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随时随地学习
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1、爸爸工作遇到了难题，好多叔叔来帮忙解决，爸爸感慨地说：“这真是 啊！”（ ）
A.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 B.灯不拨不亮，理不辩不明
C.二人同心，其利断金 D.三个臭皮匠，顶一个诸葛亮
2、下列加点字解释有误的一项是（ ）
A.停车坐（因为）爱枫林晚
B.霜叶红于（比……红）二月花
C.欲把西湖比西子（西方男子）
D.淡妆浓抹（淡雅和艳丽两种不同的妆饰）总相宜
3、下面的词语不是描写同一季节的是（ ）
A．天高云淡
B．骄阳似火
C．层林尽染
D．五谷丰登
4、《海滨小城》全文共有 个自然段，按“ ”、“ ”可分为两部分， 介绍海滨景色的美丽， 描写小城的美丽。（ ）
A．6；海滨、小城；1——3自然段、4——6自然段
B．7；海滨、小城；1——2自然段、3——7自然段
C．7；海滨、小城；1——3自然段、4——7自然段
5、把下面的句子补充完整。
（1）______________，无理寸步难行。
（2）一个篱笆三个桩，__________________
（3）_____________，有礼者敬人。
（4）秋天的雨，有一_____五彩缤纷的______。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像_______小扇子，扇哪扇哪，扇走了___________。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了_________________。
6、回顾本期学习内容并填空。
1．只要大家团结一心，就能发挥出极大的力量，这正是“__________，__________”这句俗语告诉我们的道理。
2．刘禹锡用“_____________，潭面无风镜未磨。”两句诗来描写洞庭湖夜晚水月相融的美景。
3．“停车坐爱枫林晚，___________。”这两句诗选自唐朝诗人写的《山行》。
4．小东在班级很少有朋友，因为他说话很伤人。新年到了，小东想和同学友好机处，你会送给他这句名言：“___________，___________；___________，___________。
5．通过本学期的学习，我知道了许多摘抄的好方法：___________，___________，摘抄时注明出处……
7、解释下列词语。
媲美：______________________________________________________
比比皆是：__________________________________________________
别具一格：_________________________________________________
8、读拼音，写字词。
pào
沫 阻zhǐ wēi wǔ
xùn sù
zhèn静 书jià fù zé zhì huì
9、阅读。
青藏高原的明珠
①青海湖是镶嵌在青藏高原上的一颗明珠，那里水蓝、鸟多、人美。
②青海湖的水真蓝啊！极目远望，湖面像幽蓝的神镜，在层层白云的烘托下，又如同大地献出的一颗蓝色的钻石。走近细看青海湖，湖水蓝得那样明媚，蓝得迷蒙又清新，蓝得温柔又透出异样的感觉。
③青海湖是鸟的王国。湖上的鸟岛因数以万计的候鸟在此栖息而得名。其实鸟岛是两座岛，西边的小岛叫海西山，又叫小西山，也叫蛋岛；东边的大岛叫海西皮。海西山地形像驼峰，面积虽然很小，鸟儿却有八九万只。海西皮为鸬鹚鸟的王国，岛上的鸟窝一个连一个，鸬鹚不计其数，所以海西皮又叫鸬鹚岛。
④青海湖畔的牧民朴实、热情、好客。牧民对远道而来的客人非常热情，请他们喝新鲜的老酸奶，吃美味的牦牛肉，还为客人提供休息的坐垫和帐篷。更为难能可贵的是，他们如同爱护亲人一样，爱护着这片富饶的草原和清澈的湖水，让远方的客人们能够看到自然的美景，感受到当地独特的风貌。
⑤在这里，人与自然和谐相处。我希望，这份自然的美好能永存！
【1】选文围绕第1自然段具体写了哪三个方面的内容？请分别从第2、3、4自然段中找一个关键句写下来。
【2】读读选文中第2自然段画“_______”的句子。这句话把青海湖的湖面比作_______和_______，写出了青海湖的湖水_______的特点。
【3】读读选文中第3自然段，从“_______、_______”两个四字词语中，可以看出青海湖是鸟的王国。
10、阅读短文，填空。
小猴做新衣
小猴打算为自己做一套新衣裳。
他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯说： “我看最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”
究竟谁说得对呢?小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用尺在小猴身上量了量：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”
小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣来到湖边一照，啊!真合适。
（l）短文共有____小节，第二小节有____句话。用直线画出这节里小猴说的话。
（2）小猴做新衣，先请教_______，再请教_______，最后请教_______。
（3）小猴能穿上合适的新衣是听了：
①松鼠的话。( ) ②山羊的话。( ) ③大象的话。( )
（4）给下面的句子加上量词。
①大象做一套衣服最少也得五( )布。
②小猴做一套衣服用了五( )布。
③松鼠做一套衣服五( )布就够。
（5）这个小短文说明一个什么道理。
________________________________________________________________
11、快乐阅读。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】从文中找出恰当的词语填入括号里。
( )的海洋 ( )的枫叶
【2】我们学过很多理解词语的方法，运用这些方法，我知道“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”中“五彩缤纷”的意思是________________________。
【3】这段话是围绕哪句话来写的？请你用“ ”把它画出来。
【4】读了文段，我还想起了和秋天有关的诗句：_____________，_________________。
12、课内阅读。
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
【1】选文这个故事发生的时间:___________地点:____________。
【2】用“ ”画出文中的拟人句。
【3】公园里有一棵高大的白桦树。（仿写句子）
公园里有__________________________________________________。
【4】从哪些句子看出列宁非常喜欢这三只灰雀？抄写下来。
________________________________。
13、快乐阅读。
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？” “我少年时代玩玻璃球， 青年时代玩电子游戏，中年时代打麻将， 家产都败光啦。 如今我一无所有，我真后悔呀！” 流浪汉说。
