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1、下列哪组词语的意思与“留意”的意思不相近？（ ）
A．注意
B．留神
C．留心
D．留下
2、《父亲、树林和鸟》这篇课文先概括讲父亲一生最喜欢 和 ，接着再具体讲父亲 、 来写父亲对鸟的熟悉与热爱。（ ）
A．树林、唱歌的鸟；看叶知鸟、闻鸟有味
B．树、唱歌的鸟；看叶知鸟、闻鸟有味
C．树林、唱歌的鸟；闻叶知鸟、看鸟有味
3、“腰、肺”等带有“月”的字大多与什么有关？（ ）
A．身体
B．太阳
C．鸟儿
D．月亮
4、下列词语书写全正确的一组是（ ）
A．莫非 天分 丁零 转悠悠
B．拨动 明声 姿势 电灯炮
C．变幼 闲散 儒弱 金灿灿
D．谜失 原料 思绪 天燃气
5、给下列汉字加上不同的偏旁组成新字。
秀—____________ 肖—____________
取—____________ 象—____________
6、将成语补充完整，并选择合适的填在括号内。
（_____）（_____）如飞 （_____）隐（______）现 后生（_____）（_____）
文思（_____）（_____） 风华（_____）（_____） （_____）息（_____）变
王勃从小就饱读诗书，14岁时就很有名气了，算得上（__________）。他应邀参加滕王阁宴会，只是凝望了一会江边， 便（_______）、（______），写下了千古传诵的《滕王阁序》。都督听了赞不绝口：‚想不到王勃小小年纪，能写出如此文章，真是（______）。
7、展笔顺。
懒：共（____）笔，第二笔是（_____）。 击：共（____）笔，第四笔是（____）。
瓶：共（____）笔，第九笔是（_____）。 普：共（____）笔，第六笔是（____）。
8、认真读拼音，轻松写词语。
xué xiào cháo shī luò xià huāng yě
kuáng huān néng gòu fá zhàn shuāng bì
9、读课文片段，完成练习。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
【1】这段话中的哪句话可以帮助我们理解整段话的意思？用“ ”画出来。
【2】请填上合适的词语。
( )的树林 ( )的肥料
( )的海鸟 ( )的海岛
【3】这段话从( )多、( )多、( )多，说明西沙群岛是( )。
10、课内阅读。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
【1】写出下列词语的近义词。
如果——（______） 突然——（_______）
【2】“他们关了门做功课。”这里的“他们”指的是谁？
______________________________________________
【3】作者觉得这些花朵在哪里上学？你的想法呢？
______________________________________________
11、美丽的秋天
秋季，收获的季节，带给我们的是幸福，是喜悦，是陶醉。
碧绿的小草不知什么时候悄悄地变黄，投入了大地母亲的怀抱，准备着明年的再生。蝉鸣声消失了，候鸟成群地往南飞，好像在告诉人们：秋天到了。
秋天的天空格外晴朗，朵朵白云悠闲地飘着。杨树、柳树的叶子变黄了，只有松柏舍不得脱下它们的绿衣裳，可能怕着凉吧！枫树想得最周到，它脱下夏天穿的绿衣服，换上了为秋天准备的红毛衣。
秋天正是丰收的季节。田野里，金子般的稻谷压弯了茎秆的腰。一阵风吹来，地里涌起金黄色的稻浪，一层赶着一层，涌向远方，并发出沙沙的欢笑声。高粱顶着火红火红的穗儿，好像一团烈火正在燃烧……这一切，仿佛在向人们报告丰收的喜讯。农民正不辞劳苦地收割着丰收的庄稼。他们的脸上流淌着劳动的汗水，也洋溢着幸福的微笑。
不远处的果园里，苹果熟了，像一个个害羞的小女孩，脸上红扑扑的，低着头。葡萄架上挂满了成串的葡萄，有绿的、紫的、红的……一颗颗在阳光的照射下，晶莹剔透，闪烁着耀眼的光亮，令人垂涎。我简直陶醉在这神奇、迷人的秋色中了！
充满生机和活力的夏天是美丽的，但饱含丰收喜悦的秋天更加可爱！
【1】细读文章第5自然段，作者在描写果园的丰收景象时，把成熟的苹果比作_____________，请你说说这两者的相似之处是________________________。从总体上看，本文采用了____________的结构，重点描绘了秋天的________________。从第2自然段到第5自然段，每段中都有对__________的描绘。
【2】为了使文字表达更形象，文中用了大量的比喻句和拟人句，请分别找出一句写在下面。
比喻句：_________________________________
拟人句：_______________________________
【3】文章是通过哪些事物来描写秋天的丰收景象的？
______________________________________________
【4】你知道秋天象征着什么吗？谈谈你的想法。
______________________________________________
12、 在这一片沉默下面（勇 涌）动着什么 萌生着什么 他们又似乎在忍（爱 受）着什么 不安 歉疚 懊悔 我不知道 然而 我意识到了孩子们心底那最珍贵的东西
【1】用斜线划去括号里不正确的字。
【2】给这段话加上标点。
【3】“最珍贵的东西“是指_________________。
13、八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热的吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停的叫着“知了，知了”。
这段话具体描写了________、________、________三种动物热得样子，是围绕________句话来写的。
14、阅读下面一段话，然后做题。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
【1】这段话是围绕哪一句话写的？用“ ”画出来。
【2】在这段话中，作者列举了__________、__________、__________以及__________的活动方法。
【3】用“﹏﹏﹏”画出文中把物当作人来写的一个句子。
【4】仿照这段话的写法，根据提示写几句话。
元宵节那天，大街上热闹极了。_______________________________________________________________
15、阅读短文，完成练习。
海豚的恩赐
