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随时随地学习
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1、下列词语中“饱”意思与“酒足饭饱”中“饱”意思相同的是（ ）
A．一饱眼福
B．暖衣饱食
C．饱学之士
D．饱经风霜
2、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．绿树（luì） 习惯（guàn）
B．空隙（xī） 网络（luò）
C．末端（mò） 唠叨（lāo）
D．脊背（jǐ） 投掷（zhì）
3、针对本次习作：我们眼中的缤纷世界的要求，下列说法不正确的一项是（ ）
A．观察时要细致一些，要体现自己的新发现。
B．观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻。
C．观察的内容只能是动植物。
4、下列关于老屋不倒的原因叙述不正确的一项是（ ）
A．小猫找不到安心睡觉的地方。
B．老母鸡找不到安心睡觉的地方。
C．小蜘蛛找不到安心织网的地方。
D．老屋还想坚持站着。
5、词语接龙。
6、给下列词语注音。
（_____） （______） （______） （______）
矛 弗 卮 遂
7、看拼音写词语。
jù jí____ mì mi____ jì xù___
wēi wǔ___ méi jīng dǎ cǎi____ shǒu zhū dài tù___
8、读拼音，写字词。
一只jī è
的小老鼠从dòng kǒu 探出头，东张西望了一番，就溜出来偷吃，刚好被一只zhǔn bèi 晒太阳的小花猫发现。小老鼠拼命地跑啊跑啊，最后zhuàngdào 墙bì
上，小花猫马上跑过去抓住了它。这样，小老鼠就成了小花猫的美餐，填bǎo了小花猫的肚子。
9、文段。
香港，璀璨的明珠（节选）
香港是一个著名的港口，世界各地的商人都乐意来这里做生意。因此，香港的市场是一个“万国市场”。来自近两百个国家和地区的商品，琳（lín）琅满目，应有尽有，而且物美价廉（lián）。
在香港，人们能够品尝到世界各地的美食。内地的粤菜、川菜，德国、法 国、意大利等国的佳肴，东南亚各地的饮食，一应俱全，游客们可以大饱口福。 所以，人们又把香港称作“美食天堂”。
香港还是一个旅游胜地。小朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园。公园里的海豚和海狮表演最为出色。在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球。有时趁你不注意，会突然跳出水面，向你点头，有时还会喷你一身水呢。
每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜 六色的焰火，洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热情欢迎来自五洲四海的游客。
香港，真是一颗璀璨无比的“东方之珠”。
【1】请用你的方法理解下面的词语。
物美价廉：______________________________________
一应俱全：_____________________________________
【2】第 4 自然段是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。这段话同时运用了 （选择）修辞手法。
A．比喻 B．比喻 拟人 C．拟人
【3】读1-4自然段，我知道文章是从万国市场、___________、___________、___________几个方面来介绍香港繁华。最后一段话，则表达了对香港的___________之情。
10、课内阅读。
慢性子裁缝和急性子顾客（节选）
裁缝这回摇头了：“接上去的袖子多难看啊。”
“那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客啊。”
裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”
顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”
“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！
“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”
【1】从选文中找出下列词语的反义词。
鼓劲——（______） 结束——（______） 高兴——（______）
【2】选文主要运用了_________（描写方法），写的是顾客第_________次来时的情景。
【3】用“ ”画出选文中最能表现两位人物性格特点的句子。
【4】“顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！”此时顾客可能会说些什么呢？
________________
11、课外阅读
那只松鼠（节选）
