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随时随地学习
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1、下列加点字解释有误的一项是（ ）
A．知有儿童挑促织（用细长的东西拨弄）
B．众皆弃去（全，都）
C．荷尽已无擎雨盖（举，向上托）
D．水光潋滟晴方好（方向）
2、下列几组词语中分类正确的一项是（ ）
A．白菜 香葱 菜园 毛豆
B．碧蓝 橙黄 红霞 墨绿
C．狂风 烈日 暴雨 闪电
D．馒头 枕头 毛毯 菜板
3、下列加点词的解释正确的一项是（ ）
花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
A.靠近 B.合上 C.到达 D.总合
4、在下列四个成语中,不带有故事的一个是( )。
A. 惊弓之鸟 B. 学而不厌
C. 南辕北辙 D. 买椟还珠
5、感知内容。
课文《灰雀》记叙了一个小男孩在列宁的教育下把抓来的_____放回大自然的故事，表现了________和__________。
6、比一比，再组词。
诱（_______） 沾（_______） 卷（_______） 爽（_______） 狼（_______）
透（_______） 粘（_______） 倦（_______） 夹（_______） 浪（_______）
7、写日记的时候，第一行中间写上__________、__________、__________。第二行开始写正文，每个自然段前面要__________。
8、看拼音，写词语。
chuān dài xiāng tián cuì lǜ guān chá
yǎn zòu dào yǐng rè liè chéng shí
9、课外阅读。
多变的狐狸
很久以前，森林学校里有两个学生：野兔和狐狸。
野兔学习很认真，他总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些，所以，他一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。
过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降，落(là lào luò)到了狐狸后面。病好后，他背(bèi bēi)上书包去上学。路上，他遇到了狐狸。
“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。
狐狸好像没听见，仍旧向前走。
□怎么了□狐狸□你不认识我了吗□□野兔跟上去问□接着说□□我是你的同学野兔呀□□
“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称(chēng chèn)同学，哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。
野兔感到很委屈，他一声不响地来到学校，开始努力学习。
又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。
“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。
但是，野兔走开了，他不愿再和多变的狐狸交朋友了。
【1】给文中加点字选择正确的读音，打“√”。
【2】给文中方框内加上标点符号。
【3】找出文中的三个成语写在下面的横线上。
________________________________________________________
【4】文中野兔成绩下降的原因是：____________________；而引起狐狸多变的原因是：__________________________________________________。
【5】野兔不愿和狐狸交朋友是因为________________________。
【6】在交朋友方面，你从文中得到了什么启示？
________________________________________________________
10、阅读短文，完成练习。
下雪的声音
你听过下雪的声音吗？
下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。但是，如果你屏气凝神，还是会听到的。
那是怎样的一种声音啊！
像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏（shū）忽又去了；下雪的声音却是贴着你的耳畔，和你亲近着。
像小鸟展翅飞逝的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。
当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候，当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到下雪的声音。
下雪的声音，好像有至亲好友窸（xī）窸窣（sū）窣地走来，伏在你的耳边窃（qiè）窃私语，告诉你一个欣喜的消息。
下雪的声音，好像慈母的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。
啊，下雪的声音，与其以耳倾听，不如以心感受。
【1】文中加点的“满天的玉片银屑”指的是（ ）
A.雪地。 B.雪花。 C.小鸟。 D.下雪的声音。
【2】下列句子是比喻句的一项是（ ）
A.鹅毛般的大雪从空中飘落下来。
B.下雪的声音，好像有至亲好友窸窸窣窣地走来。
C.当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到下雪的声音。
【3】下雪的声音不像“春风拂面而过的声音”，是因为___________________；也不像“小鸟展翅飞逝的声音”，是因为____________________。
【4】“雪花旋转着舞姿翩翩而至”是把雪花当作 来写。我们可以感受到雪花的 。短文中还有这样的句子，用“ ”画出一句。我还能再仿写一句：
【5】下雪的声音微弱得几近无声，我们怎样才能听到呢？（用原文中的句子回答）
______________________________
【6】描写雪景的诗句有很多，请你默写出两句来。
______________________________
11、阅读积累与运用
火烧云（节选）
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
【1】写出下列词语的反义词
模糊——______
【2】这两段是围绕“________”这个词来写的。
【3】用“ ”画出文中描写火烧云颜色的词语，从这些词语中可以看出火烧云什么的特点，想一想，火烧云还可能有哪些奇妙的颜色？仿照画线词语写一写。
【4】在第二自然段中，火烧云像____________，从加点词可以看出火烧云____________的特点。
12、语句推敲。
1．“给永远比拿愉快”的意思，你明白吗？正确的一项是（ ）
（1）索取是件快乐的事。
（2）给别人东西是件快乐的事。
（3）奉献要比索取更愉快。
2．“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小孩，就一定让他进来。”
（1）这段话共 句。文中第一个“他”是指 ，“我”指的是 ，第二个“他”指的是 。
（2）这段话的意思是（ ）
A 高尔基希望小男孩再来，使他的愿望早日实现。充分表达了高尔基对少
年儿童的关怀和深深的爱。
B 小男孩给高尔基留下了很深的印象，所以还要见小男孩。
C 高尔基不喜欢成年人，希望小男孩能回来给他拍照。
