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随时随地学习
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1、将下列句子排成一段意思连贯的话，正确的顺序是（ ）
①太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光。
②草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个五彩的海洋。
③太阳穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
④早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
A.①②③④ B.④①②③ C.④①③② D.①②④③
2、看拼音，写词语。
3、给加点字选择正确读音。
风尘仆仆(pú pù) 纳闷(mēn mèn)
曲阜(qǔ qū) 仲尼(zhōng zhòng)
4、下列加点字的注音，正确的是（ ）
A．汇（hùi）集
B．凝（ní）视
C．扎（zhā）营
D．聪（chōnɡ）明
5、根据课文内容填空。
(1).以铜为镜，_________；以史为镜，________；以人为镜，__________。
(2)._______，忠言逆耳利于行。
(3).近朱者赤，_______。
(4).人非圣贤，______；有则改之，______。
(5).一寸光阴一寸金，__________。
(6)._____，发必理。
(7).珍惜自己，重在______。
6、根据课文内容填空。
A．学问学问，不懂就_____，为了弄清楚 _____，就是挨打也_____。
B．萧萧梧叶送寒声，_________________。
C．_______________，歌声振林越。
D．灯不拔不亮，_______________。
E．二人同心，_________________。
F．____________得到的颜色就更多了，紫红的、______、雪白的……美丽的菊在秋雨里频频_______。
7、照样子写词语。
圆乎乎_____________ ____________ ____________
又松又软___________ ___________ ____________
严严实实_____________ ___________ _____________
8、看拼音，写词语，注意把字写匀称。
鼠年伊始，新冠病毒在多地xùn sù
蔓延，面对来势xiōng xiōng
的病毒，中国的医护人员毫不畏惧nuò ruò，表现十分zhèn jìng，他们用zhì huì和生命筑起防护线，是中国人民的jiāo ào，这个春节suī rán少了一份节日的欢乐，却chéng xiàn出团结一致抗“疫”的感人景象。
9、课内阅读。
①海边是一片沙滩，沙滩上遍地是（ ）、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着（ ）的鱼，还有（ ）的虾和蟹，（ ）的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
②小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
【1】请将下面的词语准确地填入文中的（ ）里，只填序号。
①金黄色 ②银光闪闪 ③各种颜色 ④青色
【2】请从文中找出下面词语的近义词。
理会——( ) 热闹——( ) 孤独——( )
【3】用“ ”画出文段中的拟人句，说说你是从哪些词里看出来的。
【4】用“﹏﹏﹏”画出文段中的比喻句，并说说是把什么比作什么。
10、阅读与理解
掌声(节选)
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
【1】结合上下文理解词语
“歧视”的意思是：___________，“同学们并没有歧视我”指的是___________。
【2】文段中哪句话具体表现了“英子就像变了一个人似的”？请把相应的句子画上“____”。英子为什么永远不会忘记那掌声？请把相应的句子画上“ ”。
【3】你获得过掌声吗？当时的心情怎样？
_________________________________________
11、阅读小短文，完成练习。
五花山
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
【1】这篇短文共写了____、____、____三个季节时候的山，重点写了____季的山的景色。
【2】用“ ”画出第三自然段中的比喻句。
12、美文选读
谁该吃桃
小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。
这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。”
众猴静了下来，焦急而专注地应（ ）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。
一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得（ ）继续考下去。
终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。
另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（ ）过河去了。
当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。
【1】在短文中的括号里给加点的字注音。
【2】短文最后两个自然段里共有4个错别字，请你用“____”画出来，并在下面改正。
( 1 )_______ ( 2 )_______ ( 3 )_______ ( 4 )_______
【3】照样子，写词语。
例：争先恐后 ________ ________ ________
例：聚精会神地（考试） 聚精会神地（ ） 聚精会神地（ ）
【4】用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。
___________________________________________
13、阅读《大自然的声音》（节选），回答问题。
大自然的声音（节选）
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃（nán）细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
【1】这段话描写了哪两种风？各自有什么特点？
_____。
【2】联系上下文或生活实际理解“呢喃细语”的意思。
_____。
【3】把你喜欢的语句摘抄下来。（至少摘抄两句）
_____。
【4】你听到过哪些“美妙的声音”？试着写几句话。
_____。
14、课内阅读。
花的学校（节选）
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门在做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
【1】根据短文内容填空。
①湿润的东风___________荒野，在竹林中___________口笛。
②花孩子们便穿了_________、_________、_________的衣裳，冲了出来。
【2】“我”觉得花朵是在哪里上学的？用“_____”画出相关的句子。
【3】仿照例子写一写。
例：雨一来，他们便放假了。
清风一吹，他们_____________ 。
______________。
15、在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云衬托，湛蓝的天空显得越发纯净，有拉萨河畔的草地对照，湛蓝的天空显得更加明洁。
【1】选文中描写天空的词语有：______、_____、_____。
【2】写出下列词语的近义词。
湛蓝——（______） 纯净——（______） 衬托——（______）
【3】“掬一捧蓝天可以洗脸”这句话中“掬”的意思是_______________ ，这句话（______）。
A. 说明天上有水，可以用来洗脸
B. 描绘天空透亮如水的意境
C. 表现拉萨的山很高，人离天很近
【4】“湛蓝的天空显得越发纯净”是因为___________________________；“湛蓝的天空显得更加明洁”是因为_________________________ 。
【5】读完这篇课文，我会用______、_______（四字词语）来形容拉萨。
16、口语交际。
有时候，我们遇到不好解决的问题就会和别人商量，此时我们应该怎么做呢？
____________________
17、按要求做题。
①这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）
______________________
②这种设计既减了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量。（用加点词造句）
_____________________
③蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写句子）
___________，告诉我______________。
④这时便刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面了，大概这样可以减少阻力，我想，它们飞得这么低怎么能找到遥远的家呢？（观察思考，提出问题，仿写句子）
____________________
18、口语交际。
周聪：我喜欢的天气是下雪天，喜欢看雪花在空中翩翩起舞，到处白茫茫一片，房顶、树梢都盖上了洁白的雪，晶莹透亮。你呢？
李勇：___________________________
周聪：我对雪花进行过仔细观察，发现它是六角形的，不仔细看还真是看不出来呢！老师说得对，只要留心观察，总会有新的发现。你在生活中有过什么特别的发现吗？
李勇：___________________________
19、下面的句子有三处错误，请修改。
一进果圆，我就闻到一阵阵清香，叽叽喳喳的鸟叫声。我还看到了许多果树，有苹果树、桃树、西红柿和杏树。
_________________________
20、我能修改下面的病句。
（1）外婆家门前载了很多树。
___________________
（2）全校师生和张老师都参加了这次秋游。
___________________
（3）上课的时候，发言很积极。
___________________
21、我会写作文。
你的学校一定很美,是吗?用上你平时积累的好词佳句,把学校的美丽写出来,读给大家听吧!
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