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随时随地学习
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1、仔细阅读《大青树下的小学》一文，下面的说法不恰当的一项是（ ）
A．各民族的孩子在同一所学校上学，体现了各民族之间的友爱和团结。
B．“大青树下的小学”是一所快乐、幸福、美丽的学校。
C．课文写了上学路上和学校里孩子们上课的情境。
D．课文表达了作者对大青树下的学校的喜爱、赞美和自豪之情。
2、泰戈尔是哪个国家的诗人？《花的学校》选自哪部诗集？（ ）
A.法国 《飞鸟集》 B.英国 《飞鸟集》
C.俄国 《新月集》 D.印度 《新月集》
3、给带点的字选择正确的意思，写在括号里。
白：① 像霜或雪的颜色 ② 清楚、明白 ③ 空白；没加什么东西
④ 没有效果 ⑤ 无代价、无报偿 ⑥说明、表达
⑦ 错误
（1）你说话不算数，让我白等你半天。 （ ）
（2）工作人员白吃白喝是一种不正之风。 （ ）
（3）妈妈说喝白开水比喝饮料好。 （ ）
（4）经过调查，这件事终于真相大白。 （ ）
（5）王明刚穿的白衬衫被弟弟弄破了。 （ ）
4、“元日”的“元”字，字义应选择下列哪项？（ ）
A．第一；开始的
B．为首的
C．基本的；主要的
D．朝代名
5、课内展台。
1．秋天的雨，有一盒__________的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像___________，扇哪扇哪，扇走了夏天的热。
2．谚语“________，________”说明了团结力量大的道理；谚语“_______，_________”强调了“理”的重要性。
3．《夜书所见》一诗是____代诗人________写的，抒发了诗人在秋天思念_______的思想感情，诗中最能表现诗人对童年生活怀念的诗句是___________，______________。
4．《赠刘景文》是诗人_________写给好友__________的。诗的前两句写景，抓住“_______”“_______”描绘出____________的景象。
5、通过这一阶段的学习，我们了解了很多值得学习的人和物。有勤学好问的_________，有顾全大局、有很强纪律性的________，还有老屋，老屋帮助了________________________三个动物，看出来他是一个_______________的老屋。
6、照样子，在括号里填上合适的词。
黄（金黄） 橙（______） 绿（______）
干净（干干净净） 慌张（______） 舒服（______）
甜甜地（笑） 轻轻地（______） 偷偷地（______）
7、给多音字注音。
（1）天气真闷( )啊！一定是快要下雨了。
（2）不知什么原因，这几天我的心里很烦闷( )。
（3）蜜蜂飞得很低，几( )乎要触到地面了。
（4）几( )只灰雀在枝头上欢蹦乱跳地歌唱。
（5）尽( )管风很大，我还是骑车到了学校。
（6）小路的尽( )头是一片火红的枫林。
8、读拼音，写词语。
nǎo dai huāng yě yóu piào yán hán
rè liè chì băng lăng dú cuì lǜ
9、课外类文阅读。
丑小鸭（节选）
第二年春天，丑小鸭离开了农民的家，又来到了湖边。有几只天鹅落在它的周围，关切地看着它。“连你们也要嘲笑我吗？”丑小鸭心里想着，难为情地低下头。这一低头，让它大吃一惊。湖水中自己的影子，竟是雪白的羽毛、长长的脖子。原来自己变成了一只美丽的天鹅！
周围的几只天鹅起飞了，丑小鸭也张开宽阔的翅膀，向远方发出“呜——呜——”的鸣叫，跟着自己的同伴，飞向高高的天空。
这时，鸭子、猫、公鸡仰望着天空，发出一声声赞叹：“啊，多美的天鹅！“瞧，它们飞得多高！”大家不知道，在这群天鹅中，有一只，就是那曾被大家百般嘲笑的丑小鸭。
【1】在短文中找出下列词语的近义词。
关心——（______） 耻笑——（______） 赞美——（______）
【2】丑小鸭飞上了高高的天空，想一想，它此时的心情是怎样的？它会说些什么？
________________________________________________________________________________
【3】如果鸭子、猫、公鸡知道那飞着的天鹅中，有一只是它们曾嘲笑过的丑小鸭，它们会怎样想？
___________________________________________________________________
10、阅读短文，回答问题。(16分）
乡间绿阴
乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树，梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行
的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树，有桃树，有梨树，有杏树。。。。。春（未 末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座 坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中
（1）把文中括号里错误的音节或汉字画去。
（2）解释词语。
枝繁叶茂：
郁郁葱葱：
（3）按要求写。
高大（反义词）___________ 郁郁葱葱（近义词）__________
（4）这篇短文是围绕“ ”这句话来写。
文中的省略号（……） 表示_____________多。
（5） 根据短文连线。
山坡上 果树
公路两旁 垂柳
小河两岸 梧桐树