我心里异常高兴。在家时，女儿常常吵着要养一只小松鼠，可惜在城市的高楼大厦中，很难找到松鼠的一丝踪迹。没想到这次在山林路边等车，我却意外地逮到了一只。
我先是看到路对面树干上有个灰褐色、毛茸茸的圆球在跳动，于是便蹑手蹑脚地过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”地一下蹿上了树梢。哦，原来是一只活泼伶俐的小松鼠。我忽然又发现周围的一棵棵树上，几乎都有松鼠在跳动觅食。我兴奋无比，东奔西跑地去抓。那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩，“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。当我累得直喘粗气，瘫坐在地上时，那些小精灵又神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时，它们又灵巧地逃之夭夭……后来，我用随身携带的网袋，总算网住了一只。
看着这只一动不动地躺在网袋里的“小俘虏”，我很开心，想伸手去摸摸它。突然，我看到了它的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求……
我的手触电般地缩回原处。我望着它，尽力体验着它的心情；它也直盯盯地望着我，猜不透在动什么样的脑筋……
最后，我咬咬牙，把它放了。我看着它蹿上树梢，又从这棵树梢跳到了那棵树梢，渐渐隐没在密林深处……
我说不出为什么要这样做，但我觉得非这样做不可。我决定回家后不对女儿说这件事。我始终忘不了那只松鼠。
【1】短文是按捉松鼠→________松鼠→__________松鼠的顺序写的。
【2】逮住了一只松鼠的“我”为什么“异常高兴”？用“ ”在文中画出相关语句。
【3】被捉前的松鼠是________________的，被捉后的松鼠是________________的。
【4】作者说：“我说不出为什么要这样做”，你能替作者说出来吗？
______________
12、短文2。
闻鸡起舞
①西晋的时候，有一个名叫祖逖（tì）的青年，和好友刘琨（kūn）住在一起。当时，战乱频繁，国家有难，他俩互相激励，立志报效祖国。
②一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想：怎样才能练好本领，为国家效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练一身过硬的本领，报效国家。于是，他推醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手持长剑，刘琨手挥大刀，在皎洁的月光下，刀光剑影，认真地挥舞起来。从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练式。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。
③后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。
④成语“闻鸡起舞”就是从这个故事中来的。后来，人们用它来比喻有志气的人奋发图强、勤学苦练，获得了真本领。
【1】概括内容。
故事讲述的是祖逖和好友刘琨立志报国，祖逖____________受到启发。于是，他和刘琨_____________________，勤学苦练，终于____________。
【2】联系上下文理解词语。
（1）在文中，“闻鸡起舞”的意思就是________________________。后来，人们用它来比喻________________________。
（2）“翻来覆去”这个词语是说祖逖________________________。通过阅读，我们可以了解到，祖逖之所以翻来覆去是因为____________________________________。
【3】从第②节画线句子，我体会到（ ）
A．祖逖和刘琨都有坚持不懈的精神。
B．祖逖和刘琨非常喜欢在夜间练武。
C．祖逖的剑术比刘琨高明。
【4】读了这个故事，对你学习或做事情有哪些启发？
____________________________________________
13、阅读
上网
①如今人人都上网，连寄居在人家屋檐下的燕子也受到影响，请屋子的主人帮它建了个网吧。网吧建好了，它开始四处寻找“网虫”，邀请它们上网。
②它飞到树林里，看见一只蜘蛛正在专心致志地织网，便高兴地问：“蜘蛛！蜘蛛！你跟我去上网好吗？”蜘蛛没好气地答道：“你还要我再上网？难道我正织着的不是网吗？”燕子不好意思地离开了。
③这时飞来一只山雀。燕子向它说了事情的原委。山雀哈哈一笑，说：“原来你所说的网是无形的呀！不过，这样就更不需要去上什么网了，因为我们地球上的一切生物本来就生活在一张无形的大网上，大家互相依存，互相制约，保持着生态的平衡。我已经在网上了，而且生活得很好！谢谢你！”说完，它拍拍翅膀飞走了。
④燕子疑感了，像块木头一样朝着山雀飞走的方向出神。
