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随时随地学习
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1、下列词语中不属于文房四宝的一项是（ ）
A.景泰蓝 B.端砚
C.宣纸 D.徽墨
2、下列词语不是近义词的一项是（ ）
A．同情——怜悯
B．伤心——难过
C．牢固——稳固
D．继续——后续
3、下面句子中的加点词语，使用不正确的一项是（ ）
A．天气太冷了，我穿了一件厚厚的大棉衣，把自己包裹得严严实实。
B．五星红旗升起来了，在阳光的照射下五光十色，十分鲜艳。
C．周末到了，人们成群结队地到郊外去踏青，我和爸爸妈妈也去了。
D．月光洒在湖面上，湖水银光闪闪，看起来美极了。
4、下列选项中，标点使用有误的一项是（ ）
A．“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”
B．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
C．青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧!”
D．白求恩争分夺秒地给伤员做手术。
5、根据意思，写词语。
1．地面完全为沙所覆盖，缺乏流水，气候干燥，植物稀少的地区。( )
2．从旁严密注视、观察。( )
3．形容谈话谈得高兴而有风趣。( )
4．关切喜爱。( )
5．表示程度或数量逐步缓慢增减。( )
6、给下面的字加部首再组词。
羽—— —— 贝—— ——______
甘—— —— 国—— ——______
7、根据课文《那一定很好》内容，把种子一生的经历补充完整。
种子→________→________→_________→木地板
8、读拼音，把词语规范地写在田字格里。
chì bǎng yǎn zòu nǎo dai shì xiàn
shuǐ ní chí dào yáo huàng cōng míng
9、课内阅读，回答问题。
灰雀（节选）
第二天，列宁来到白桦树下，（竟然 果然）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
（虽然 当然），灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是（老实 诚实）的。
【1】用“√”从括号中选出恰当的词语。
【2】男孩“低着头”，说明男孩________，也说明他是个________的孩子。
【3】把灰雀的叫声比作“歌唱”，不仅说明灰雀叫声好听，而且可以看出列宁________的心情。
【4】列宁不问小男孩，却问灰雀“昨天你到哪儿去了？”，是因为（ ）
A．列宁喜欢小动物，也喜欢和小动物说话。
B．列宁心情很好。
C．列宁见到灰雀之后十分惊喜，怕伤害到小男孩，所以就没有直接问他。
10、读下面的短文，完成练习。
会飞的蒲公英
初夏的一天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃花、粉红的野蔷薇、淡紫的牵牛花……真是绚丽多（彩 采）！我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳地（彩 采）摘这些五颜六色的花儿。
一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另—（侧 则），那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。那些茸毛飞到空中就变成了一把把“小白伞”、一朵朵“小白花”，它们飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的“小白花”。我爱不释手地抚摸着它柔软的茸毛。
妈妈说□□这是蒲公英□它最喜欢到外面的世界去闯荡□□
“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”
妈妈的话在我幼小的心灵里（流 留）下了深深的印（象 像），晚上，我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的天空中飞呀，飞呀……
【1】在文中的“□”处加上恰当的标点。
【2】选择括号里正确的字，用“√”标出。
【3】填空。
圆圆的( ) 幼小的( ) 广阔的( )
【4】文中写颜色的词语有：______________________，这么多颜色，用文中的一个四字词语概括为：___________。
【5】用“——”画出描写蒲公英样子的句子。
11、快乐阅读轻松答
奇妙的植物世界
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡（zhān）苔（tái）毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏（nián）性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘（zhān）住。经过1~2小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉小提琴，放交响乐。日子久了，他竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田播放25分钟交响乐。一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。
此外，还有预报地震的山芋藤（téng），能净化水质的水葫芦，会“咬人”的漆树……
【1】毛毡苔的叶子分泌出一种含有很甜的_____________和_____________的液体，从而_____________小虫，然后______________小虫。
【2】水稻和没听音乐的花木相比，水稻长得__________________________。
【3】短文主要从_____________、_____________两个方面介绍了奇妙的植物世界，还简略介绍了_____________、_____________、_____________。
【4】下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）
A．文章结尾的省略号表示奇妙的植物还有很多。
B．“世界上有许许多多奇妙的植物”一句是文章的中心句。
C．全文是按照总——分——总的结构来写的。
12、课外阅读。
《狐狸和乌鸦》的故事中的那个老乌鸦，经常把自己当年上老狐狸当的教训，讲给小乌鸦听。要小乌鸦记住这个耻辱（chǐ rǔ），提防奉承话里的阴谋诡（guǐ）计，小乌鸦每次不等听完，就插话连声说：“记住了，记住了。”有一天，小乌鸦衔（xián）着一块肉，停在一棵树上，心里想：“要是我碰上狐狸，一定不会上当。”凑巧，一只小狐狸过来了，他看见小乌鸦便嬉皮笑脸地站在树旁，甜言蜜语地说开了。但是，小乌鸦牢记着老乌鸦的教训，根本不去理他。小狐狸有些失望了。他滴溜溜地转了转眼珠子，换了一副嘴脸，破口大骂起来：“该死的小乌鸦你听着！世界上再也没有比你们祖祖辈辈更坏的东西了，你们是坏蛋，是骗子，谁碰上你们，谁就倒霉（dǎo méi），谁听到你们的声青，谁就一辈子遭殃（zāo yāng）……”
