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随时随地学习
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1、选词填空
玩耍 玩笑
①________常常被认为是浪费时间的行为。
②丁丁喜欢喝小伙伴们开________。
拜见 拜访
③连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去________列文虎克。
④孔子乘着马车________老子。
观察 考察 检查 。
⑤我每次做完作业后，都要仔细________。
⑥他用显微镜________牙齿。
⑦李四光回到家乡，专门________了这苦啊大石头。
⑧王平的作文写得好，这和他平时生活注意________有关。
⑨飞机起飞前，不仔细________每一个零件怎么行呢？
2、对下面的句子运用的修辞手法分析正确的一项是( )
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
A．比喻
B．比喻、拟人
C．拟人
D．夸张
3、下面每道小题中，只有一个选项是最恰当的。请你把它找出来，并把这个答案序号填在括号里。
【1】和“明朗”意思最接近的词语是（ ）。
A.开朗 B.鲜明 C.晴朗 D.光明
【2】和“鼓励”意思最接近的词语是（ ）。
A.推动 B.促进 C.鼓动 D.鼓舞
【3】和“惊愕”意思最接近的词语是（ ）。
A.害怕 B.惊讶 C.好奇 D.惊呆
【4】下面加点字解释错误的一项是（ ）。
A.停车坐爱枫林晚（坐下） B.山色空蒙雨亦奇（也）
C.白云生处有人家（产生、生出） D.众皆弃去（全、都）
4、“众皆弃去，光持石击瓮破之。”这句话中“皆”的意思是（ ）
A．走了
B．放弃
C．全，都
5、ABB式的词语：懒洋洋( ) ( ) ( )
6、背诵积累。
（1）本学期，我们跟着诗人欣赏了祖国的大好河山。当我们沿长江顺流而下，看到天门山时，便会想到“__________________，碧水东流至此回”。当我们遥望洞庭湖时，可以吟诵“遥望洞庭山水翠，_____________。”
（2）我们都知道做人要讲道理，正所谓“_____________________，无理寸步难行”。
（3）自古以来很多文人墨客都爱写秋。杜牧在《山行》中写道：“_________________，霜叶红于二月花。”苏轼在《赠刘景文》中写道：“一年好景君须记，__________________。”还有叶绍翁的《夜书所见》：“萧萧梧叶送寒声，____________________。”
7、《搭船的鸟》一课中，“我正想游，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。”这段话中加点词语体现了翠鸟_____。生活中，我也会留心观察，我是这样做的：______。
8、请将下列表示学习有成果的词语抄写在田字格中。要求：写正楷字，书写准确、规范、整洁，注意笔画的比例和间距。
果实累累
春华秋实
9、课内阅读
事后，萧伯纳深有感触地说
一个人不论取得多大成就都不能自夸对任何人，都应该平等相待永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师
1．在文中的“”里加上合适的标点符号。
2．写出下列词语的近义词。
感触( ) 成就( )
自夸( ) 谦虚( )
3．“她是我的老师”中的“她”是指______________；“我”是指________________。
4．小姑娘成为大作家的老师的原因是什么呢？用“——”画出有关的句子。
5．读了这段话我明白了：_________________________________
_________________________________________________。
10、 美文品读。
幸福的小宣
小宣才九岁，非常喜欢拉小提琴。可是，不幸的事发生了，她因为一场大病双耳失聪了。小宣亮晶晶的眼泪滴到小提琴上。既然自己什么也听不见，干吗还拉琴呢?
一天，医生给一个三岁的小孩打针，小孩大哭不止。小宣拉了一段曲子，这个孩子马上不哭了，还笑着仔细听，小宣高兴了。
后来，邻居张奶奶生病卧床，很孤单，小宣给张奶奶拉琴，张奶奶就露出了笑脸。再后来，小宣一拉琴，卖水果的伯伯笑了，上班的阿姨笑了，上学的哥哥姐姐也笑了……
小宣也笑了，因为她看到了别人的张张笑脸。小宣是多么幸福啊!
1．小宣喜欢什么?(在正确的说法后面打“√”)
A．画画( ) B．拉小提琴( ) C．唱歌( )
2．短文中介绍了小宣分别给谁拉琴了?用“________”画出来。
3．小宣为什么笑了? ( )
A．因为她耳朵又能听见小提琴声了。
B．因为妈妈给她买了一把小提琴。
C．因为她看到别人的笑脸，觉得给别人带去了欢乐。
4．如果要你对拉小提琴的小宣说两句，你会怎么说?
_____________________________________________________________________
11、阅读。
倾斜的伞
①很小的时候，我就十分喜欢下雨。每逢淅淅沥沥的雨声在窗外响起，外公便会来到学校门口，向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，一同走进雨的世界。
②抬起头，我惊讶地发现，头顶的天空已变成一片墨绿色，绿得那样深。外公头顶上本来应该墨绿色的天空却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。“外公，伞歪了。”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。”我困惑了。“怎么，明明是歪向我这边了呀！” 外公笑而不语。
③回到家里，我发现外公上衣的一边肩膀都湿透了。“外公，你肩膀都淋湿了。”外公拿起一块干毛巾，一边擦衣服，一边问我：“丹丹，你淋湿了吗？”“没有哇！你那把大伞把我整个儿都包住了呢！”我说。外公听了，开心地笑了起来。
④就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。
⑤不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界。仍然是我和外公，一切和以前一样。
⑥“丹丹，伞歪了。”传来外公微微颤抖的声音。我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，不知不觉中，我正做着外公当年做过的事。这仍然是把倾斜的伞。
⑦回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤。
⑧那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。
(1)短文主要写了：小时候，外公在雨中总是把伞_____，长大后，“我”_____。
(2)读第②段画线的句子，外公给你留下了怎样的印象？
_____
(3)读第⑦段，想一想，这时外公的心里会想些什么？
_____
(4)读第⑧段画线的部分，你同意这个说法吗？为什么？
_____
12、课内阅读：
楚王：（jiǎ zhuāng 吃惊）齐人？（看着晏子）齐人本性就喜欢做强盗吗？
晏子：大王，我听说长在淮河南边的橘子，到了淮河北边就变成枳子，外表看起来好像一样，可是味道完全不同。这是水土不服的原因哪!同样的道理，人民住在齐国时不会去偷去抢，迁居到楚国却变成了强盗，可见是楚国的水土不对，教化不好哇!
