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随时随地学习
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1、请选出一项不是表达说理的名言警句。（ ）
A．灯不拨不亮，理不辩不明。
B．一时强弱在于力，万古胜负在于理。
C．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
D．有理走遍天下，无理寸步难行。
2、今年春节，小亮爸爸给他出了一副春联，上联是“爆竹传吉语”，请你帮他找出最合适的下联。（）
A．龙舞扬国威
B．山花四季春
C．腊梅报新春
3、给句子加上正确的标点符号，正确的一项是（ ）
（ ）救命啊（ ）救命啊（ ）红头拼命地叫起来（ ）
A．“ ， ， ” 。
B．“ ！ ！ ” 。
C．“ ！ ！ ” ：
D．“ ， ， ” ：
4、下列句子，说法不恰当的一项。（ ）
A．默读的时候，发出声音和用手指，都会影响阅读速度。
B．摘抄描写春夏秋冬的好词好句，应该将每个季节的好词好句分开写下来，然后经常翻看，对习作有帮助。
C．《富饶的西沙群岛》中“西沙群岛也是鸟的天下。”这句表达了这一段话的意思。
D．读“水迸，儿得活。”，不认识“迸”只有查字典，不理解意思，只等老师讲。
5、补充四字词语，并完成后面的练习。
层林__________ 提_____吊_____ __________手快
天高__________ _____面_____方 ___________百顺
（1）观察划横线词语的特点，并仿写两个：___________ ____________。
（2）今天没背会古诗，我____________ 地来到教室。（选词填空）
（3）从以上四字词语中任选一个造句。
___________________________。
6、照样子写本组课文中学过的词。
来来往往
又香又脆
不闻不问
7、照样子，完成词语练习。
例：肚子（好饿好饿） 桂花( ) 苹果( )
8、读拼音，写词语。
dòng tīng yǒng gǎn rè liè jiāo wài
jiǎng tái jiǎo luò chén mò shǒu zhǎng
9、阅读理解。
猪笼草
猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出长长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有花罐子，花罐上长着一片桃形的叶子。听奶奶说猪笼草会捉虫子。
猪笼草怎么捉虫子的呢？星期六的下午，我偷偷地观察猪笼草捉虫子。一只蚊子也许饿了，一闻到蜜糖味，就兴冲冲地飞进猪笼草的嘴巴里。于是，它就停在猪笼草的边缘上吸吮花蜜。猪笼草的边缘非常光滑，落在上面的昆虫像滑滑梯一样迅速滑进猪笼草的“捕虫袋”，猪笼草马上盖起“帽子”，生怕蚊子逃走。最后，蚊子就被猪笼草给“吃掉”了！我明白了，“捕虫袋”里藏着一个秘密！这些蜜糖是猪笼草引诱蚊子等害虫的秘密武器啊！
【1】要想把事物的特点写清楚，平常就得多观察。小作者通过细致的观察，觉得猪笼草长得_________。从它的主干、____________、_________、_________、____________、____________这些地方可以看出来。
【2】猪笼草是怎样捉虫子的？小作者观察得可仔细了，请用“ ”画出描写猪笼草捉虫子过程的句子。
【3】小作者为什么能够了解到猪笼草能捉虫的呢？
________________
10、阅读短文回答问题。
富饶的西沙群岛（节选）
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的身上长满了刺鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样西沙群岛的海里一半是水一半是鱼。
【1】照样子写词语。
圆溜溜（ABB）____________ _____________
【2】找出这一段的中心句。这段话讲了西沙群岛的鱼有两个特点：一是___________二是__________ 。
【3】选文中“多得数不清”可换成哪些四字词语？请写两个。
__________________ _______________
【4】文中画横线的句子用了________和________的修辞手法具体描写________种鱼的特点。
【5】对文中最后一句话理解正确的一项是（ ）（填序号）
A．鱼和水各占一半
B．因为海水多鱼也多
C．鱼非常多
11、阅读下面一段话，回答后面的习题。（15分）
水下公园最叫人喜欢的，是千姿百态的珊蝴丛。它们的像雪中红梅，有的像孔雀开屏，有的像许多鹿角，有的像一窝蜂巢。红的、白的、黄的、绿的，漂亮极了，五颜六色的鱼在珊瑚丛中窜来窜去，有的还会发出奇异的光，照亮了神话般的“海底龙宫”
（1）这一段有（ ）句话，第（ ）句号珊瑚，第（ ）写鱼。
（2）珊瑚的形状像（ ），像（ ），像（ ），像（ ），真可以说是（ ）。
（3）珊瑚的颜色有（ ）等（ ）种，非常（ ）
（4）选词填空，在（ ）里选一个合适的词，填在句子中的横线上。
（特产丰富 景色奇异 五颜六色）
水下公园真是个 的世界。
12、阅读短文。
通知
各位家长：
我校拟于10月15日举行“我的宁德，我的家”秋游活动。活动分年级开展，活动时间为8：00—16：00，请家长按时到指定的地点接送孩子。
（接送地点）
一年级：南漈山公园门口 二年级：塔山公园正门
三年级：镜台山公园大门 四年级：北岸公园东湖游乐园大门
五年级：东湖南岸景观区停车场 六年级：戚继光公园门口
（温馨提示）
①秋游当天给孩子穿校服和舒适合脚的鞋子。
②提前对孩子进行外出安全教育。
③家长无须买过多的零食，学校已经为每位学生准备了一份零食。
④注意出行安全，遵守交通规则；注意出行文明，不乱扔垃圾。
⑤如遇雨天，需取消计划，将另行通知。
宁德市蕉城区实验小学
2020年10月12日
【1】这次秋游的主题是（ ）
A.我爱秋天 B.秋天的宁德
C.我的宁德，我的家 D.我爱我家
【2】有关这次活动的接送地点，说法错误的一项是（ ）
A.各个年级的接送地点不一样。
B.一共有六个接送地点。
C.塔山公园正门是二年级的接送地点。
D.镜台山公园大门是五年级的接送地点。
【3】很多外来游客不认识“南漈山”的“漈”，下列解说不正确的是（ ）
A.偏旁为“氵”，我猜测字义与水有关。
B.这个字右边是“祭”，我猜测它的读音是“jì”。
C.它的意思是祭拜。
【4】你喜欢秋游吗？说一说自己的看法。
