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1、能恰当填入“这种设计， 减轻了流水对桥身的冲击力， 减轻了桥身的重量。”的词语是：（ ）
A．……不仅……而且……
B．……既……又……
C．……不但……而且……
2、下列句子没有运用修辞手法的是（ ）
A．这个书包我好像在哪里见到过。
B．海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了！
C．顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
D．夏天，桃树的树冠早已长得像一把撑开的大伞。
3、课文《美丽的小兴安岭》的题目特点是（ ）
A．以人物的语言命题
B．以文章的主要内容命题
C．以事物特点命题
4、下列句子中，没有病句的一项是（ ）
A．花园里，正在放风筝。
B．奶奶告诉她：一棵星星就是逝去的一位亲人。
C．妈妈买了很多水果，有橘子、苹果、哈密瓜。
5、读句子，根据拼音写词语。
2022年北京冬奥会的成功举办，再一次使全世界rén mín( )的目光聚焦到中国。而赛会吉祥物的精心shè jì( )也令人赞叹不已！yuán rùn( )的“冰墩墩”和huó pō( )的“雪容融”一亮相，便得到了全世界的关注与喜爱。在全球疫情背景下能成功举办这样的大型体育赛事，堪称qí jì( )，这恰恰体现了wěi dà( )的中华民族特有的zhì huì( )与cái gàn ( )。
6、把下面的词语补充完整，并完成练习。（只填序号）
①摇（_____）晃（_____） ②四（_____）（_____）达 ③（______）桂（_____）香
④五（_____）缤（_____） ⑤张（_____）（_____）爪 ⑥春（_____）明（_____）
（1）上面的词语中描写季节的词语有__________。
（2）_____________这几个词语是描写人物的词语。
7、请试着填一填合适的量词 。
一（______）青蛙 一（______）短鸣
一（______）动物 一（______）短文
8、抄写，注意横画的写法。
静（_____）植（_____）害（_____）最（_____）
9、课内阅读。
矛和盾的集合(节选)
黄水清
坦克把盾的自卫、矛的进攻 ,在战场上 。1916年,英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这 ,吓得哇哇直叫,乱成一团,一下子退了十公里!
是的,谁善于把别人的长处 ,谁就会是 。
1.按原文填空。
2.用“ ”画出文中表现坦克在战场上大显神威的句子。
3.文中有一句话点明了中心,用“
”画出来。
10、课内选文阅读。
去年的树（片段）
山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。
鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
大门回答说：“树嘛，在厂子里给切 成细条条，做成火chái ，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿向村里飞去。
【1】给划线的字注音，根据拼音写汉字。
【2】短文中“细条条”凸出了树被做成火柴时的______的特点，表达了作者的_____之情。
【3】短文中画横线的句子是________说的，应该用________的语气来读。
11、阅读理解。
的狐狸
①大杨树上有个马蜂窝，马蜂飞来飞去蜇（zhē）人，真可恨！老农看见了，就拿一只口袋套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。
②梅花鹿和羚羊跑过来发现了口袋，以为里边有什么好吃的东西。梅花鹿叫道：“我先看见的，该归我。”羚羊喊道：“是我先看见的，该归我。”它们争啊吵啊，谁也不让谁。这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了。它鬼头鬼脑地溜过来，看见了那个圆鼓鼓的口袋，想：里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的。
③于是，狐狸转了转眼珠，抓了抓耳朵，想了个坏主意：“别吵了，别吵了！我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说：“都说你聪明，一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听高兴极了。它眯起眼睛，清清嗓子，装出一副公正的样子说：“那这样吧，你们谁跑得快，口袋就归谁。现在就比赛，从这儿跑到小河边，再跑回来。
④梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。
⑤狐狸得意地打开口袋。一下子，马蜂全飞出来了。狐狸扔下ロ袋没命地逃。马蜂紧追上去，把狐狸蜇得____________。
【1】下面哪个词语放在课题中最合适？将最合适答案的序号，在答题卡上涂黑。
A． 热心 B． 贪心 C． 狠心 D． 耐心