⑤树上的小猴子看到燕子碰了一鼻子灰，摸了摸脑袋，蹦着跳着来到燕子身边说：“让我告诉你吧，蜘蛛说的网是蜘蛛网，山雀说的网是生物之间的食物网，而你说的网是互联网。你们说的网是不一样的。”
⑥燕子恍然大悟，它又高兴起来，重新去邀请朋友们上网。
【1】根据意思，从文中找出合适的四字词语填空。
（1）形容一心一意，聚精会神。( )
（2）一下子完全明白了或觉悟过来了。( )
【2】作者把燕子四处寻找“网虫”的过程写得很清楚。请从文中找出关键词语，完成下面的表格。
和燕子对话的动物 | 蜘蛛 | ____ | ____ |
对话后燕子的表现 | ____ | 疑惑 | ____ |
【3】根据文章内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）第①段中的“网虫”指喜欢织网的虫子。( )
（2）山雀觉得自己已经在无形的“网”中，而且生活得很好，所以不用上网。( )
（3）蜘蛛说的“网”是无形的，燕子说的“网”是有形的。( )
【4】文中画“——”的句子要读出（ ）的语气。
A．有礼貌
B．没好气
C．温柔
D．疑问
【5】读完文章，你知道“燕子碰了一鼻子灰”是什么意思吗？生活中你有和燕子一样的经历吗？请结合自己的经历写一写你对这句话的理解。
____________________
14、读下面的句子,完成练习。
(1)盛在荷叶上的露珠,在微风的吹动下不停地滚动。槐花落在荷叶上,露珠就更加起劲地跳跃起来。
①这段话描写的是 。
②这里运用的修辞手法是 ,这里是把 当作 来写的。
(2)地上全是绿茸茸的小草,草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的野花,像一块地毯铺在水边。
①这段话描写的是 。
②这里运用的修辞手法是 ,这里是把 比作 。
③我会仿写句子。
15、阅读短文，回答问题。
小黑羊
羊群里有一只黑色的小绵羊，而其他的羊都是白色的。它们总是对小黑羊说：“走开！你这黑色的丑八怪！”小黑羊可伤心了。它独自跑得远远的，藏起来不和其他羊见面。有一次，它甚至跳进小溪里，在冷水中泡了三个小时。可是这样也没有把自己洗白，冰冷的溪水还让它感冒了一场。
小黑羊只好跑到另一个羊群去。可是这里也一样。那些羊对它说：“走开！你这黑家伙。世界上的羊都应该是白色的呀！”
有一天，一个小男孩和他的爸爸来到羊群边。“看啊！多好看的一只小黑羊！”小男孩高兴地指着小黑羊说。爸爸说：“是的，这真是一只特别可爱的小羊。”小黑羊感到幸福极了。
它重新跑回原来的羊群。“走开！你这黑色的丑八怪，怎么又回来了？”那些羊叫着。可是小黑羊只管吃着青草，而且友好地对待其他的羊。后来，那些羊也觉得，其实羊是黑色的，也没什么不好。
【1】羊群里其他的羊都让小黑羊_____，因为它们觉得世界上的羊都应该____。
【2】画“____”的句子表现了小黑羊（____）的想法。
A．伤心绝望
B．坚强勇敢
C．不顾一切地想要变白
【3】小男孩和爸爸说小黑羊好看，因为（_____）
A．小黑羊确实非常漂亮。
B．他们很善良，不想让小黑羊伤心。
C．如果所有的事物都一样，就会十分单调。每个人都有自己的长处，要从不同的角度去欣赏。
【4】你的身边有这样的“小黑羊”吗？读了这个故事，你是怎么想的？以后要怎么做？请写下来。
______________________
16、按要求完成句子练习。
（1）__________________，山寺桃花始盛开。（补充诗句）
（2）敬爱的老师无微不至地关心。（修改病句）
_________________。
（3）我把这些小虾放进缸里。（改为“被”字句）
________________。
（4）吹过 泛起了 一阵清风 层层 池水 波纹 （连词成句，并加标点）
__________________
17、用“自然”的不同意思分别写一句话。
（1）__________________
（2）__________________
18、口语交际。
有同学计划放暑假后私自结队去游泳，你会怎样劝告这些同学？
_____________________
19、读句子修改下面的病句。
（1）这道题你算错了，因该再仔细点。
___________________
（2）读了《卖火柴的小女孩》这篇课文，流下了眼泪。
___________________
（3）妈妈在网上给我买了铅笔、尺子、文具盒、皮球等许多文具。
___________________
20、修改病句。
1．下课了，同学们慢吞吞地快速跑到操场上玩耍。
___________________________________________
2．小兴安岭一年四季景色诱人，一座美丽的大花园，一座巨大的宝库。
___________________________________________
21、习作。
在童话王国里，有卖火柴的小女孩，有善良的拇指姑娘，有历经磨难的丑小鸭……在那里，一切都有可能发生，一切都妙不可言。请你大胆想象，编一个有趣的童话故事，记得给它取个好听的名字哦！
要求：1．写作之前为自己的习作定一个题目；2．语句通顺，将内容写具体；3．书写工整，不写错别字。
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