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随时随地学习
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1、读《剪窗花》，完成下面的练习。
【1】“我”学奶奶做什么？（ ）
A．做游戏
B．剪窗花
C．洗衣服
【2】（ ）抱着大鲤鱼
A．“我”
B．胖娃娃
C．奶奶
2、老百姓求雨,抬着( )来到东海边。
A.猪头 B.童男 C.童女 D.供品
3、《乌鸦喝水》这课告诉我们（ ）
A．乌鸦口渴了想喝水。
B．乌鸦摔倒了瓶子，喝到了水。
C．在困难面前要动脑筋想办法。
4、《三个儿子》里，一个儿子翻跟头，一个儿子唱歌，还有一个儿子帮妈妈（ ）
A．拿衣服
B．提水桶
C．梳头发
5、对对子。
冷——（________） 非——（________）
哭——（________） 早——（________）
旧——（________） 短——（________）
矮——（________） 丑——（________）
6、我来猜谜语。
1.圆球红彤彤，挂在天空中。
雨天看不见，晴天就出现。
打一字：（_____）
2.有时像圆盘，有时像小船。
高高天空挂，夜晚才出现。
打一字：（_____）
7、照样子,写句子。
1.例:我爱我的学校。
我爱 。
2.例:学校里有老师,有同学。
有 ,有 。
3.例:小鱼在水里游。
在 。
8、比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。
肚________ 杜________
躬________ 工________
9、（______）时（______）识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞（______）青（______）端。
10、画出夜晚的天空
11、写音节
sh____ ____uó g____ m____ q____
升 国 歌 美 起
12、我会组词
田（______） 雨（______） 石（______）
果（______） 出（______） 尺（______）
13、读拼音，写词语，看谁写得最漂亮。
kāi xīn shū běn shuǐ guǒ zǎo shàng
lì zhèng xiǎo dāo zì jǐ mù tou
14、描一描，写一写，选一选。
共（ ）笔，笔顺____________。
共（ ）笔，笔顺____________。
共（ ）笔，笔顺____________。
共（ ）笔，笔顺____________。
15、照样子，连一连。
小时不识月· ·汗滴禾下土
锄禾日当午· ·呼作白玉盘
千里之行· ·更进一步
百尺竿头· ·始于足下
16、读一读，选出正确的读音，打上“√”
cǎo( ) nǐ( ) niú( )
草 你 牛
chǎo( ) lǐ( ) liú( )
17、我当小老师，我来判断对错。对的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”。
【1】早晨起来，面向太阳，左边是北，右边是南。 ( )
【2】“鸟”共有五画，第三笔是“
”。 ( )
【3】小马和小青蛙都是雪地里的小画家。 ( )
【4】青蛙写诗的时候，池塘里的水泡泡能当小句号。 ( )
【5】小娃娃快活的脚印是大海的项链。 ( )
18、上学时，你会把什么放进书包里呢？判断出来。
píng guǒ _____liàn xí běn _____ kè běn _____
miàn bāo _____ cǎi bǐ _____xiàng pí _____
wàng yuǎn jìng _____ qiān bǐ hé _____bǐng gān _____
19、阅读美文，回答问题。
猫捉老鼠
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏（líng mǐn），能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨（biàn）出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾（jiǎo huá）的老鼠逃(táo)不过它的眼睛。猫的胡须(xǖ)像把尺，能测(câ)出各个洞的大小。
猫的脚爪(zhuǎ)上有锋利(fēng lì)的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
【1】短文有（_____）句话。
【2】段文写了猫的（_____）、（_____）、（_____）和（_____）。
【3】用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。
【4】这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
a.猫的耳朵很灵活。（ ）
b.猫有一双明亮的眼睛。（ ）
c.猫的脚趾上有锋利的爪子。（ ）
20、阅读下面短文，完成练习。
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
【1】短文共有（____）个自然段。第一自然段有（____）句话。
【2】在文中找出下列字的反义词。
南——（____） 黑——（____）
进——（____） 后——（____）
【3】根据短文内容填空。
(谁)_____和(谁)______同时来到(地点)________。它们都想(干什么) ____________。结果它们就(怎么样)__________。
21、阅读理解
苹果红了
院子里有棵苹果树，树上结了很多很多的苹果，伸手就能摘到。
伟伟很想吃苹果。妈妈说：“苹果要红了才好吃。”
伟伟等呀盼呀，苹果就是不红。他想了想，跑回屋子里，拿来了爸爸绘画的笔，把苹果涂得通红通红。
“妈妈，苹果红了！苹果红了！”伟伟大声的喊。
妈妈笑了笑，伸手摘下一个苹果，放在水里洗洗，苹果变青了，水变红了。
妈妈望着伟伟，伟伟的手也红红的，伟伟很不好意思，他用双手捂住了脸蛋……这下，伟伟的脸蛋也变成了红苹果啦！
1.照样子，写一写。
很多很多 、
明明白白 、
2.读一读，用加横线词语造句。
（1）苹果要红了才好吃。
（2）伟伟等呀盼呀，苹果就是不红。
3.妈妈把摘的苹果放进水里洗，水为什么会变红了？伟伟的脸为什么会变成“红苹果”呢？
4.你觉得伟伟是个怎样的孩子呢？写一写吧！
22、习作：
小朋友们，我们的生活中有没有类似的经历，说说你们是怎么做的，你们有没有学会感恩？
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