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童（huán hái）……
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（liànɡ liɑnɡ）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（hǎo hào）学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（bēi bèi）着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢（chǔn）事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
【1】用“√”选出文中带点字正确的读音。
【2】读一读划横线的句子“一无所有”指的是流浪汉______________，造成流浪汉一无所有的原因是_____________。
【3】学贵有疑，请你认真读短文，提出自己的疑问。
________________________________
【4】读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？
________________________________
【5】短文主要写了_______和______之间的故事，告诉我们要_______________。
14、课内语段阅读。
但是，书里说的是什么意思，他一点也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问:“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？您能讲讲吗？”
【1】孙中山遇到不懂的问题时是怎样想的？用“ ”在文中画出来。
【2】孙中山遇到不懂的问题时是怎样做的？
______________________________
【3】在学习上遇到不懂的问题时，我们应该( )。
A．乐于思考，敢于发问
B．假装懂了，不要提问
15、 自信
美国著名心理学家基恩博士，常跟人们讲起他小时候经历的一件事：
一天，一群白人小孩儿正在公园里玩儿。这时，一位卖气球的老人推着车进了公园。小孩子们一窝蜂地跑了过去，每人买了一个气球，放飞到天空中，兴高采烈地追逐着这些色彩艳丽的气球。
公园的角落里有一个肤色很黑的小男孩儿。他羡慕地看着这几个小孩儿嬉戏，但也不过去和他们一起玩儿，显得十分自卑。
那几个小孩儿的身影消失后，小男孩儿才拖着残疾的腿，一拐一拐地走到老人的货车旁，怯生生地用略带恳求的语气问道：“你可以卖给我一个气球吗？”老人用慈祥的目光打量了他一下，温和地说：“当然可以。你要什么颜色的？”小孩儿鼓起勇气回答“我要一个黑色的。”老人惊讶地看了看小孩儿，然后给了他一个黑色的氢气球。
小孩儿开心地拿过气球，小手一松，黑气球在微风中冉冉上升，在蓝天白云的映衬下形成了一道别样的风景。
老人一边眯着眼睛看着气球上升，一边用手轻轻地摸了摸小孩儿的头，说：“记住，气球能升起，不是因为它的颜色和形状，而是因为气球内充满了氢气。一个人能否成功，关键不在他的外表，而是要看他心中有没有自信。”
那个小孩儿就是基恩博士本人。他说，当时他对老人的话不大领会，后来才渐渐明白了。长大后，他还常常想起老人那番意味深长的话。
【1】公园角落里那个黑肤色的小男孩儿为什么自卑？（ ）
A．买不到气球。
B．腿残疾、肤色黑怕被人嫌弃。
C．没钱买气球。
D．白人小孩儿不喜欢和他玩。
【2】当小孩儿鼓起勇气回答：“我要一个黑色的。”老人为什么惊讶地看了看小孩儿？（ ）
A．小孩儿会这么恳求他。
B．小孩儿一个人，没有朋友。
C．小孩儿的腿是残疾的。
D．小孩儿要买黑色的气球。
【3】文中的老人是个怎样的人？下列词语形容不恰当的是哪一项？（ ）
A．慈祥
B．温和
C．古怪
D．善良
【4】“他说，当时他对老人的话不大领会，后来才渐渐明白了。”老人说了什么话？请用“______”在文中画出。
【5】“气球能升起，不是因为它的颜色和形状，而是因为气球内充满了氢气。”如果把气球比作人，那么“颜色和形状”指人的什么？“充满了氢气”又指人的什么呢？
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【6】基恩博士小时候是个自卑的黑人小孩，长大后成了美国著名的心理学家。如果有人问他成功的秘诀，他可能会怎样回答呢？
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16、句子乐园。
1．海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（用加点的词语仿写句子）
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2．松鼠在枝头散步。（用相同的修辞手法写一句话）
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3．小兴安岭是一座美丽的大花园。 小兴安岭是一座巨大的宝库。（用关联词合并成一句话）
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4．凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（仿写比喻句）
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17、我能按要求写句子。
（1）照样子，把句子写具体。
例：风筝越飞越高。
风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。
小鹿越跑越快。
小鹿越跑越快，_________________
（2）现在你们想听，我讲讲吧！（给句子加上恰当的关联词）
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（3）芳芳拿起黑板擦。 芳芳擦黑板。（把两句话合成一句话）
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（4）喂，把作业本递给我。（改为礼貌用语）
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18、请想象一下《敕勒歌》所描绘的画面，并用自己的话把这个画面描绘下来。
答：___________________________________________________________________________________________________________________________
19、修改下面句子中的错误。
生日那天，爸爸送了我一个飘亮的大蛋糕，妈妈买了我最喜欢吃的土豆、鱼肉、菠菜和胡萝卜这些蔬菜。看到这些，高兴极了！
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20、修改语段。（共5处，一个别字，一个标点，三处语病）
晴朗的一个周末，带我和弟弟去公园玩。一进门，弟弟首先第一个冲进游乐场。妈妈坐在草地上，从背包里面拿出香尝、面包、水果、牛奶等好多东西。“你们俩注意安全，玩累了就过来休息一会儿”。妈妈微笑着对我们说。
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21、习作
题目：难忘的一件事
要求：语句通顺，内容真实，字迹工整，字数不少于250个。
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