听到小狐狸这样无理的咒骂，小乌鸦再也不能忍受了，他一定要还击：“你……”可是就在这一瞬间，小乌鸦衔在嘴里的肉落地了，小狐狸像老狐狸那样，立刻就把肉吃进肚里去了。
【1】照样子，写词语。
滴溜溜：__________、__________、__________
【2】在文中 上给短文加上一个合适的题目。
【3】联系上下文，解释文中画线词语“甜言蜜语”的意思。
_________________
【4】老乌鸦要小乌鸦记住一个什么教训？
_________________
【5】从文中找出描写小乌鸦心理活动的句子，用“ ”画出来。
【6】小乌鸦这一次丢肉，应吸取什么教训呢？你从中受到了什么启发？
________________
13、阅读下面的短文作答。
脚印和大海
一个胖墩（dūn）墩的小男孩。
他光着脚，从岸边一直向大海走去，他在沙滩上留下一行深深的脚印。远远望去，就像一条粗粗的锁链。
就在他留下的第一个脚印里，爬进一只小海蟹（xiè）。这只海蟹生活在礁石后面，它来到世界上才一天。当它爬进这个深深的脚窝里，里面还有一汪浅浅的水，小海蟹玩得很痛快，它说：“这大概就是海了吧，海有多好啊！”
一个瘦瘦的小男孩，在边上听到小海蟹的赞赏，他笑了。
小男孩子拾起一根小棍，轻轻地挖着，他把胖男孩留下的这一行通向海边的脚印，一个一个连通起来，然后再把海水顺着脚印引进来。
他看到小海蟹沿着这一个个脚印，又游又爬地向海里跑去。
他想，当小海蟹第一眼看到大海时，一定会说：“哦，这才是真正的大海！”
【1】“哦，这才是真正的大海！”这句话应该带着（ ）的语气来读。
A．惊喜
B．悲伤
C．平静
D．担忧
【2】小海蟹把脚印当作了大海的原因，下列不正确的一项是（ ）
A．小海蟹来到世界才一天。
B．脚印里有水。
C．小海蟹不知道海终究有多大。
D．海非常好。
【3】从这个故事中我们可以领悟到怎样的生活哲理是（ ）
A．我们应当注意保护小动物。
B．不能滞（zhì）留在自己的小天地里，应该拥抱更广阔的生活。
C．小海蟹都很向往大海，我们也应该这样。
D．不要总闷在家里，可以到海边走一走。
【4】你喜欢故事中胖男孩还是瘦男孩？为什么？
______________________________________________________
14、阅读课内语段，然后答题。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
【1】这段文字节选自课文《___________》。
【2】请用“_______”画出文中的比喻句，句中作者把__________比成_________。
【3】请根据选文内容填空。
（1）早上和傍晚的草地是_______色的，是因为_______________________。
（2）中午的草地是_______色的，是因为___________________。
【4】从作者两次不同的发现中，你受到了什么启示？写下来和大家分享吧。
____________________________________
15、阅读《 走进大自然》片段，回答问题。
让小锤去叩醒
每一块山石，
让画笔去访问
每一片花瓣。
高高举起洁白的昆虫网，
网住一个斑斓的秋天。
把自己变成大树吧，
去体验大地的深沉；
把自己变成白云吧，
去感受蓝天的辽远；
把自己融进大自然吧，
这样，会发现生活更加灿烂。
【1】选择合适的量词填空。
一（ ）山石 一（ ）花瓣 一（ ）大树 一（ ）白云
【2】 “叩醒”和“访问”表现了 ，写出了 ；“网住秋天”指的是 。
【3】为什么大树能体验大地的深沉，白云能感受蓝天的辽远呢？
（_________________________________________________________________________）
【4】.假如你会变，你想变成什么去感受大自然？
（____________________________________________________________________________）。
16、按要求写句子。
1．例：小草发芽了。小草睡醒了。
荷花随风摆动。
_____________
2．例：我们要珍惜时间。
我们怎么能不珍惜时间呢？
他应该接受街坊的劝告。
_____________
3．例：喜鹊站在枝头。喜鹊尽情歌唱。
喜鹊站在枝头尽情歌唱。
小猴子来到山上。小猴子摘了几个桃子。
_____________
4．天空中飞着小鸟。（扩句）
_____________
5．村边的池塘里有许许多多数不清的鱼虾。（修改病句）
_____________
17、按要求完成句子。
（1）小鹿说：“啊！我的身段多么匀称。”（改为转述句）
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（2）太阳高挂在天空火球似的。（修改病句）
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（3）顾客噌的一下子跳了起来。（照样子用拟声词写一个句子）
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18、按要求写句子。
(1)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。（缩句）
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(2)诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。（改为“被”字句）
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(3)我们阅读四大名著，可以增进很多知识。（修改病句）
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(4)诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）
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19、修改下列病句。
（1）春天过去了，还会在来。
___________________________
（2）妈妈从超市买来了很多蔬菜，有黄瓜、西红柿、苹果等。
___________________________
20、修改下面的句子。
（1）钢才他还在这里呢，现在不知道去哪了。
_________________
（2）水果超市的水果真多呀，有苹果、梨、西瓜、青萝卜和香蕉。
_________________
21、习作。（30分）
同学们跟爸爸妈妈一定去过好多地方，现在就把你去过的地方介绍给同学们。要写出这个地方怎么吸引人，语句通顺，书写工整。题目自拟。
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