红楼春趣》讲述的是宝玉、黛玉等人在大观园里放风筝的故事。
3、关于怎样提高阅读的速度，下列说法错误的一项是（ ）
A．带着问题读也可以加快阅读的速度。
B．尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。
C．一边读一边想，抓住关键词，才能及时捕捉有用的信息。
D．读书时只要关注有趣的故事情节，其余部分可以快速跳过。
4、根据课文内容填空。
（1）宋代理学家朱熹告诫我们读书要做到“三到”，分别是：______、_______、______。你的同桌很不喜欢读书，你想劝他珍惜时间，趁年少抓紧时间读书，以免将来后悔。你会用岳飞的名言“__________________________”
来劝告他。
（2）古诗中有静有动，有“音”有“画”有“色”，你看，“明月松间照，______________”，你听，“月落乌啼霜满天，__________________。”
5、把词语补充完整，并完成练习。
同心_____力 难以_____信 望眼_____穿 不计______数
众星_____月 金碧辉_____ 完_____归赵 负______请罪
上面“眼睛都要望穿了，形容盼望殷切。”的词语是_______，下面与它意思相近的短语是_____ 。①鼻子都气歪了 ② 盼星星盼月亮 ③前怕狼后怕虎
6、比一比，组词语。
浆( ) 缚( ) 蘸( ) 馅( ) 怔( )
桨( ) 傅( ) 瞧( ) 陷( ) 证( )
7、用成语替换画线部分，保持句子的意思不变。
（1）如果像你这样前怕狼后怕虎，我们必将一事无成。_______
（2）他本想为自己开脱，但管理员却打开天窗说亮话，说他其实就是想偷书。_______
（3）正所谓吃水不忘挖井人，面对别人的付出，我们一定要想着回报。_______
（4）人生苦短，我们得珍惜时间，不能当一天和尚撞一天钟。_______
8、把下列成语补充完整，再完成后面的练习。
①负荆__________ ②一_____一_____ ③__________盛世
④不拘__________ ⑤呕_____沥_____ ⑥__________足食
1．出自历史故事的成语是____________，这样的成语我还会写____________等。
2．请你仿照②再写两个词语：一_____一_____、一_____一_____。
3．我们生活在一个___________的环境中，过着___________的生活。（填序号）
9、课外阅读我能行。
梁山伯与祝英台
古时候,浙江上虞县祝家庄,祝员外有个女儿叫英台,美丽聪颖,自幼随兄习诗文,慕班昭、蔡文姬的才学,恨家无良师,一心想往杭州访师求学。祝员外拒绝了女儿的请求,祝英台求学心切,伪装卖卜者,对祝员外说:“按卦而断,还是让令爱出门的好。”祝父见女儿乔扮男装,一无破绽,不忍使她失望,只得勉强应允。
英台女扮男装,远去杭州求学。途中,邂逅了赴杭求学的会稽(今绍兴)书生梁山伯,二人一见如故,在草桥亭上撮土为香,义结金兰。不一日,二人来到杭州城的万松书院,拜师入学。
从此,同窗共读,形影不离。梁祝同学三年,情深似海。英台深爱山伯,但山伯始终不知她是女子,只念兄弟之情,并没有特别的感受。祝父思女,催归甚急,英台只得仓促回乡。梁祝分手,依依不舍。在十八里相送途中,英台不断借物达意,暗示爱情。山伯忠厚纯朴,不解其故。英台无奈,谎称家中九妹,品貌与己酷似,愿替山伯做媒。可是梁山伯家贫,未能如期而至。待山伯去祝家求婚时,岂知祝父已将英台许配给太守之子马文才。美满姻缘,已成泡影。二人楼台相会,泪眼相向,凄然而别。临别时,立下誓言:生不能同衾,死也要同穴!后梁山伯忧郁成疾,不久身亡。英台闻山伯噩耗,誓以身殉。英台被迫出嫁时,绕道去梁山伯墓前祭奠,在祝英台哀恸感应下,风雨雷电大作,坟墓崩裂,英台翩然跃入坟中,墓复合拢,风停雨霁,彩虹高悬,梁祝化为蝴蝶,在人间蹁跹飞舞。
【1】祝英台为什么去杭州访师求学?她是怎么说服其父同意的?
