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随时随地学习
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1、下列内容不符合本次习作：这儿真美要求的是（ ）
A．果园
B．风景区
C．风景画
2、下列句子中，不是比喻句的一项是（ ）
A．有的花半开半闭，像一个害羞的小姑娘。
B．那个人真像是我的妈妈。
C．风，是大自然的音乐家。
3、下列诗句不属于描写传统节日的一项是（ ）
A．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
C．蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时
D．千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
4、下列词语中书写正确的一项是（ ）
A．申请 呼息
B．来得急 海滨
C．迟久 颗粒
D．观察 轮流
5、写出下列词语的近义词。
鲜艳( ) 欢唱( )
问好( ) 安静( )
热闹( ) 好奇( )
绚丽多彩( )
6、把下面的拼音补充完整。
英___īng 欠__àn 鹉__ǔ 蒲__ú
翠c__ 羽y__ 吞t__ 拢l__
7、仔细听，认真想，完成习题。
（1）不是文段中提到的观察对象的一项是( )
A．翠鸟 B．船 C．草地
（2）文中没提到的观察方法一项是( )
A．眼睛看、耳朵听 B．手摸、鼻子闻 C．嘴尝、舌舔
8、看拼音，写词语。
dīng líng sī xù má fan xíng zhuàng xiāng cháng
mù wǎn yăng tóu suī rán duó zŏu dēng pào
9、阅读短文，完成练习。
狐狸和猫
一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精明，有经验，对世界上的事都有见识。”猫就友好地招呼狐狸。
“您好，亲爱的狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？”狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。狐狸终于说：¨噢，你这只可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？”
□我只有一种□猫温顺地答道□那是一种什么本领呢□狐狸问□“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。”“就这些吗？”狐狸问。“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。”
就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这样树枝和枝叶可以把他完全遮住。“打开袋子，狐狸先生，打开袋子！”猫对狐狸叫道。但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫他动弹不得。“噢，狐狸先生！”猫叫道，“你有一百种本领，可还是给抓住了，而我只有一种本领，却逃了命。如果你能像我一样爬上来，你就不会丢命了。”
【1】从短文中找出下面词语的反义词、近义词。
找反义词：敌对——（______）谦虚——（______）
找近义词：温和——（______）灵敏——（______）
【2】为下面的句子加上正确的标点。
□我只有一种□猫温顺地答道□那是一种什么本领呢□狐狸问□
【3】文中画“”的句子对应哪个句子，请写下来：___________________
【4】根据短文内容填空。
猫对狐狸的态度是（______），他有（______）种本领，是（______）。狐狸对猫的态度是（______），他虽然有（______）种本领，但是最后（_________）。
【5】读了故事，你获得了什么启示？请写一写。
_________________________
10、材料阅读
三年级二班共有52名学生，学校要补充班级图书角的图书，所以问卷调查了解了该班学生喜欢哪些课外书籍，下面是汇总的调查情况。
书籍种类 学生人数 | 童话寓言 | 生活故事 | 科幻小说 | 卡通漫画 | 中外名著 |