农家小院 松树和柏树
（6）用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。
（7）文中的省略号（……） 表示_____________。
11、快乐阅读。
观日出
看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空泛起了粉红色的霞光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。
【1】全文有______个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第______个自然段讲到的内容。
【2】请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——_____ 慢——______
阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
【3】联系上下文，用“√”给加点的字选择合适的解释。
露（露水 看见 显现） 蹦（出 跳 照）
【4】本自然段共有_________话。第二句的意思是讲__________。第七句的意思是__________。本自然段第三到第六句话合起来是在写________
12、课内阅读我最棒。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，一片片红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】这段话的中心句是：__________________。
【2】这段话中主要运用的修辞手法有________、________。
【3】从文中找出合适的量词填空。
一（____）颜料 一（____）扇子 一（____）邮票 一（____）枫叶
【4】根据选文内容填空。
银杏树叶是________色的，枫叶是________色的，田野是________色的，果树是________色的，菊花有________的、________的、________的。
【5】把文中画线句子中的动词写下来。
________________________
【6】用文中加点的词语造句。
五彩缤纷：_________________
【7】秋天的雨还有什么颜色？给了谁？仿照本段，写一段话。（100字左右）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，______________
13、阅读短文，完成练习。
_______________
每年五月的第二个星期天，是妈妈们的节日。小姑娘手里攥(zuàn)着自己攒的零用钱来到了花店。她想送给心爱的妈妈一大束红石竹花。可是，一进、到五月，红石竹花的价格就飞涨起来。等到了妈妈的节日这天，价格更是高得吓人。小姑娘手里的钱只够买一支红石竹花。
摆在红石竹花旁边的白石竹花价钱很便宜，可是没有一个孩子买它。只有母亲离去了，为了寄托哀思才摆上白石竹花。小姑娘考虑了很久，最后还是决定买很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了妈妈看不见的一个红墨水瓶里。
刚毅而又慈祥的白石竹花，什么颜色都能吸收，它像妈妈一样，似乎什么事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼。白石竹花拼命地吮吸着红墨水，就连孩子隐藏着的买白石竹花这样的秘密心情也吸收进去。最后，白石竹花变成了生机勃勃的红石竹花。
【1】认真阅读文章，从文中找出下面词语的近义词。
刚强——( ) 承受——( ) 苦恼——( )
【2】每年五月的第二个星期天是什么节日？
_____________________________________
【3】小姑娘为什么买白石竹花呢？
_________________________________
【4】短文中说白石竹花“像妈妈一样”，它与妈妈有哪些相似之处呢？请联系自己的妈妈说一说。
_______________________________
【5】请你给文章加个题目，写在文前的“——”上。
14、阅读与欣赏
古人将每月的第一个节气称为节，将每月的第二个节气称为气。节和气交替出现，各历时15天左右，如：在4月份有清明和谷雨两个节气。二十四节气中，反映四季变化的节气有：立春、立夏、立秋、立冬、春分、秋分、夏至、冬至；反映气候变化的节气有：小暑、大暑、处暑、小寒、大寒；反映天气现象的节气有：雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪；反映物候现象的节气有：惊蛰、清明、小满、芒种。可以毫不夸张地说，二十四节气是传统历法的关键和核心。
【1】节和气交替出现，各历时（ ）左右。
A．30天
B．4个月
C．15天
D．24天
【2】冬季的第五个节气是（ ）
A．立冬
B．冬至
C．小寒
D．大雪
【3】反映气候变化的节气有（ ）
A．小满、大暑、处暑、小寒、大寒
B．小暑、大暑、处暑、小寒、大寒
C．小寒、大寒、清明、小满、芒种
D．小暑、大暑、处暑、小雪、大雪
【4】我知道（ ）既是二十四节气之一，又是我国的传统节日。
A．立秋
B．谷雨
C．清明
D．大雪
【5】请写出有关节气的一句谚语，或是你所知道的某个节气的习俗。
___________________________
15、阅读短文，完成练习。
老鼠买鱼
一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼买下来。
鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥?”