【2】梅花鹿、羚羊看见口袋，以为________；狐狸想到的坏主意是________________。
【3】把第5自然段最后一句话补充完整写在答题卡的规定位置．再想一想：如果此时你正在狐狸身边，会对它说什么？
________________________
【4】这个故事最想告诉我们什么呢？（ ）
A．狐狸很贪心。
B．梅花鹿和羚羊很傻。
C．贪心的人没有好下场。
D．不能轻信别人的话。
12、阅读回答问题
会飞的蒲公英
童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一（侧 则），那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________（yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”
妈妈的话在我幼（稚 难）的心灵里（留 流）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……
不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。
从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂_______（mì）的山林，飞进金色的阳光中……
【1】根据注音写出汉字。轻______（yíng）
【2】选择括号里恰当的字并打“√”。
【3】文中描写颜色的词语有______
这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词语是______
【4】文中是怎么描写蒲公英的？找出相关的句子写下来。
______
【5】你能照短文中写蒲公英的方法，介绍一种花吗？
______
13、阅读短文，完成练习。
读书让我长知识
书，是使人进步的阶梯；书，是精神的食粮；书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。
书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗（huì）星，让我懂得很多很多。读着书，我仿佛置身于太空，在火星上漫步，同外星人握手……
书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么奇妙，地下的矿物是多么丰富。翻开书，我似乎在和地质学家们一起去探险，去考察，去研究……
书把我带到梦幻世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象而得来的。翻阅着书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……
书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，在帮着抵抗人类的“敌人”……
书把我带到动物世界，又把我带到植物王国，再把我带到数学天地中，还把我带到成功人士的童年……
书像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书像一叶小舟，载着我们在知识的海洋中航行。让书陪伴着我们快快成长，让我们为人类的美好梦想而奋斗吧！
【1】从文中找出下列词语的近义词。
领会——______ 丰盛——______ 抵御——______
【2】读书，让我们增长知识，书把我带到了_________、_________、_________、微生物的世界、_________、_________、_________。
【3】用波浪线画出文中的一个有关书的比喻句。句中把书比喻成_________。
【4】写一句自己积累的有关读书的名言。
___________________________
14、（一）课外阅读
____________________
你悄悄地走来，走进花园。千姿百态的菊花开了，它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田野。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人们可忙了，到处是欢声笑语。
你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累，有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄。红扑扑，黄澄澄，紫盈盈，好可爱啊！大大小小，数不胜数。在园里徘徊，闻着阵阵幽香，好像漫步在“天国花园”里。孩子们爬上树去，摘一颗“仙果”，咬一口，甜丝丝，脆生生，酸溜溜。
你悄悄地走来，走上山坡。带去了一件黄衣裳，一件红衣裳，带去了一片温暖。瞧，这边的山上，像是镀上了一层金色。瞧，那边的山上，枫叶如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红得像火焰在燃烧。这一黄一红连成一片，给人一种说不出的温暖。
我迷恋你啊，秋天！你带来了迷人的景色，带来了丰收的硕果。