__________________________________________________
【2】梁山伯与祝英台的感情如何一步步加深的?从哪里可以看出?
_____________________________________________________
【3】文中哪个地方让你觉得不可思议?用“ ”画出来。
【4】文中的祝英台给你留下了什么印象?
_________________________________________
10、课外阅读。
“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧！”
“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就过去了。”
“我记住了，娘……”我哽咽着，低下头。
娘终于回去了，一直没有回头，我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊。泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。
那一晚，我失眠了，想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。
娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的集市上去卖。收购干柴的老板欺负娘不识字，记数用壹贰叁肆。故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边哭，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当睁眼瞎。
穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法，借！
东家跑，西家串，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为了凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句，娘一辈子也忘不了那个誓言。
我读高二那年，家里已经穷得叮当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时，我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚还没回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了，娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了！长长的大路上，夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长。每走一步，娘都要咬一下嘴唇；娘分明疼啊！但娘为了省那五角钱车费，硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了！五角钱！就为了省五角钱给儿子作伙食费啊！
我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了。天快黑了，快回学校吧！”
我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。
前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着。
读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起了为儿女苦了一辈子的娘。
【1】给文章加上一个合适的题目《_________》
【2】概括本文的主要内容。_______________
【3】第二自然段画线句子表现母亲_______品质；她将这句话说给儿子听的用意是_______。
【4】第八自然段画线部分的那个“誓言”指__________
【5】文章三次写我的流泪，请用“思念、感恩、离别”这三个词语分别形容三次不同的流泪：第一次流的是__________的泪；第二次流的是__________的泪；第三次流的是__________的泪。
【6】第十二自然段，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着。联系全文，当时母亲会想些什么呢？
_________________________
【7】“可怜天下父母心”，读了这篇短文，相信你定有不少感触。你有什么话对文中母亲说，请写下来。_______________________
11、四个字创造的奇迹
公共汽车在风景区林肯公园里行驶了几公里，可是谁都没有朝窗外看。我们这些乘客穿着厚墩墩的衣服在车上挤在一起，全都给单调的引擎声和车厢里闷热的空气弄得昏昏欲睡。
谁都没做声。这是在芝加哥搭车上班的不成文规矩之一。虽然我们每天碰到的都是这些人，但大家都宁愿躲在自己的报纸后面。此举所象征的意义非常明显：一班彼此紧贴着坐的人，在利用几页薄薄的报纸来保持距离。
一个声音突然响起：“注意!注意!”
报纸嘎嘎作响，人人伸长了脖颈。
“我是你们的司机。”
车厢内鸦雀无声，人人都瞧着那司机的后脑勺。他的声音很威严：“你们全都把报纸放下。”
报纸慢慢地放了下来。司机在等着。我们把报纸折好，放在大腿上。
“现在，转过头去面对着坐在你旁边的那个人。转啊。”
使人惊奇的是，我们全都这样做了。
我面对着一个年龄较大的妇人。
我们四目相投，目不转睛地等候司机的下一个命令。
“现在，跟着我说……”那是一道用军队教官的语气喊出的命令。
“早安，朋友!”
