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随时随地学习
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1、下列能够概括这段话的大意的选项是（ ）
“森林的早晨多么美妙啊！它散发出阵阵草木的清香。树缝中间透进来的阳光，织成了无数条五颜六色的光带。一只只小松鼠，从这棵树跳到那棵树，树上的露水沙沙沙地落下来。枝头上几只黄莺叫得那么脆，那么响亮。”
A．森林的早晨散发出清香。
B．森林的早晨景色不美丽。
C．森林的早晨小动物们十分活跃。
D．森林的早晨十分美妙。
2、“团结才能取得胜利”。拔河比赛之前，小明想用积累的名言告诉大家这个道理，下面最恰当的一句是（ ）
A．仁者爱人，有礼者敬人。
B．人心齐，泰山移。
C．不迁怒，不贰过。
D．一时强弱在于力，万古胜负在于理。
3、选词语填空。
激烈 猛烈 热烈 剧烈
（1）我被同学们( )的掌声感动了。
（2）同学们饭后不能进行( )运动。
（3）( )的炮火让敌人落荒而逃。
（4）爸爸也来观看这场( )的比赛。
4、下列句子中划横线词语使用有误的一项是（ ）
A．毛小豆不小心打碎了妈妈最心爱的花瓶，一整天都提心吊胆。
B．鱼成群结队地在珊瑚从中穿来穿去，好看极了。
C．我在恐龙博物馆里参观时，看到一只凶猛的恐龙模型，好可怕，让我大吃一惊。
D．元旦晚会上，班长一本正经的小丑装扮，惹得同学们捧腹大笑。
5、同音字组词。
抱( ) 历( ) 篇( ) 功( )
报( ) 厉( ) 偏( ) 攻( )
6、把下列四字词语补充完整。
春_____秋_____ _____干_____燥 欢_____乱____
五_____丰_____ _____平_____稳 自_____自____
7、填空。
1．春光灿烂，燕子翻飞，沙地上睡着闲适的鸳鸯，真是“_______________，_______________”。
2．《九月九日忆山东兄弟》中描写诗人客居异乡，每到重阳节就更加思念家乡和亲人的诗句是“_______________，_______________”。
3．每个人都应该正确认识过失，正如《周易》中所记：“_______________，_______________。”
4．妈妈总是对我说：“_______________，_______________。”常常和优秀的同学在一起，自己也会越来越优秀。
8、看拼音写词语
hǎo wa zhēng dòu xiān zǐ duǒ shǎn guǒ shù xiāng lí
gōu zhù lǎ ba wā dòng jiā yóu gē qǔ fēng shōu
yán liào hé liàng jīng jīng liú hǎi r
9、课外阅读。
花的启示
在我家的小院里种着两种花：牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。
牵牛花一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架往上爬，那纤细的身子是那样的柔弱，仿佛一阵小风就能吹倒似的；而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下，顽强地生长着。
在春暖花开的季节里，牵牛花开出了一朵朵镶着花边、色彩艳丽的花朵，它们躺在毛茸茸的的叶子上，吹着喇叭炫耀自己的美貌。在又大又绿的叶子上，郁春棒也开出了一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但是它并没有为此飘飘然，而是默默地散发着浓郁的清香。这清香令人陶醉，招惹蜂飞蝶舞。
一进入金色的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下来，花茎也渐渐地枯萎，最后只结了几粒干瘪的种子就死了。而郁春棒也脱去了翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干燥的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地的时候，就会破土萌发。
【1】这篇文章采用 的写法，写牵牛花和郁春棒的不同品质
A. 叙述 B. 说明 C. 对比
【2】用“ ”画出一句拟人句。这句话把 当作人来写，形象地写出了 。
【3】我喜欢_______，因为____________________________________________。