____________________________
13、课内阅读。
富饶的西沙群岛
西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身（ ）；有的头上（ ）；有的（ ）好些扇子，游动的时候（ ）；有的眼睛（ ），身上长满了刺，鼓起气来（ ）。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。
【1】请给课文所缺的部分选择合适的内容补充完整（ ）
A．布满彩色的条纹；长着一团红缨；周身插着、飘飘摇摇；圆溜溜的、像汽球一样圆
B．布满彩色的条纹；长着一簇红缨；周身插着、飘飘摇摇；圆溜溜的、像皮球一样圆
C．彩色的条纹；长着一簇红缨；周身插着、飘飘悠悠；圆溜溜的、像皮球一样圆
【2】短文的第4自然段主要是围绕______来写的，具体写了______种不同样子的鱼，写鱼多的词语有______。（ ）
A．第1句话；4；“成群结队”、“各种各样”、“数不清”
B．最后1句话；4；“成群结队”、“各种各样”、“数不清”
C．第1句话；4；“成群结队”、“各种各样”
【3】“各种各样的鱼多得数不清，正象人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”对这句理解正确的是（ ）
A．这句话是强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。
B．这句话强调西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半。这是一种夸张的写法。
C．这句话是在夸大其辞，这样好给读者留下鱼儿很多的印象。
【4】第5自然段共有____句话。第一句总的写____，后几句从____、____、____方面分别写______。（ ）
A．5；海岛是鸟的天下；鸟的种类、遍地鸟蛋、厚厚的鸟粪；鸟多
B．4；海岛是鸟的天下；鸟、鸟蛋、鸟粪；鸟之多
C．4；海岛是鸟的天下；鸟的种类、遍地鸟蛋、厚厚的鸟粪；鸟多
14、阅读课文《赵州桥》片段，完成练习。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕（rǎo rào）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（zhǎo zhuǎ）互相抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】将括号里错误的读音用“／”划去。
【2】写出下列词语的近义词。
精美( ) 回首( )
【3】“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话在文中的作用是（ ）
A．总结全文，揭示中心。
B．承上启下，过渡作用。
【4】这段话主要写 _________________。
【5】片段中划横线的句子运用了__________的修辞手法。请仿照上面的句式，写一写自习课上的情景。
_____________________
15、研学第二站——君山荷花公园，小冬情不自禁地背诵起了叶圣陶爷爷的《荷花》。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小（ ）。有的还是花骨朵儿，看起来（ ）得马上要（ ）似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的（ ）。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】在括号内将课文补充完整。
【2】下列诗句所描写的画面，哪一句不可能是小冬看到的景象（ ）
A．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
D．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
【3】“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话把______________比作__________________，从“挨挨挤挤”这个词语中，我体会到荷叶的特点是_________________。
【4】你从哪些地方体会到了这一池荷花是 “一大幅活的画”？
_________________________________________________
16、句子练习。
①湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写句子）
_______________________
②一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。（缩句）
_________________________
③老师是要罚它们站墙角的。（改成被字句）
______________________
17、按要求，写句子。
①照样子，写句子，注意引号的用法。
例：“商场里好热闹，真是人山人海！”妈妈说道。
_______________________________________
②想象句子描写的情景，然后照样子写句子。
例：刘飞跑得像兔子一样快。
鱼儿游得___________________________________。
③修改病句。
每个小学生都应该热爱劳动的好习贯。
___________________________________
18、口语与综合实践。
下图画的是什么活动场景？这个活动是在什么节日举行的？这个节日还有哪些习俗？你最喜欢哪个习俗？为什么？跟同学们介绍一下吧。
_____________________
19、修改病句.
我们在光明的教室里上课。
_________________________
20、修改下列病句。
（1）他喜欢踢足球和乒乓球。
__________________
（2）这件事已后再说吧。
__________________
（3）社区便民中心向居民供应白菜、包菜、黄瓜、苹果等蔬菜。
__________________
21、你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心？回忆一下，你当时是怎么玩的？以“那次玩得真高兴”为题，把玩的过程写下来。写的时候要表达出当时快乐的心情，注意正确使用标点符号，字迹工整，语句通顺。
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