我们都情不自禁地微微一笑，完全不由自主。我们松了一口气，知道不是被绑架或抢劫。而且，我们还隐约地意识到，一向以来我们怕难为情，连普通礼貌也不讲，现在这腼腆之情一扫而空。我们把要说的话说了，彼此间的界限消除了。“早安，朋友。”说起来一点也不困难。有些人随着又说了一遍，也有些人握手为礼。许多人都大笑起来。
司机没有再说什么，他已无需多说。
我听到了欢笑声，一种以前我在151号公共汽车上从未听到过的温情洋溢的声音。
公共汽车到了我要下车的那一站，我跟同座的妇人说声“再见”，然后一跃下车。我心情愉快地开始了这一天，比往常的日子有了一个更好的开始。
我回过头来看那位司机正在看后视镜，准备趁空把车从车站开出。他似乎并不知道，他刚刚创造了一个星期一早晨的奇迹。
【1】联系上下文解释词语。
腼腆：___________________
【2】“用军队教官的语气喊出的命令”与上文哪句话照应？用波浪线画出。
【3】请找出文中画横线的“界限”一词，前文中用________这一实物来具体指这个“界限”。
【4】文章题为《四个字创造的奇迹》，这“四个字”应该是________。
【5】说说你对文章结尾处“一个星期一早晨的奇迹”的理解。
__________________
12、阅读短文，完成练习。
谁的眼睛最好
①说到眼睛的犀利，人们总想到雄鹰；谈及目光的短浅，也总忘不了老鼠。其实，这只是人类的片面看法。如果真的能够让动物们对“谁的眼睛最好”发表意见的话，我们就会听到一个异口同声的回答：“自己的眼睛最好！”
②鹰眼视野宽阔，视力敏锐，翱翔于两三千米的高空也能发现地面上的小动物。人要是处于那样的高度，能看到的范围就要窄得多，但人生活在陆地上，并不需要老鹰那样的眼睛。
③虎、豹等食肉动物的眼睛长在头部前侧，两眼的视野部分重叠，具有较好的立体视觉，不仅能看清楚物体，还能很好地分辨周围物体的前后位置和距离，这样的眼晴利于追捕猎物。牛、羊、兔等食草动物的眼睛长在头部两侧，两眼的视野互不搭边，总的视野比较宽阔，加之对动的东西特别敏感，这样的眼睛利于及时发现前来偷袭的天敌。但由于两眼之间距离较远，所以需要通过不断转头来看清楚周围的物体。
④水生动物的眼睛只适于在水里看东西；生活在空中和陆地上的动物，眼睛在水中是不好用的；青蛙、海龟、海豹等水陆两栖的动物，眼睛则能水陆两用。
⑤白天活动的昼行动物的眼睛，适于白天看东西；值夜班的猫头鹰却有一双极好的夜视眼；像猫那样昼夜都活跃的动物，瞳孔的大小能调节自如，眼睛昼夜都好用。
⑥长颈鹿的眼睛适于从高处看东西。老鼠的眼睛适于在黑暗中贴近地面看东西。变色龙的两只眼睛可以相互独立地向任意方向转动，这是适应一只眼睛盯着前方的猎物，另一只眼睛防备“黄雀在后”的需要。空中善飞的小昆虫的视野需要特别宽阔，它们的眼睛是半球形的复眼。复眼中成千上万只“小眼”的视野镶嵌排列，就构成了宽阔的总视野，前后、左右、上下都能看得见。
⑦小动物的眼睛的尺寸相对于身体来说特别大，大动物的眼睛相对就很小。海豚、蝙蝠蒙上眼睛依靠听觉也能“看”得见周围的一切，蚯蚓没有眼睛只靠感光细胞照样生生不息。
⑧每种动物的眼睛对于它本身都是最好的，都能很好地适应生存，这难道不是自然界生命现象的奥妙之处吗！
【1】画“ ”的句子运用了什么说明方法？有什么作用？请你用这种说明方法介绍一种事物。
___________________
【2】“守株待兔”是我们耳熟能详的故事，但兔子撞树的故事是否真实可信呢？请你根据第3段提供的信息作出判断，并说明理由。
____________________
【3】为什么说“每种动物的眼睛对于它本身都是最好的”？
____________________
13、一眨眼，他们又成了原来的样子。他们回到家里，倒头就睡。第二天，“没头脑”一觉醒来，把自己浑身上下看了个够，就像什么也没发生过。他上学前到我家，把整件事一五一十地告诉了我。我说这一定是他做的梦。他说( )是不是梦，从小养成好习惯( )对的！他还说，放学后，一定给我讲讲“不高兴”的变化。最后□他把帽子□手套□围巾□书包都检查了一遍□看一样儿也不少□才哼着歌上学去了□
【1】请在文中的括号里填上恰当的关联词。
【2】请给最后一句话加上正确的标点符号。
【3】请用“横线①”画出点明课文中心的句子。这个句子说明了________________________________________________________________。
【4】哪句话说明“没头脑”改正了自己的缺点？请你用“横线②”画出来。
【5】你认为最后“不高兴”会有怎样的变化？
___________________________________________________________________________
14、阅读天地。
