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1、下列词语搭配全部正确的一组是（ ）
A．翩翩起舞的燕子 翩翩起舞的石狮子
B．笑得前俯后仰 笑得合不拢嘴
C．威武镇静地蹲着 威武镇静地笑着
D．改进造纸术 改进错误
2、下列诗句中，不是描写春天的景色的一项是（ ）
A．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
B．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
D．好雨知时节，当春乃发生。
3、下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A．倾斜（xié） 喇叭（nǎ） 野径（jìn）
B．掠过（lüè） 丰收（fēnɡ） 残叶（cán）
C．钥匙（chi） 增加（zēnɡ） 脚印（yìnɡ）
D．辽阔（liáo） 凌乱（lín） 歌吟（yín）
4、本册书中我们认识了很多性格鲜明的人物，有________的扬科，________的周总理，________的“皇历迷”，________的更羸。
A. 可悲可笑 B. 辛苦工作
C. 善于观察 D. 热爱音乐
5、把词语补充完整。
鸟（_____）花（______） 欣欣（______）（_____） 春光（_____）（______）
满（_____）春（______） 莺（______）燕（_____） 相依（_____）（______）
万（______）千（______） 目（_____）口（_____） （______）（______）大地
6、把句子补充完整。
（1）父亲看见了， 来到我的身边，把我撩起的棉被 ，连声说道：“ ”
（2） 一上市，春节的高潮就到了。除夕是 ，可是没有 ；元宵节呢，恰好是 。
7、补充完整。
1.____________________，理不辩不明。
2.有理走遍天下，________________。
3.一时强弱在于力，___________________。
8、看拼音，写词语。
fú zhuāng guī zé là zhú jiù mìng
zhǔn bèi bǎo ɡuì gǎn shòu chéng shí
9、阅读。
水珠和大浪
从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上，它决心把石头滴穿。
这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑口对小水珠说口嘿口凭你那点力气口能把石头滴穿口真是笑话口
小水珠说：“不信，咱俩比比看！你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？"
“容易，容易！"大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。//
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……//
九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”
大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动也不动。//
【1】给第2自然段加上标点符号。
【2】将短文分成三段，在文中用“||”标明，概括出第二段的段意。
【3】文中第2自然段里大浪对小水珠说话时的神态属哪一种，在括号里打上“√”。
①虚心（ ） ②藐视（ ） ③高兴（ ）
【4】用波浪线将文中描写内心活动的句子画出来。
【5】读这篇短文后，你明白了什么道理？
_________________________
10、阅读
《花的学校》选段
①当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
②于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
③妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
④他们关了门做（功 工）课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
⑤雨一来，他们便放假了。
⑥树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌（sù shù）地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
【1】第①自然段中写到了____、____、 ____等事物。
【2】“在绿草上跳舞、狂欢”写出了花的（_____）。（多选）
A．快乐 B．娇弱 C．色彩艳丽 D．生机勃勃
【3】用“ ”划出括号内正确的字或读音。
【4】文中划横线的句子写得多有趣呀！请你也来写一写。
__________一来，他们便 _______________________。
11、阅读短文，回答问题
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公（圆 园）散步。公园里有一（棵 颗）高大的白桦（huà huá）树，树上有三只灰雀：两只xiōng pú 是粉红的，一只xiōng pú 是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉（wǎn wān）转地歌唱吧，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要（停 亭）下来，yǎng wàng 这三只欢快的灰雀，还经常给它们（带 代）来面包渣（zhā zā）和谷粒。
【1】根据音节，在横线上写出词语
【2】选出短文中括号里正确的字或音节，用“√”标出来。
【3】这段话里表示颜色的词语有：
【4】把描写灰雀活动的句子抄下来。
【5】从哪些地方看出列宁非常喜欢这三只灰雀？
【6】你喜欢哪些动物？为什么？
我喜欢 ，因为它（它们）
12、课内阅读。
富饶的西沙群岛（节选）
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
【1】在括号里填入合适的词语。
（______）的树林 （______）的鸟粪 （______）的海鸟 （______）的肥料
【2】选文共有_________句话，第一句总写__________，后几句从_________、_________、_________三个方面具体写__________________。
