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随时随地学习
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1、带点的字读音不正确的一项是（ ）
A．便（pián）宜
B．投掷（ zhènɡ）
C．积累（lěi）
D．匀称（chèn）
2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．炎寒 平息
B．撤退 危险
C．丢弃 工司
D．情况 担优
3、下列词语分类不正确的一项是（ ）
A．馒头 米饭 面条 水饺
B．橙子 西瓜 草莓 苹果
C．毛毯 蚊帐 香菜 棉被
4、秋天的雨给植物带来了 ，秋天的雨给果实带来了 ，秋天的雨给小动物带来了 。（ ）
A．好闻的气味 冬天快要来了的信息 五彩缤纷的颜色
B．五彩缤纷的颜色 冬天快要来了的信息 好闻的气味
C．五彩缤纷的颜色 好闻的气味 冬天快要来了的信息
5、填空。（10分）
（1）西沙群岛一带的海水 ， ：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
（2）《九月九日忆山东兄弟》是 代著名诗人 写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是： 。
（3）蓬头稚子学垂纶， 。 ，怕得鱼惊不应人。这首诗选自《 》。
（4）赵州桥的这种设计，既减轻了流水对桥身的 ，石桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的 ，节省了石料。这个长句子说明了这种设计的优点一是 ， 二是 。
6、看拼音，写词语
pá hén | chóu chàng | luó xuán | chù jiǎo |
_____ | _____ | _____ | _____ |
xún shì | bá shè | wèi jù | bǎn dèng |
_____ | _____ | _____ | _____ |
7、根据课文内容填空。
（1）童话世界多奇妙，这里有帮助红头从牛肚子里逃出来的_________________________的青头，有_________________________的蚂蚁队长，有_________________________的老屋，有_________________________的胡萝卜先生，有_________________________学叫的小狗。
（2）金黄色是给田野的，看，田野像金色的___________________。橙红色是给_________________________的，橘子、柿子你挤我碰，争着要_________________________去摘呢！
（3）一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一个可爱的新朋友——会“_________________________”的翠鸟。
（4）风，是大自然的音乐家，他会在__________________里演奏他的_________________________；______________，也是大自然的音乐家，下雨的时候他喜欢玩_________________________；动物是大自然的歌手，公园里的__________________，树下的__________________，水塘里青蛙的歌声，他们都在快乐的唱歌。
8、看拼音写词语
9、附加题。阅读理解。
春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢？冬天，竹根在土壤里_______饱了养分，天气转暖时，开始发芽。春季，是竹子生长的旺盛期，可这时候，常常因为土壤比较干燥，水分不够，笋芽都_______在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一二尺，有时还能长一米。春笋成竹，不到一年的时间，就能长成竹林。
竹子的作用可大啦!它能做成笛子、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架。为人们盖房做梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫可以_______成扫帚，能除污去尘;甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂后变成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都_______给了人类。
【1】把下面的字恰当地填在文中的横线上。（填序号）
①扎 ②吸 ③献 ④藏
【2】用“——”画出描写竹子长得快的语句。
【3】第2自然段和第3自然段分别是围绕哪句话来写的？
第2自然段：______
第3自然段：______
【4】短文赞扬了竹子___的精神。读了短文，我还想到了和竹子一样的人——______，因为_____
10、思考题
元帅和士兵
小熊的爸爸是森林王国的元帅。小熊做梦都想将来成为一名令人尊敬和羡慕的元帅。他说：“爸爸说过，不想当元帅的土兵不是好士兵！我将来也要当一名元帅！”
小熊死缠硬磨，终于让爸爸把他送到了森林卫队，当上了一名士兵。
天还没有亮，起床号响了，猞猁班长命令小熊起床：“快起来，跟我去出操！”
小熊赖在热被里不肯起来。他不屑地说：“我是元帅的儿子，操练这些小事不适合我做！”
夜深了，外面电闪雷鸣，暴雨倾盆，獐排长命令小熊去站岗。
小熊害怕雷电，不肯去站岗。他又狡辩说：“我爸爸是元帅，他从来不站岗。我的未来是当元帅，我也不用站岗！”
豹将军气得大发雷霆：“当元帅要从当士兵开始，元帅的儿子也不例外！”
獐排长把小熊关进禁闭室。
熊元帅严厉地批评了小熊：“如果你现在不认真出操、好好站岗，不但你要失去当元帅的机会，弄不好，还会丢掉现在当士兵的资格。”
【1】写出文中词语的近义词。
尊敬--（_________） 羡慕--（_________） 狡辩--（__________）
【2】小熊想当元帅不是因为（ ）
A.元帅令人尊敬和羡慕
B.不想当元帅的土兵不是好士兵
C.可以不出操、不站岗
【3】短文中总共有几种小动物？他们的职位分别是什么呢？
________________________________
【4】你认为小熊能当上元帅吗？为什么？
________________________________
11、阅读。
有趣的刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（枝 肢）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不但能用硬刺保护自己，而且还可以用它来搬东西呢!
夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bèi bēi）着瓜溜走了。
【1】选择正确的字和读音，用“√”画出来。
【2】这段短文是围绕哪句话写的？请抄写在下面的横线上。
______________________________
【3】用“ ”画出文中的一个比喻句，并说出这句话是把什么比作什么。
【4】刺猬的硬刺有什么作用？从文中找出一句话概括写下来。
______________________________
12、课外阅读，回答问题。
书本里的蚂蚁
①一只小蚂蚁，被夹进一本旧书里，成了一只扁扁的蚂蚁。
②“你好；我们是字，你也是一个字吗？”书里传来细碎的声音。
③小蚂蚁这才看清，满书都是密密麻麻的小字。
④“我是蚂蚁，噢，变得这么扁，也像一个字了。”小蚂蚁挺乐意做一个字。
⑤就这样，书本里多了一个会走路的字。
⑥第一天，小蚂蚁住在第100页，第二天跑到第50页，第三天又跑到第200页。所有的字都感到很新奇：“我们一直待着不动，真是太傻了。”_______旧书不再是一本安安静静的书了。
⑦有一天，小姑娘偶然打开书来看。啊！这本她原来看厌的旧书，写着她从没看过的新故事，她一口气读完了新故事。
⑧第二天，小姑娘忍不住又打开书，她更惊奇了，又一个和昨天不一样的故事。
⑨这时候，小姑娘突然看到了扁扁的小蚂蚁，问：“你是一个字吗？”
⑩“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。”
【1】“挺”用音序查字法应查音序________，用部首查字法应查________部，再查________画。“挺”在字典中的意思有一下几种。给句中的“挺”选择正确的意思（填序号）。
挺tǐngㄊㄧ①笔直：笔～|～进（勇往直前）直～～地躺着不动。[挺拔]1．直立而高耸。2．坚强有力：笔力～。②撑直或凸出：～起腰来|～胸抬头|～身而出。勉强支撑：有病早治，不能硬～着。③副词，很：～好|～和气|～爱学习|这花～香。④量词，用于机枪。
①小蚂蚁挺乐意做一个字。________
②一粒种子醒来了，就把身子挺一挺。________
③他用这挺机枪消灭了不少敌人。________
【2】联系上下文和平时的阅读经验，预测：书里的字会怎么做呢？写在文中第⑥自然段的横线上。
【3】读短文，判断对错。
①小蚂蚁很想变成字，就自己跑进了书里。（_____）
②小蚂蚁遇到了书中的魔术师，变成了会走路的字。（_____）
③小姑娘读到了新的故事，是因为书中的字不停地换位置。（_____）
④以后，小姑娘还能在这本书里读到新故事。（_____）
13、阅读课内片段，完成练习。
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说；“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
【1】想一想，树与鸟是什么关系？
_________________________________
【2】根据这段文字填空。
鸟真的唱起来了，此时______和______，还有______是最快活的。
【3】“我”听了父亲的话，为什么由衷地感到高兴？
____________________________________
14、狐狸和猫
①一只猫在森林里遇到一只狐狸，心想：“他又聪明，经验又丰富，挺受人尊重的。”于是他很友好地和狐狸打招呼：“早安，尊敬的狐狸先生，您好吗？这些日子挺艰难的，您过得怎么样？”
②狐狸傲慢地将猫从头到脚地打量了一番，半天拿不定主意是不是该和他说话。最后他说：“哦，你这个倒霉的长着胡子、满身花纹的傻瓜，饥肠辘辘地追赶老鼠的家伙，你会什么？有什么资格问我过得怎么样？你都学了点什么本事？”
③“我只有一种本领。”猫谦虚地说。
④“什么本领？”狐狸问。
⑤“有人追我的时候，我会爬到树上藏起来保护自己。”
⑥“就这本事？”狐狸不屑地说，“我掌握了上百种本领，而且还有满口袋计谋。我觉得你真可怜，跟着我吧，我教你怎么从追捕中逃生。”
⑦就在这时，猎人带着四条猎狗走近了。猫敏捷地窜到一棵树上，在树顶上蹲伏下来，茂密的树叶把他遮挡得严严实实。
⑧“快打开您的计谋口袋，狐狸先生，快打开呀！”猫冲着狐狸喊道。可是猎狗已经将狐狸扑倒咬住了。
⑨“哎呀，狐狸先生，”猫喊道，“您的上百种本领就这么给扔掉了！假如您能像我一样爬树就不至于丢了性命了！”
【1】照样子，写出ABCC式的词语。
饥肠辘辘 _______ ________ ______
【2】当猫遇到狐狸，向狐狸打招呼时，狐狸有什么样的表现？
__________
【3】“我只有一种本领”中猫的这种“本领”是_______。
【4】当猎人带着四条狗走近时，猫的反应是_______，而狐狸的下场是_________。
【5】读了这篇短文，你懂得了什么道理？
_________
【6】看到狐狸的下场，你有什么话想对他说？请写下来。
___________
15、理解句子。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
【1】加点的多音字“挨”在句子中的正确读音是（ ）
A．āi
B．ái
【2】这句话按先后顺序分别写出了荷叶的什么特点？（ ）
A．数量 颜色 形状
B．数量 形状 颜色
C．颜色 数量 形状
D．颜色 形状 数量
【3】这句话运用了什么修辞手法？（ ）
A．对比
B．夸张
C．对偶
D．比喻
16、用自己的话说说《滥竽充数》的意思。
_________________
17、这个学期我们阅读了《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》，在童话里交到了很多朋友。你最希望书中的谁来和你一起过寒假，照样子填写卡片。
卖火柴的小女孩 | _______ |
我想让她来我家里，和我一起过年，一起吃年夜饭。 | _______ |
18、阅读与表达。
这学期，你阅读的童话书是______。它的作者是______。请你用一两句话说说你的阅读收获。
_________________________
19、修改病句。
（1）爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。
_______
（2） 我要连续努力，争取更大进步。
_______
（3）班长接受了虚心地同学们的建议。
_______
（4）阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
_______
20、修改下面的句子。
（1）课上，李老师举了许多有趣的例子和故事。
____________________________________________________
（2）听说明天要去体育场放风筝，高兴极了。
_______________________________________________
21、作文。
题目：我的____________
要求：1.把题目补充完整，要求写自己最熟悉的一个人；
2.选材时，要从他（她）让你印象深刻的特点中选择一两点，通过具体事例来叙述；
3.语句通顺，段落分明，不少于300字。
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