女生人数（24） | 22 | 11 | 8 | 7 | 2 |
男生人数（28） | 10 | 8 | 14 | 20 | 4 |
【1】从上面的表格中，我们还发现，小学生最喜欢的课外书籍是（ ）类。
A．生活故事
B．卡通漫画
C．童话寓言
D．中外名著
【2】三年级二班女生最喜欢的课外书籍是______类，男生最喜欢的课外书籍是______类。
A．生活故事 B．卡通漫画 C．童话寓言 D．科幻小说
【3】看了上面的表格，再结合本册的“快乐读书吧”，如果同学们要购买图书，你有什么建议？
_________________________________________________________________
11、美文选读
捉螃蟹
夏天下河捉螃蟹可有趣了！一个星期天的上午，我和同院的徐柳，兴致勃勃地来到我家对面的小河沟里捉螃蟹。
上游大螃蟹多，我们就踉踉跄跄地向上游走去。当一块大石头映入我的眼帘时，我指着它对徐柳说：“这下面一定有大螃蟹。”说完我蹿过去搬开石头，下面_____（果然、居然、竟然）有一只碗口大的、深绿发亮的大螃蟹趴在那里，显得极为安然自在。我慢慢地伸过手去……谁知这方法却不灵了，我的手刚触到螃蟹身子，那一对大“钳子”就毫不客气地夹住了我的手指，夹得我钻心地疼。我知道是甩不掉的，只得把手伸进水里，眼巴巴地看着螃蟹骄傲地钻进石缝。
这时，徐柳已经捉了两只大螃蟹了。我 （仔细、详细、细致）地瞧着他的一举一动，只见他又翻开了一块大石头，目不转睛地盯住一只大螃蟹，右手_____（慢慢、悄悄、迅速）伸向螃蟹的背部，螃蟹似乎一点也没有觉察到。徐柳又机灵地把食指慢慢伸向螃蟹的肚皮下，然后用大拇指按在它背上，两根指头一夹，迅速提出水面……被擒的螃蟹在空中划动着“双钳”，嘴里吐白泡沫，一双小眼睛气鼓鼓的，无奈，“钳子”再厉害，也伸不到背后来，只得乖乖地当了“俘虏”。
我看到徐柳智擒“大将军”这精彩的一幕，不由得脸上一热，惭愧地低下了头。我想每个人都有自己的长处和短处。只有学会“取人之长，补己之短”，才更有出息。
【1】用“/”划去文中括号里不合适的词。
【2】联系上下文解释下列词语。
目不转睛：_____________________________________________________
取人之长，补己之短：___________________________________________
【3】短文中画横线的句子用的是（ ）修辞手法。
A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张
【4】文章开头的写法是：
A. 先提出问题 B. 先点明题意
C. 交代时间、地点、人物、事件 D. 开头接触中心
【5】文章的叙述顺序是：
A. 事情的发展顺序 B. 总分总
C. 时间先后 D. 地点转换
【6】通过捉螃蟹，小作者体会到了什么？
__________________________________________________
12、课外阅读
天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
【1】这段话围绕哪句话写的？请在文中用“ ”画下来。
【2】通过读这段话，我知道了天上的云真是___________、___________。
【3】作者把天上的云比作_____、______、______、_______等，生动形象地写出了云的特点。
【4】照例子，写词语
整整齐齐（AABB）__________、___________
白云朵朵（ABCC）__________、___________
13、课外阅读
植物园里的争吵
月光(洒 撒)在花草茂密的植物园里，静静的，幽幽的。
突然，生长在水中的玉莲开始说话了：“我的身体壮如圆盘，硕大无比。我的背面还有粗壮的‘骨架’，身上还有许多小气泡，因此，我能承受大的重物，你们行吗？”看到大家都不服气，接着又说：“英国伦敦海德公园的展览馆就是受我的启示建造的。”
这时，长在旁边的一(棵 颗)小草说：“你别太得意了。你看我叶子边缘有这么多的尖齿，人类从我身上得到启示，发明了锯，砍伐树木的时候就省力多了。”
挺(拔 拨)修长的椰子树说：“正是因为发明了锯子，许多树木才毁在人类的手里。你看看我，叶子是‘之’字的结构，人类对我进行研究后，就发明了波形板、石棉瓦，把房子装饰得更坚固、更漂亮。我的(功 攻)劳并不比你们小吧!”