“虽不愁吃喝，可要平安无事，总得破费些钱财呀!”老鼠狡黠地笑了笑。
鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。
这时□一个小老鼠跑到老鼠头领面前说□头儿□咱们买这么多鱼干啥呀□
老鼠头领说：“笨蛋!咱们（ ）不愁吃，（ ）有老猫就过不了安稳日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗?哈哈……”说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。
（ ）老鼠把鱼买完了，（ ）街上没有鱼卖。猫只好自认晦气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。
不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。”
【1】在第五自然段的“□”里填上合适的标点符号。
【2】朗读短文，选择合适的关联词填写在（ ）里。
因为……所以…… 虽然 ……但是……
【3】根据短文内容填空。
（1）鱼行老板开始听了老鼠的话，于是就“敲起竹杠”，“敲竹杠”在文中指的是__________；后来，鱼行老板猛然醒悟，他明白了_______________。
（2）猫和老鼠“化敌为友”的原因是___________________。
【4】这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）
A．老鼠成灾，会给社会造成危害。
B．反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。
C．老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。
【5】5月20号这天，老鼠头领想请小老鼠们跟着自己去鱼行卖鱼，请他们早晨五点在鱼行门口集中，请你代替老鼠头领写一份通知。
_________________________
16、照样子，写句子。
（1）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”。（体会带点的部分表现的情景，再仿照着写一句。）
___________________________________
（2）老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）
____________________________________
（3）我们讨论并阅读了《小王子》这本书。（修改病句）
___________________________________
（4）这个路口总是很顺畅，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？（照样子，写写你的观察和思考）
_____________________________________
17、按要求写句子。
（1）如果你是顾客，你会怎样转述裁缝的话呢？注意人称的转换。
裁缝解释说：“根本不用，因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”
__________________________________
（2）照样子，给下面的句子补充恰当的拟声词，使句子更生动。
例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
他把游泳圈一甩，_____________跳进了河里，游进了芦苇荡里，芦苇___________________作响。
（3）下面这句话有两处语病，请修改。
六一儿童节那天，组织了游园活动，同学们一大早就早早地来到了学校。
_________________________
（4）照样子，围绕一个意思写句子。
例：我的表弟天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
今天真热啊，__________________________________
18、照样子写句子。
（1）例如：“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
意思不变改为： 男孩肯定地说：“一定会飞回来！”
“我不会让老师失望的。”小明自信地说。
意思不变改为：______________________________
（2）例如：黄莺唱歌。
扩句为：一只黄莺在枝头欢快地唱歌。
小鱼游来游去。
扩句为：______________________________
（3）大石头把他的身影遮得严严实实的。
改为被字句：______________________________
19、修改病句。
1．大家的掌声给了英子极大的奖励。
_______________
2．超市里的蔬菜很多，有土豆、黄瓜、西瓜和白菜。
_______________
3．在老师的教育下，端正了学习态度。
_______________
20、修改病句。
1．在联欢会上表演了精彩的节目。
_____________________________________
2．我的胸前戴着新鲜的红领巾。
_____________________________________
3．我喜欢看。
_____________________________________
21、习作。
题目：我和 一起
要求与提示：1先把题目补充完整如：我和爸爸妈妈一起去旅行、我和爷爷一起去钓鱼、我和同学一起玩游戏等。2．写自己亲身经历的事条理清晰。3．文中不得出现真实的人名、校名。
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