我独自潜到水面下40尺左右。我明知不该单独下水，但却又过度自信，只想冒险看看。水下既没有暗流，而且温暖，清澈又迷人。但我一抽筋就知道自己有多愚蠢了。我太不小心了。当时我的胃痉挛得很严重。我想把加重腰带解开，偏偏手又够不到扣环。我逐渐往下沉，却又动弹不得，我开始感到害怕。因为我看得到码表，心知氧气筒撑不了多久。我企图按摩腹部。虽然我没穿潜水装，却因抽筋弓着身子，两手老是使不上力。
我心想（ ）我不能就这么走了（ ）我还有许多事要做（ ）我可不能就这么不明不白地送命（ ）我在心里呐喊着（ ）有谁快来救我啊（ ）
接着我吓了一大跳。我突然觉得腋下有个东西在往上撑。我当时心想：“不妙，是鲨鱼！”我被吓得满心惶恐、万念俱灰。但这东西却使力顶着我的手臂。然后我看到了它的一只眼睛——那是我这辈子所看过最美丽的眼睛，我猜它在微笑。那是一只大海豚的眼睛。我注视着它，心知这下没事了。
它继续往前游，用背鳍顶着我的腋窝，让我趴在它背上。我满心欢喜地轻抚着它，能感到它也在安抚我，一边引我浮上水面，一边治好了我的痉挛。我的胃抽筋逐渐消失了，心里感到既轻松又安全。我能强烈地感觉到，是它帮我治好的。
浮到水面上之后，它继续背着我游向岸边。当它引我到了浅滩，我开始担心它会搁浅。于是我将它往外推。它却停留在那里不动，我猜它是要确定我是否平安无事。
过了好一阵子之后，我已经把加重腰带和氧气筒都卸下来了，它还是没离开。我于是光着身子下水和它一起游向大海。我觉得身轻如燕、浑身充满了活力又自在。我只想在蓝天大海中玩个痛快。这只海豚于是背着我往外游，陪我玩了好久好久。后来我发现，在外海还有好几只海豚在等它。
后来它引我回到岸边。我当时已经精疲力尽，差点就要倒下来了。它确定我已经回到浅水滩安全地带之后，又侧过头来用一只眼睛看着我。我们就这样彼此注视了好一阵子，时间好像完全静止了，我脑海里还闪过了许多往事的回忆。接着它轻轻叫了一声，回到了它同伴的身边。这群海豚就全部离我而去了。
【1】联系上下文，写出下面词语的意思。
呐喊：____________________
万念俱灰：________________
【2】这篇短文按照_______的顺序，采用第_____人称来叙述，读起来让人感到更加的亲切。
【3】短文主要通过_______和_______描写来刻画“我“和海豚的形象的。
【4】对短文讲述的内容，概括正确的一项是（ ）
A.短文主要讲了“我”在潜水时遇险，最后通过自己的努力克服困难获救的故事。
B.短文主要讲了“我”在潜水时遇险，一只海豚突然出现救了“我”且和“我”玩耍的故事。
C.短文主要讲了“我”在潜水时发现了一只海豚遇险并救了它的故事。
【5】给第二段加上标点符号。
【6】人和动物和谐相处，世界才能变得更加美好。像这样的故事你还知道吗？写一写。
_______________________________________
16、品读句子，完成练习。
秋天的雨，是一把钥匙。
这是一个比喻句，把__________比作__________，生动形象地写出了秋天的雨带来的变化。我也可以仿写这样的句子：
秋天的风，是______________________________。
春天的雨，是______________________________。
17、读一读，想象句子描写的情景，然后按要求写一写。
（1）小鹿在溪边走着，它们有的俯下身子喝水，有的望着水面上自己的影子。（不改变原意，将加点部分换一个词语，让句子变得更生动。）
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（2）桂花好似一个个穿着黄衣的小精灵，洒落在树根周围。（用加点的词语写一句话）
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（3）红头见到青头，高兴得与它拥抱在一起。（注意加点的部分，仿写句子）
_____________________________________________
（4）丑小鸭简直不敢相信自己的眼睛！（用这句话作开头，接着写几句话）
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18、按要求完成下列句子练习。
1．班会上，她总是首先第一个发言。（修改病句）
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2．树上有三只灰雀。（把句子写具体）
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3．我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）
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4．用合适的关联词语连成一句话。
我永远不会忘记那掌声。它使我明白，同学们并没有歧视我。
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5．光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（翻译句子）
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6．英子终于一摇一晃地走上了讲台。（缩句）
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19、修改下列病句。
（1）李老师以经走了。
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（2）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
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（3）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
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（4）《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦童话作家安徒生写的。
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20、修改下面的句子。
（1）钢才他还在这里呢，现在不知道去哪了。
_________________
（2）水果超市的水果真多呀，有苹果、梨、西瓜、青萝卜和香蕉。
_________________
21、习作芳草地。
题目：我喜欢________
提示：可以写你喜欢的一个人，喜欢做的一件事，喜欢看的一本书，喜欢的动植物或喜欢的一个地方……请任选其中的一个内容，写出喜欢的原因。先把题目补充完整，然后写一写。
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