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随时随地学习
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1、补充句子：
（1）墙角数枝梅，（___________________）。
（2）树无根不长，（___________________）。
（3）有志者（_________________）。
（4）一畦春韭绿，（___________________）。
（5）（_________________），诗书继世长。
2、写出下面字的部首，并填空。
（1）
带有这两个部首的字多与______有关，带有这两个部首的字还有______、______等。
（2）
带有这个部首的字多与______有关，带有这个部首的字还有______、______等。
3、课文中玲玲的心情变化是:
得意——( )——( )
4、比一比，再组词。
同（______） 脚（_____） 结（________） 另（________）
桐（______） 角（_____） 洁（______） 令（________）
5、在括号里填上合适的字。
一（______）石桥 一（______）翠竹 一（______）帆船 一（______）鲜花
（______）舞蹈 （______）象棋 （______）京戏 （______）果子
6、看拼音，写词语。（我能把字写得工整、漂亮）
dù pí hǎi yáng zhī shi duì qí
huà shí zhú lín xīn kǔ chèng gǎn
7、根据课文内容判断正误（对的打“√”，错的打“×”）。
【1】不管从什么角度看，杨桃的样子都是一样的。( )
【2】河马嘴巴大，长颈鹿脖子长。( )
【3】北极星不是天然指南针。( )
【4】大米是用稻子加工出来的。( )
8、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
【1】水只能变成雨、冰雹、雪。 ________
【2】小蝌蚪的妈妈是青蛙。 ________
【3】水光做好事，不做坏事。 ________
【4】青蛙吃害虫，我们要保护它们。 ________
9、我会判断。
【1】“忙、观、”在书写时都是左边短，右边长。（______）
【2】我知道古诗《夜宿山寺》中的“危楼”指的是“危险的楼”。（______）
【3】我知道“不好了！小白兔家着火了！”要读出着急的语气。 （______）
【4】用部首查字法查“仍”，先查“亻”，再查三画。（______）
【5】读了《刻舟求剑》，我知道那个丢宝剑的人不能用他的方法找到剑。（______）
10、在原始社会，祖先钻木取火，火种（zhǒng）是来之不易的。( )
11、快乐阅读。
雷雨过后
雷雨过后，太阳露出了笑脸。天边出现了一（道 到）彩（虹 红）。
荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙蹲在荷叶上，大声地唱着歌。蚯蚓钻进稻田里，正在和小虫子捉迷藏（cáng zàng）。蜘蛛慢慢地从屋顶上爬下来，趴在摇篮似（shì sì）的网上，一动不动。一只小猫正在练习滚、扑、咬的本领。
雷雨过后，展现在我们面前的是一幅美丽的图画。
【1】划掉文章中（ ）里不正确的字。
【2】划掉文章中（ ）里不正确的读音。
【3】文中写了哪几种小动物？用“ ”画出它们的名字。
【4】写写自己见到的雷雨的景象。
________________________
12、课内阅读。
我会变。大阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们我“云”。
【1】用下面句子中加点的词造句。
大阳一晒，我就变成汽。
______________________________________________
【2】为什么“我”有时候穿白衣服，有时候穿黑衣服，有时侯穿红袍?
______________________________________________
13、课外阅读。
小河马的本领
森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐地歌唱，小猴子把自己倒挂在树上。可神气啦！只有河马垂头丧气，无精打采。
小河马说：“我没有卷木头的鼻子，也没有会唱歌的嘴巴，更没有像钩子一样的尾巴，我到底有什么本领呢？哎，我真没用！”
一天，小兔要去河对岸找蘑菇。可是它没有办法过河，小河马看见了，说：“你坐在我的背上，我背你过河。”
小兔坐在小河马的背上，很快到了河对岸。小兔高兴地说：“________”小河马很奇怪：“我的本领真的很大吗？”小兔说：“当然啦！”
没过几天，小河马在河边建起一个“河马摆渡站”。
【1】大象的本领是________，小鸟的本领是______，小猴的本领是____________。
【2】小河马帮助_____河对岸去_____，由此我们可以知道小河马的本领是_______。
【3】得到小河马帮助后，小兔会对小河马说什么呢？
_________________________
【4】读了短文。我知道( )。（填序号）
①我们应该多学些本领，帮助他人。
②要善于发现自己的长处，相信自己，充满自信。
③我们要向小河马学习，建立“河马摆渡站”。
14、课内阅读。
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
【1】杨树的特点是___________，榕树的特点是___________。
【2】秋天到了，___________的叶子变红了，而___________的叶子依然那么绿。
【3】我们小学生能为保护树木做些什么呢？把你想到的写下来。
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15、我会阅读短文，回答问题。
鲸（jīng）与小鱼
大海里，一条鲸在游。鲸的个子很大很大，像一艘大轮船那么大。
他游过一个小岛时，碰到一条小鱼。小鱼很小很小，像一片小树叶那样小。
小鱼问鲸：“你会欺侮（qī wǔ）我吗？
鲸说：“才不呢，我喜欢和小鱼交朋友。”于是，他们成了好朋友。
小鱼问鲸：“我们来玩‘藏猫猫'的游戏，好吗？
鲸说：不行，你在礁（jiāo）石后、海草里一藏就没了，可是我怎么藏起来呢？哪儿也藏不下我。”
后来，鲸和小鱼玩讲故事的游戏，鲸讲了个很长很长的故事，小鱼很爱听，小鱼讲了个很短很短的故事，鲸也很爱听。
【1】这篇短文共有______个自然段。
【2】故事发生的地点是（ ）。
A．鲸的家
B．小鱼家
C．大海里
【3】①鲸像______那么大。②小鱼像______那么小。
A．一片小树叶 B．一棵小树苗 C．一艘大轮船
【4】读了短文，我知道鲸对小鱼很（ ），鲸和小鱼是一对好朋友。
A．凶残
B．友善
【5】判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）鲸和小鱼先玩“藏猫猫”的游戏，再玩讲故事的游戏。______
（2）鲸讲了一个很长很长的故事，小鱼很爱听。______
16、制作动画片推荐卡。
动画片推荐卡
我推荐的动画片：
主要人物：
我最喜欢的一个故事情节：
故事情节我配图：
17、写一写你从黄香温席的故事中学到了什么？
18、仿写。
（1）他一边喊，一边向小白兔家奔去。
________一边________，一边____________。
（2）雪孩子找呀找，终于找到了小白兔。
____________，终于____________________。
19、二十四节气歌
春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
同学们,你们知道吗?二十四节气有明显的季节特征,指导着传统农业生产和日常生活,被誉为“中国的第五大发明”。让我们一起来发现生活中的趣事。
1.你知道清明时节有哪些风俗习惯吗?请你写一写。
20、我能认真看图，发挥想象，写几句话。
提示：写清楚时间、地点，谁、干什么事，还可以想象一下他们会说些什么。
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