10、课内阅读
一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么( )，那么( )，那么( )。一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊！那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。
【1】在文中括号里填上合适的词语。
【2】用“____”画出描写狐狸心理活动的句子。
【3】“狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾”，这一句写出了狐狸的________________。
【4】当狐狸看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，心里会怎么想？发挥想象写下来。
_______________________________
11、阅读
故宫来了一头鲸鱼
这是一个灰蒙蒙的、潮湿的四月的傍晚，大雨滂沱。雨水顺着红色的故宫宫墙往下淌。我透过挂着雨帘的屋檐，只能看到铺着厚厚乌云的天空。
突然，一阵“呼呼”的大风吹过，天更暗了。我打开台灯，看了看手机上显示的时间。时间还早，怎么一下子天就黑了呢？我站起来，抬头望向天空。哪里有什么天空，妈妈办公室外的院子像是被盖了个大锅盖，黑压压的一片，什么也看不清了。
这是怎么回事？我走出屋子，不知什么时候雨已经停了。刚才还“噼里啪啦”下个不停的雨突然一下子就停了。不要说雨，连一丝风都没有。一片漆黑中，树叶也一动不动，没有一丝声响，世界仿佛静止了一样。“太奇怪了……”我低声念叨着。院子里异常安静，太安静了。直觉告诉我：这件事太悬乎了。我飞快地跑过院子，但打开门的一瞬间，我愣住了。
一幅奇怪的景象出现在我面前：院子外仍然下着大雨，但是院子里却静悄悄的，连个雨点儿都没有。我倒吸了一口凉气，这是什么黑巫师的魔法吗？还是院子被诅咒了？或者，孤仙说的大事情就要发生了？
一道明亮的闪电划过天空，我注意到地面上有一个半圆形状的巨大黑影。我吃惊地抬起头，天啊！那是什么？就在我的头顶上方，出现了一座悬浮着的小岛！小岛像一把巨大的黑伞遮住了雨水。
我定睛仔细一看，那不是一座岛，天啊，竞然是一头鲸鱼！鲸鱼那一双细小的眼睛，正一动不动地盯着我。故宫里飞来了一头鲸鱼！如果不是亲眼看见，我是怎么也不会相信的。这么巨大、笨重的鲸鱼，是怎么飞到半空中的呢？鲸鱼离开海水也能活吗？它来故宫干什么？一连串的问号出现在我的脑海里。
看着这个巨大的生物，我呆若木鸡——我还是第一次见到真正的鲸鱼。
【1】联系上下文理解词语的意思。
呆若木鸡：_______
“我呆若木鸡”的原因是________
【2】品析句子，回答下面的问题。
（1）妈妈办公室外的院子像是被盖了个大锅盖，黑压压的一片，什么也看不清了。”作者把_______比作_______，这样写是为了突出天空_______的特点。
（2）“小岛像一把巨大的黑伞遮住了雨水。”句中“小岛”指的是_______，作者把“小岛”比作_______，这样写是为了突出_______的特点。
（3）“我倒吸了一口凉气，这是什么黑巫师的魔法吗？还是院子被诅咒了？或者，狐仙说的大事情就要发生了？”此时“我”的心情是______________。
（4）“这么巨大、笨重的鲸鱼，是怎么飞到半空中的呢？鲸鱼离开海水也能活吗？它来故宫干什么？一连串的问号出现在我的脑海里。”此时“我”的心情是______________。
【3】这篇短文讲的是什么？下面的说法最恰当的是（ ）
A．故宫上方悬浮着一座小岛，那是一头鲸鱼。
B．大雨突然停止的原因。
C．故宫来了一头鲸鱼，它像一把巨大的黑伞遮住了院子上方的雨水，使得院子里一丝雨点都没有。这种景象让我惊呆了。
D．故宫来了一头鲸鱼，使得院子里一丝雨点都没有。这种景象让我惊呆了。
12、阅读课文片断，完成有关问题。
秋天的雨，有一盒( )的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像( )小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的( ）它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子( ）争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的......