【3】在你的心目中西沙群岛是什么样子的？仿照选文“总一分”的写法写一写。
______________________________________
13、阅读
从“不行”到“能行”
①伦（lún）道夫是只小负（fù）鼠，为了他，爸爸妈妈伤透了脑筋。
②“我真不明白，”妈妈说，“所有的负鼠都能用尾巴缠（chán）在树上，倒挂着睡觉，你怎么就不能？”
③ 我也不知道 伦道夫垂头丧（sàng）气地说 我试过不知多少次了
④“再试试，”爸爸鼓励（lì）道，“没准儿多练几次就行了。”
⑤“好——吧。”伦道夫叹了口气，磨磨蹭（cèng）蹭地爬上了大树，他紧紧地抱住一根树枝，深深地吸了口气，然后松开爪子往下一悠（yōu），倒挂在树上。刚过几秒钟，尾巴一松，一个“倒栽葱”跌到地上。
⑥爸爸摇摇头：“我真不懂你是怎么了，我和你妈能用尾巴倒挂在树上，你哥哥能行，你妺妺也行。这是生来就会的事儿！一次不行，就来第二次、第三次！”
⑦“只要你坚（jiān）持练下去，准行！”哥哥加了一句。
⑧“就不！”伦道夫号啕（táo）大哭起来，“人家练一次，摔一次，回回都是脑袋着地，我的脑袋疼极了！”
⑨“咱们在树下面堆上一大堆树叶，”妺妺建议，“你要是掉下来，就落在松软的树叶上，这样脑袋就摔不着了。”
⑩“这主意不错，你们去帮他弄些树叶来。”爸爸说。
他们从四周拣（jiǎn）了一大堆树叶，堆在了树下。
“那，我就再试试。”说着，伦道夫爬上大树，用尾巴缠住树枝，倒挂了下去。可尾巴一松，又一头栽进了树叶堆里。他一次次用尾巴挂在树上，又一次次栽进树叶堆里。哥哥、妹妹到一边玩去了，爸爸、妈妈也散步去了，只剩下伦道夫还在那儿练着：掉下来，挂上去；挂上去，又掉下来……
伦道夫灰心了：“也许我跟他们不一样。他们能倒挂在树上睡觉，而我不行。”
【1】给短文的第③自然段加上标点符号，注意提示语的位置。
【2】读到这里，请你预测一下，伦道夫最终能不能倒挂在树上睡觉？并谈一谈你的依据是什么？
__________
14、课内阅读。
一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍到了。
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成一辆手推车。
农夫把谷子、土豆……还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。
【1】“花”在字典中的解释有：①模糊迷乱；②用，耗费；③迷惑人的，不真实的。“花”在短文中的意思应选第________选项。
【2】照样子，写描写声音的词语。
例：（呼呼）的风声 _______的水声
_______的雨声 ________的雷声
【3】树被砍倒了做成手推车应该是件伤心的事，树对此却欣然接受，这让你有什么启发呢？
_________________________________
15、阅读理解。
铺满金色巴掌的水泥道（片段）
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
【1】“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌”这句话运用了_________修辞手法，把_______比作________，生动形象地写出了____________________
【2】文中还有两处比喻句，请你在文中用“ ”画出来。
【3】你从片段中读出了作者怎样的心情和感情？（ ）
A．作者对落叶的喜爱
B．作者对秋天铺满落叶的水泥道的喜爱和他对生活的热爱
16、按要求写句子。
（1）改为转述句。
做帽子的人总是说：“我从来都是做方帽子，不能改的。”
_____________________________
（2）扩写句子，至少扩写两处。
云朵在飘荡。
_____________________________
（3）选择下面其中两个词语写1-2句话，向远方的朋友介绍你的学校。
绿树成荫 欢声笑语 窗明几净 生机勃勃
_______________________________________
17、改写句子练习。
（1）可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）
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（2）可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）
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18、按要求写句子。
①一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（用加点的词语写句子）
______________________________
②鸟真的唱了起来。（仿写拟人句）
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③爸爸买了许多水果，有梨子、香蕉、黄瓜和柚子。（修改病句）
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④目光投向了角落。（扩写，至少两处）
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19、修改病句。
①妈妈以经上班了。
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②元旦晚会上，同学们唱着动听的歌曲和欢快的舞蹈。
_______________
20、修改病句。
1．礼堂里不断响起激烈的掌声。
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2．校长带着帽子和羽绒服。
_______________
3．花园里开满了各色各样的黄菊花。
___________
4．他穿着一件蓝上衣，一条红领巾。
____________________
5．我看到大树的身影和小鸟的歌声。
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6．元宵节、端午节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。
______________________
21、作文。
有-天，你趴在课桌上睡着了，醒来后，发现自己的身体飘了起来，越飘越高……
发挥想象写一写，接下来会发生的事，完成一篇作文。要求：想象合理，语句通顺，题目自拟。
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