海力布点点头，跟着小白蛇到了龙宫。老龙王对海力布十分（感激 感恩），要（重谢 酬谢）他。老龙王把他领进宝库，让他自己（选择 挑选）珍宝，爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您真想给我点东西作（留念 纪念），请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。
【1】在括号中选择恰当的词语，用“√”标出。
【2】写出下列词语的反义词。
吐——（_______） 低头——（_______）
【3】海力布是个怎样的人？
_________________________
15、阅读。
孔明南征，双方首战，诸葛亮擒住南蛮首领孟获。孟获不服，诸葛亮放了他。
孟获回去后，决定夜里去劫营，却中了诸葛亮的埋伏，孟获又被擒住，但孟获不服。诸葛亮又把他放了。
孟获令他弟去向孔明献宝，里应外合杀了孔明。孟获来后，孔明在酒内下药，让孟获等蛮人烂醉如泥。当夜，孟获带三万兵来，中计，大败，被马岱截获。孟获仍不服，诸葛亮又放了他。
孟获借了十万牌刀獠丁军来战。诸葛亮下令关闭寨门不战，等到蛮兵威势已减时，出奇兵夹击，孟获大败，孟获被擒。孟获仍不服，孔明放他回去。
孟获向秃龙洞求援，银冶洞洞主杨锋感激日前诸葛亮不杀之恩，捉了孟获，送给诸葛亮。孟获还是不服，诸葛亮又放了他。
孟获的妻弟将孟获押来诈降，被诸葛亮识破，全部被擒。孟获不服，诸葛亮放了他。
孟获又请来乌戈国的藤甲军，与孔明决战。孔明用油车火药烧死了无数蛮兵，孟获第七次被擒，才真心投降。
【1】给短文加上合适的题目。
【2】联系上下文解释词语：
里应外合：___________________________________
【3】孟获被捉了放，放了又捉，前前后后共计________________次，最后终于心服诸葛亮，誓不再反。这就是有名的________________。
【4】这个故事选自我国古典四大名著《三国演义》，作者是________________。“三国”指________________、________________、________________。
【5】读了这个故事，可以成语（或一句俗语、歇后语、诗句）________________来形容诸葛亮，因为________________________________。
【6】针对文段从不同角度提出两个问题，并试着做出回答。
_________________________________________
16、饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子，将军看了看他们桌上的罐头，喉咙哽（gēng gěng）了一下，说“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”
战士们怕烫似(sì shì)的马上躲远。将军没有追过去，也知道自己没法追。他站在原地，一时不知道怎么办才好。终于，他眼前一亮，看到了饭桌面上的一桶汤。他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅(jiǎo rǎo)了几下，随后他舀(yǎo yāo)起一勺汤。
【1】用“√”选出括号内正确的拼音。
【2】用“ ”画出将军想到的方法，这句话中表示动作的词语有____、____、____、____。仿写一句话用上三个连续表示动作的词语：__________________________。
【3】为什么“战士们怕烫似的马上躲远”？
________________。
17、改为肯定句。
我不得不承认，你是对的。
__________________________________
18、阅读。
忆读书＜节选＞
那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄中英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
此后，我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“饥”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的（水浒传）尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
【1】根据解释从文中找出相应的四字词语。
（1）指吃得很有味道或谈得很有兴趣。( )