13、阅读《北京的香山》一文，回答问题（16分）
北京的香山有一片美丽的果树林。秋天，金色的梨果结得真多，一簇簇，数也数不清。满树的海棠，像开了一树金红的花 把绿叶挤得都看不见了 最惹人喜爱的是葡萄架下那一串串葡萄，深绿的、浅绿的、深紫的、淡紫的，还抹了一层淡淡的白霜。看来，今年又是一个丰收年。
（1）请在“ ”上标上正确的标点符号。（2分）
（2）请找出描写颜色的词写在括号里。（4分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
（3）在文中找出下列词语的反义词。（2分）
讨厌 （ ） 少 （ ） 深 ——（ ） 丑陋 ——（ ）
（4）短文写了 、 、 这几种果树。（3分）
（5）我从文中“一簇簇 ”“数也数不清”体会到 。
（6）文中的句子写得很美，我能端正地摘抄一个喜欢的句子
（1分）
我喜欢这句话的原因：
（2分）
14、读文段，完成练习
①bǔ鱼高手②cuì niǎo 喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的③yǔ máo非常鲜艳，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的④zuǐ。
它爱贴着水面疾飞，一眨眼，又⑤qiāo qiāo地停在苇秆上了，不发出一点儿⑥xiǎng声。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游来的小鱼。
【1】根据文段中的拼音写出相应的字词。
①( ) ②( ) ③( )④( )⑤( )⑥( )
【2】划线部分的意思可以用（ ）来概括。
A．悄无声息
B．鸦雀无声
C．无影无踪
D．万籁俱静
【3】第一自然段主要描写了cuì niǎo的 _________，第二自然段主要描写了cuì niǎo的___________。
15、风俗是一个民族集体创作的抒情诗。让我们在文学阅读中追思端午的习俗，完成习题。
端午的鸭蛋
①家乡的端午有很多的风俗。系百索子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。做香角子。丝线缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒，贴在门槛上。喝雄黄酒。用酒和的雄黄在小孩的头顶上画一个王字，这是很多地方都有的。
②有一个风俗不知别处有没有：放黄烟子。黄烟子里面灌的不是硝药，而是雄黄。点着后不响，只是冒出一股黄烟。把点着的黄烟子丢在橱柜下面，说是能够熏五毒。
③还有一个风俗：端午节的午饭要吃“十二红”，就是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋，其余的都记不清，数不出了。
④我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦，你们那里出咸鸭蛋。”高邮咸蛋的特点是质细而油多，蛋白柔嫩。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，带壳切开是一种，那是席间待客的方法。平常食用，就是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了，使人惊奇不已。高邮咸蛋的黄是通红的。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！
⑤端午节，我们那儿的小孩兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由小孩自己去挑一个，挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候小孩一快乐，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。
（节选自《汪曾祺专集》，入选时有所改编）
【1】根据短文内容判断下面说法是否正确，正确打“√”，错误打“×”。
（1）端午节贴五毒的风俗，就是把红纸剪成五毒，贴在门槛上。 ( )
（2）黄烟子里面灌的是雄黄，点着后不响，只是冒出一股黄烟。 ( )
（3）高邮咸蛋的特点是质细而油多，蛋白柔嫩。 ( )
（4）作者认为故乡的咸鸭蛋比不上北京的咸鸭蛋。 ( )
【2】根据意思在文中选择合适的词语填写在括号里。
（1）形容十分恭敬的样子。( )
（2）形容非常吃惊，大大的出乎意料。( )
【3】文中第1—3自然段主要介绍了家乡的哪写习俗？请填写在横线上。
①________________ ②________________ ③________________
④________________ ⑤________________ ⑥________________
【4】读到“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”这句话，你仿佛看到了什么画面？试着写一写吧。
【5】文章的第①自然段是围绕哪句话来写的？请用“~~”画出来。
16、按要求写句子。
(1)我们中彩得到汽车是道德的。（改为反问句）
________________________________
(2)那辆奔驰车被库伯先生派来的人开走了。（改为“把”字句）
________________________________
(3)《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。（修改病句）
________________________________
17、按要求完成句子。
（1）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）
________________________________________________
（2）秋天的雨，是一把钥匙。（改为反问句）
________________________________________________
（3）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。（修改病句）
________________________________________________
18、照样子，写句子。
（1）听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。
听听，秋的声音，_________________。
（2）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
冬天的雪，带给大地的是________________，带给小朋友的是___________________。
（3）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
____________，______________，_________________。
19、修改病句。
（1）妈妈愿望我将来做一名科学家。
______________________
（2）早晨，高高兴兴地背着书包上学去。
_____________________
20、修改病句。
（1）他穿着蓝色上衣，一顶帽子。
__________
（2）他突然渐渐地放慢了速度。
__________
21、妙笔生花
生活在丰富多彩的世界里，会遇到许多有趣的事情，请把你印象最深的一件趣事写下来。
要求：
1.题目自拟；
2.书写认真，用字规范，不写错别字；
3.把事情写得清楚有条理；
4.适当地运用好词好句；
5.不少于300字。
邮箱： 