正当大家(哑 牙)口无言时，紫罗兰说：“当初有人把一滴硝酸弄到我的花瓣上，因为我对酸很敏感，我紫色的花瓣一下子就变红了，后来人们根据这种原理发明了石蕊试剂。这种液体在化学研究中起了很大的作用，改变了人们生活的环境……”
大家叽叽喳喳不停地议论着，谁也说服不了谁。突然一个洪亮的声音从远方传来：“好孩子，你们都很重要，为人类进步做出了贡献，但骄傲自满就不对了……”
【1】画去文中括号里用得不正确的字。
【2】用“——————”画出文中的一个比喻句。
【3】玉莲的形状是（______），背面有（______），身上有（_______），它有承受（______）的能力。
【4】人们从小草身上得到启示，发明了（______），是因为小草（___________）。
【5】人们研究椰子树叶子的特点，发明了（______）和（______）。
【6】人们根据紫罗兰（_______）的特点，发明了（_______）。它在
中起着很大的作用。
【7】最后一个自然段末尾有一个省略号，请补充省略号省略的内容（____________________________________________________________）
【8】植物们听到这番话，会怎么说、怎么做呢？
14、阅读。
美丽的大兴安岭
大兴安岭林区像花园一样美丽。
春天，繁茂的李子树开满了白色的花，小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱，凶猛的山鹰在天空盘旋，啄木鸟啄木的声音不断从林子里传出来。森林里的小野兽偷偷跑到洞外来了，它们在宽广的草地上打闹着。山上的积雪被春风吹化了，水从小河往大河里流，流到很远很远的地方。
夏天，草地上盛开着一片片不知道名字的花儿。红的、白的、紫的、粉红的……什么颜色的都有，多么好看的大花坛啊！山谷里断断续续地传出一阵阵汽笛的吼声，火车满载着木材，源源不断地送往祖国各地。
秋天，森林里各种各样的野果都成熟了，“都斯”是一种像小葡萄似的野果，吃起来酸甜可口，也可以用它来酿酒；“刺里梅”的叶子用开水沏一湖就是很好的茶；榛子长满了山腰，它的果实炒熟了又香又脆。在这里，木耳、蘑菇到处都有，人参等珍贵药材也可以采到。
冬天，凛冽的寒风猛烈地吹着，森林里大雪纷飞，千万棵树都披上了耀眼的银装，一派北国风光。
大兴安岭林区，是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的宝库。
【1】照样子写一写。
一片片 一阵阵________ __________ ___________
【2】短文是按____________________顺序写的。
【3】根据短文内容，将下列季节与其对应的景物连一连。
春天 野果成熟，茶叶，珍贵药材
夏天 树木开花、动物嬉戏、积雪融化
秋天 寒风猛烈、大雪纷飞，银装
冬天 草地上花儿盛开、火车飞驰
【4】短文是围绕哪一句话来写的？这样写的好处是什么？
___________________________________
【5】短文表达了作者怎样的思想感情？
____________________________
15、阅读理解。（不会写的字可用拼音）
西沙群岛一带海水五光十色□瑰丽无比□有深蓝的□淡青的□浅绿的□杏黄的□一块块，一条条相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
【1】在选文□中加上适当的标点符号。
【2】“五光十色”是什么意思？
______________________________________。
【3】西沙群岛的海水都有什么颜色的？
______________________________________。
【4】为什么西沙群岛的海水颜色不同呢？
______________________________________。
16、表达与交流：请教
有时候，我们会遇到一些不易解决的问题，不知道该怎么办。这时候就要学会请你请教过什么问题，别人有什么建议？和大家交流交流吧。
请教的问题：___________________
别人的建议：___________________
17、仿照例句或按照要求，写句子和语段。
①例：海底的珊瑚有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
天上的白云有的像____________，有的像____________。
②例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口哨。
洁白的雪花____________，____________。
③根据句子的表达特点，把句子补充完整。
____________吹皱了池水，池水惊醒了____________，青蛙叫来了____________，小朋友唱起了歌。
④用下面的句子做开头，围绕这句意思写一段话。
清晨的森林是个音乐厅。_______________________________________
18、默写古诗。
(1)江南可采莲，________________。
(2)____________________，子规声里雨如烟。
(3)粉身碎骨浑不怕，__________________。
(4)________________，出没风波里。
(5)路人借问遥招手，__________________。
(6)谁言寸草心，________________。
(7)________________，沙暖睡鸳鸯。
(8)问渠哪得清如许，_________________________。
(9)柳边垂钓，________________________。
(10)两岸白杨绿柳，________________。
19、修改下面的句子。
（1）昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
_____________
（2）看了这本书，很受教育。
_______________
（3）他喜欢回忆有趣的往事。
________________
20、用修改符号修改病句。
春天来了，我们带领林老师到郊外活动。我们沿着弯弯的小路走着，不一会儿，巍峨的山峰、美丽的田野、弯弯曲曲的小溪，便呈现在我们眼前。看，百灵鸟在枝头快活地歌唱；听，美丽的蝴蝶在花从中翩翩起舞。大家都沉醉在迷人的春色中。
21、习作。
生活中,谁给你留下了较深的印象?是爸爸、妈妈,还是老师、同学?请以“我的……”为题,按一定顺序写出这个人的外貌。要求语句通顺,书写美观。
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