【1】文中“幽香”一词中的“幽”是什么意思？( )
A. 深远 B. 沉静 C. 昏暗 D. 使人感觉沉静、安闲的
【2】下列句中，不是比喻句的一项是( )
A. 那一片片庄稼，远看，好似千层波浪。
B. 这边的山上，像是镀上了一层金色。
C. 那边的山上，枫叶如醉，简直是一片红海。
D. 它们有的把波浪似的金发披在肩上。
【3】短文中的“你”指的是( )
A. 菊花 B. 秋天 C. 枫叶 D. 果实
【4】给短文取个合适的题目，写在文前的_________上。
【5】根据短文内容填空,
你悄悄地走来，走进__________，走进________，走进________，走上_________。
【6】想象一下，“你悄悄地走来”，还可能走到哪里？
_____________________________________________________
15、课外阅读
吹牛大王历险记（节选）
[德]戈・比尔格
一天，我去打猎，发现了一大群野鸭、真想一下捉住它们。可是火药袋和子弹都没有了。
突然想起，我的挎包里还剩下一小块猪油。太好了！这块猪油是最好的食饵。我把它挎包里掏出来，系在一根又细又长的绳子上，我躲进岸边的芦苇丛中，将猪油扔进湖水里。野鸭子看见猪油，立刻游了过来，一只野鸭子饥不择食，一口将猪油吞了下去。因为猪油是滑溜溜的，所以它从鸭嘴里进去后，很快就经过鸭肠子，从野鸭子的“后门”溜了出来。这样，这只野鸭就被我的绳子穿上了。这时，第二只野鸭子又游向猪油，也被穿起来了。不到十分钟，这块猪油在所有的鸭子肚内作了一次特殊的旅行，却依旧系在那根绳子上。而十几只野鸭就像子似的穿在我的绳子上了。
忽然，你们可以想象出，我是多么惊讶——野鸭们惊魂稍定，略事休息后，就开始扑扇有力的翅膀，把我带上了天。
换了别人一定吓得惊慌失措，可我是勇敢又机智的敏希豪生男爵呀。我撑开外套作为舵，驾着野鸭子向我的住处飞去，不一会儿就飞到我家上空。
【1】选文第二自然段主要写了敏希豪生（故事的主人公）__________。画横线的句子中，作者运用了______、________、_______、________等一系列表示动作的词，将这一过程写得十分精彩，让人如临其境。
【2】第三、四自然段写了野鸭把敏希豪生带着飞了起来，敏希豪生感到（ ）。
A．神奇有趣
B．愁眉不展
C．痛苦伤心
D．悲观失望
【3】从文中可以看出敏希豪生是一个（ ）的人。
A．愚不可及
B．反应迟钝
C．勇敢机智
【4】读了这个片段，你们想想看，《吹牛大王历险记》是一本__________书，因为_____________。
16、仿照例句写一写。
例：书是一把钥匙，为我们打开智慧的宝库。
书是一座灯塔，____________________。
书是__________，_______________________。
17、
读故事，说一说。
据说李白七岁时，父亲要给他取个正式的名字。一个春日，一家三口在庭院散步，父亲看着院落中葱翠树木，似锦繁花，开口吟道：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。”母亲接着道：“火烧叶林红霞落。”李白走到正在盛开的李树花前，稍稍想了一下说：“李花怒放一树白。”父亲一听，拍手叫好。他越念心里越喜欢，忽然想到，这句诗的开头一字不正是自家的姓吗？这最后一个“白”字用得真好，正说出一树李花圣洁如雪。父亲灵机一动，决定把这句诗的头尾“李”“白”二字选作孩子的名字，便为七岁的儿子取名为“李白”。
【1】据说“李白”这个名字取自诗句“_______”，这句诗是________写的。
【2】生活中，你还知道谁的名字有什么含义或者来历吗？说一说。
______________________________________________________
18、按要求完成句子练习。
1．叔叔开走了一辆电动共享汽车。（按要求改写句子）
（1）“把”字句：____________________
（2）“被”字句：_____________________
2．黄黄的叶子，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。（仿照例子，补全句子）
平静的湖面，像________________________。
3．胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句）
____________________
4．下课了，校园里一下子顿时热闹起来。（修改病句）
__________________________
19、修改病句。
（1）同学们把教室打扫得整整齐齐。
___________________
（2）摔倒的小弟弟扶起来。
___________________
20、句子诊所。(用修改符号修改病句)
(1)广场上飘着五颜六色的红旗。
(2)这些山林里的朋友，是那样好奇感兴趣地听着同学们读课文。
21、习作。（30分）
题目：我的发现
生活中，你一定有自己的发现，也许是发现了解决某一问题的办法，也许是发现了某些事物的特点。请把你的发现写下来。书写工整。
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