（ ）菊花在秋雨里频频点头。
【1】根据课文内容填空。
【2】五彩缤纷”这个词语的近义词有____________、_____________等。我能通过选文的_________、_________、________、________、_________、________、__________等词语来体会出这个词语的意思是_______________。
【3】“田野像金色的海洋。”这是一个_______句，把_________比作___________。
【4】用“______”画出选文中的一个拟人句
【5】选文中，第一句总写_______________。
13、读课文，回答问题。（14分）
我站在天都峰脚下抬头望：啊，（ ）这么高，在云彩上面哩！我爬得上去嘛？再看看（ ）的石级，石级边上的铁链，（ ）是从天上挂下来的，真叫人发颤！
（1）按原文在（ ）中填上准确的词。
（2）这段话写出天都峰的两个特点：（ ）和（ ）。
（3）“我爬得上去嘛？”对这句话正确的理解是：（ ）
①我能爬上去。
②我不能爬上去。
③我不一定爬得上去。说明自己没有信心。
（4）从这段话中，你能体会到“我”当时的想法嘛？请写出来。
（5）概括这段话的主要内容？
14、读文段，完成练习。
我国的西沙群岛风景①yōu měi、物产丰富。这里的海水五光十色，瑰（guī guǐ）丽无比，深蓝、②dàn青、③qiǎn绿、杏黄……相互④jiāo cuò。海底有 的珊瑚、 的海参（cān shēn）
【1】用“√”为文段中的加点字选择正确读音。
【2】根据文段中的拼音写出相应的字词。
①_________ ②_______③_________④___________
【3】在文段中横线上填入恰当的词语，使表达更具体。
15、阅读短文，回答问题。
燕子妈妈笑了
菜园里，冬瓜躺（tǎng）在地上，茄子挂在枝上。
小燕子飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的！”燕子妈妈说：“不错。可是，你能不能再去看看，还有什么不一样？”
小燕子又飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！”燕子妈妈点点头，说：“很好。可是，你能不能再去认真地看看，它们还有什么不一样？”
小燕子又一次飞去了，回来后高兴地叫着：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢！”
燕子妈妈高兴地笑了。
【1】这篇短文共有（______）个自然段（duàn）。第二段共有（______）句话。
【2】燕子妈妈要小燕子到菜园里去看什么？
【3】小燕子第一次去，看见冬瓜是（____）的，茄子是（____）的。第二次去，看见冬瓜是（___）的，茄子是（___）的。第三次去，发现冬瓜的（___），茄子的（______）。
【4】因为小燕子一次比一次看得（____），所以燕子妈妈（____）。
16、按要求完成句子练习。
（1）花园里的花很美丽极了。（修改病句 ）
_____________________________________________________________
（2）地上长满了蒲公英（扩句，至少扩两处。）
_____________________________________________________________
（3）鸟儿在枝头叫着。（改为拟人句。）
______________________________________________________________
（4）每一个张开的喙都舒畅地呼吸着。（缩句）
______________________________________________________________
（5）白云是那么美丽，那么柔软。（用加点的词语造句。）
______________________________________________________________
17、按要求写句子。
1．水泥道像铺上了一块彩色的地毯。（仿写）
___________
2．小学生来到教室。（扩句）
___________
3．我们带鸟儿去大自然。（改为“把”字句和“被”字句）
改为“把”字句：___________
改为“被”字句：___________
4．先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下。（缩句）
___________
18、照样子，写句子。
例：难道她唱的歌不好听吗？
她唱的歌好听。
难道西沙群岛不是鸟的天下吗？
____________________________________
例：天空中的星星眼睛一眨一眨的。（仿写拟人句）
____________________________________
19、修改病句。
（1）我看见一座教学楼，一阵阵读书声。
_________________
（2）桌子上摆着很多食物，有面包、餐巾纸、蛋糕和水饺。
_________________
20、修改病句。
（1）春天过去了，还会再来。
_________
（2）在诗词大会上，获得了第一名。
_________
（3）他这道题可能一定写错了。
_________
21、习作。
学校里有哪些问题或现象引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？自定题目，选择一个写一写。写的时候要把自己的想法写清楚，语句通顺，可以在原文上修改。
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