楚王：（瞪着臣子，自言自语）净出些主意。（大笑） 晏先生果然míng bù xū chuán 。真是jī zhì guò rén 。来人哪!倒酒！
【1】请在文中拼音后写词语。
【2】判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
①晏子的话主要是说橘子如何变成积子。
②晏子的话主要是说楚国的水土不对。
③晏子的话主要是说楚国的教化不好。
【3】读了这段话，我知道了楚王的心理变化过程：得意﹣﹣﹣﹣﹣责怪臣子﹣﹣﹣﹣﹣﹣_____
【4】从这个片段中，可以看出晏子是一个_____的人。
13、细读课文深感悟。
植物学家修建花钟的做法真妙，妙在哪儿？你认为下列说法哪个有道理，把序号写在括号里。( )
A．节省了看时钟的时间。
B．让人们在二十四小时内能欣赏到不同的花。
C．通过花钟反映不同的花开在不同的时间，让人们了解花的特点，欣赏花。
14、阅读任务
《安徒生童话》第一部分：《丑小鸭》《拇指姑娘》《坚定的锡兵》《野天鹅》。
15、读一读下面这则寓言，想想他告诉了我们什么道理。
杞人忧天
从前在杞国，有一个胆子很小，而且有点神经质的人，他常会想到一些奇怪的问题，让人觉得莫名其妙。
有一天，他吃过晚饭以后，拿了一把大蒲扇，坐在门前程量，并且自言自语的说：“假如有一天，天塌了下来，那该怎么办呢？我们岂不是无路可逃，而将活活地被压死，这不就太冤枉了吗？”
从此以后，他几乎每天为这个问题发愁、烦恼，朋友见他终日精神恍惚，脸色憔悴，都很替他担心，但是，当大家知道原因后，都跑来劝他说：“老兄啊！你何必为这件事自寻烦恼呢？天空怎么会塌下来呢？在说即使真的塌下来，那也不是你一个人忧虑发愁就可以解决的啊，想开点吧！”
可是，无论人家怎么说，他都不相信，仍然时常为这个不必要的问题担忧。
后来的人就根据上面这个故事，引伸成“杞人忧天”这句成语，它的主要意义在唤醒人们不要为一些不切实际的事情而忧愁。它与“庸人自扰”的意义大致相同。
这则寓言告诉我们 。
16、按要求改写句子。
1.照样子，写句子。
例：他来到游泳馆。他参加比赛。
他来到游泳馆参加比赛。
（1）托木尔峰地势奇特。托木尔峰景色宜人。
__________________________
（2）他翻开练习本。他拿起笔写作业。
_____________________________
2.补充句子。
（1）虽然今天的天气不太好， ____________________。
（2）只要你努力了， _________________________。
3.把括号里的词加到句子中，让句子更生动。
小鸟破壳而出。（毛茸茸的 陆陆续续地 各种各样的）
______________________________________
17、按要求完成句子练习。
1．我们是学生，怎么能不遵守学校的纪律呢？ (改为陈述句)
_________________________________________________________________________________________________________________________________
2．用修改符号修改病句。
(1)妈妈从超市里买回了西红柿、黄瓜、菠菜和苹果等蔬菜。
___________________________________________________________
(2)课堂上，同学们针对老师提出的问题进行了强烈的讨论。
___________________________________________________________
3．狡猾的狐狸吃了从乌鸦嘴里掉下来的那块肉。
改为“把”字句：___________________________________________________________________________________________________________________
改为“被”字句：________________________________________________________________________________________________________________
18、读句子，按要求填空。
1．它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
这个句子中，“凌乱”的意思是“( )”，你是用( )方法理解词语的。
2．我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
句中加点词语写的是翠鸟( )的情景。从这些词语中，你体会到翠鸟( )的特点。
3．正像人们所说，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
这个句子用了( )的修辞手法，请用这种修辞手法写一个句子：
_____________________
4．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫。（改写句子，将提示语放在引号前）
_____________________
5．雨一来，他们就放假了。（用加点的词语写句子）
_____________________
6．蓝蓝的天空中，挂着一轮圆圆的月亮，圆圆的月亮下面是一块绿绿的瓜地，_____________（根据句子的表达特点，想象，预测，续写句子）
7．操场上的人真多啊！
（可以用上“有的……有的……有的……”，还可以用上比喻、夸张等修辞手法来写。）
______________________
19、修改病句。
(1) 不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
______________________________________________________________________
(2) 老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
______________________________________________________________________
(3) 妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
______________________________________________________________________
(4) 广场上挤满了许许多多数不清的人群
_____________________________________________________________________
20、盒子里装满了文具，有钢笔、铅笔、尺子、玻璃球和橡皮擦。（用修改符号在原句修改病句）
21、作文。
在最近一段时间，你有没有认真观察一种事物或者一处场景？请把给你印象最深的写下来吧！
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