（2）知道得不全面，理解得不透彻。( )
【2】读文中画“——”的句子，完成下面各题。
（1）“含泪上床”表现了“我”_______________________的心情。
（2）“我”从“一知半解”到“越看越明白”的原因是( )
A．越读知识积累越多，理解能力就越强。
B．“我”喜欢《三国演义》，越看越爱看。
C．“我”一边看，一边听舅父讲，理解得更加快速。
【3】作者为什么喜欢读（水浒传）？
____________________________________________
【4】从作者的读书经历中，你感受到了什么？
____________________________________________
【5】你赞成作者小时候读（三国演义）时“一知半解”的读书方法吗？为什么？
___________________________________________
19、五、读短文，回答问题。
台湾神游
中秋节的夜晚，一轮明月高高地悬挂在深蓝色的天空中。我注视着它，好像看见美丽的嫦娥仙子正坐在桂花树下，遥望着美好的人间，思念着久别的亲人。晚饭后，我们全家围坐在电视机旁，今晚的节目有些特殊，不管是新闻，还是歌舞、电视剧，大都表现了台湾人民思念故土、盼望祖国早日统一，和祖国人民想念台湾骨肉亲人的主题。
看完电视，我躺在床上，久久不能入睡。望着那轮( )jiǎo jié的圆月，我好像乘着飞机，飞到了美丽的台湾省。在飞机上我俯视全岛，它真像一座美丽的海上公园。接着，飞机降落在台湾岛东部，这里大部分是山地。远远望去，有险峻的奇峰、悬崖，飞奔的急流、瀑布，平静的湖泊，茂密的森林，景色优美。
台湾岛上还有世界闻名的游览区——日月潭。于是我（ ）mù míng前去，饱览那( )hú guāng shān sè。我坐在汽车里，看到重峦叠嶂，潭水碧蓝，波光如镜，朵朵白云在翠峰山间飘浮。当夕阳把最后的余辉射向湖面时，日月潭烟霞四起，轻纱般的薄雾在湖面上飘来荡去，我( )táo zuì在这美丽的景色之中。
我又来到了台湾西部平原 我了解到这里盛产甘蔗 水稻 还有香蕉 菠萝 桔子等 随后 我又赶往北部海边 参观了著名的海港——基隆 这里拥有多种矿产资源和水产资源 看到这一切 我心里情不自禁地赞叹道 台湾真是名不虚传的宝岛
“喵——”小花猫一声叫唤，把我从美丽的幻境中唤醒过来，但我的思绪久久不能平静。为了祖国的统一大业，为了让宝岛早日回到祖国的怀抱，我要贡献一份力量！
夜更深了，中秋节之夜的月亮更圆更亮了。我想：此时台湾的少年朋友也在月光之下神游祖国的大陆吧。我相信，总有一天，海峡两岸的人民会团聚在一起，祖国一定会统一的。我怀着这美好的愿望进入甜蜜的梦乡。
1．根据拼音填空。
2．请给第四自然段加上标点。
3．积累词语。
（ ）的悬崖 （ ）的瀑布 （ ）的湖泊 （ ）的森林
4．联系课文，理解词语。
慕名：
名不虚传：
5．短文主要讲了一件什么事？表达了作者怎样的思想感情？
20、按要求完成句子练习。
（1）这时候天快晚了，你还过冈，会白白送了自家性命。（改反问句）
________________
（2）破坏周围环境，谁见了都会心痛。（改双重否定句）
________________
（3）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子写一写“吵”的情景。）
________________
21、把下列句子改成陈述句。
（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？
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（2）外公，这不是您最宝贵的画吗？
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22、句子魔术
1.我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。(缩句)
2.在人类古老的历史长河中,没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。(改为反问句,意思不变)
3.消防队长挡住他:“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。”(改成间接引语)
23、习作展示。（30分）
生活中，你遇到过哪些事情让你终生难忘？请选择一件给你印象最深的写下来。注意，要把令你难忘的原因写清楚。
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