微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、和“担忧”意思最接近的词语是（ ）
A．担当
B．担心
C．忧伤
D．犹豫
2、下列词语全部正确的一项是（ ）
A.锻练 抖动 激动
B.粗壮 城实 准备
C.丰收 玩耍 堆积
3、下列不是围绕画线句子展开描写的一项是（ ）
A.操场后面的小花园真美。我们在小花园里玩捉迷藏、玩老鹰捉小鸡的游戏，快乐的笑声传得很远很远。
B.秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画。片片黄叶铺在地上，像一个个休止符，地上的花儿有的还没有凋谢，正在向秋风展现着自己美好的容颜。
C.车站的人可真多，抬头望去，黑压压的一片。人走几步都要挤来挤去，不一会儿就大汗淋漓了。
D.我喜欢夏天的夜晚。因为可以看萤火虫提着灯笼轻巧地飞来飞去，可以在小河边听青蛙快乐地歌唱，可以看星星在夜空中调皮地眨眼睛。
4、下列词语搭配不当的一项是（ ）。
A. 发现问题 B. 发明秘密 C. 发挥特长 D. 发生事故
5、看拼音写词语。
(1)这只翠鸟想dā chuán（_____）吗?
(2)小牛一口把草tūn jìn（_____）肚子里。
(3)夜jìng qiāo qiāo（_____）的,出海bǔ yú（_____）的渔夫还没有回来。
(4)弟弟一边打着hā qiàn（_____）一边说:“好困啊!”
6、读拼音，写字词。
1.他yǎn zhēng zhēng（_______） 地看着工人用fǔ tóu（_____） 砍了一棵树。
2.他的wèi（____） 疼得直liú lèi（_______） ，但他为了不让妈妈担心，一直pīn mìng（______） 忍着。
3.幸好，他kǎn chái（______）的时候及时救下了那个落水的孩子，不然后果不堪设想。
7、填空。
1．____________，碧水东流至此回。两岸青山相对出，____________。（李白《望天门山》）
2．水光潋滟晴方好，____________。____________，淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
3．人心齐，_______。
4．____________，白银盘里一青螺。（刘禹锡《望洞庭》）
5．关于爱心，《墨子》说“爱人若____________”，《孟子》说“仁者爱人，____________”。
8、照样子把汉字写美观。
要求：横画平稳，竖画端正，结构规范，字迹整洁。
灯不拨不亮，理不辩不明。
9、阅读短文
小喜鹊的两个家
在北京的一个四合院里，有一颗大树，树上住着喜鹊一家。
有一天，狂风刮断了树枝，鸟巢从树上掉下来，三只柔弱的小喜鹊坠落到地上，其中两只当场就死了，只有一只幸存。这时，外出寻食的大喜鹊正好回来，围着小喜鹊拍打着翅膀，叫个不停。郭奶奶发现后，把那只存活的带回了家，大喜鹊这才飞走。
郭奶奶和女儿对小喜鹊关怀备至。他们为小喜鹊买来了漂亮的鸟笼，每天用小米、鸡蛋喂它。那只大喜鹊经常停在郭奶奶家门前的大树上，唧唧喳喳地叫。小喜鹊一天天地长大了。当小喜鹊可以展翅高飞的时候，她们把它放飞了。
后来，大喜鹊在原来的那棵大树上又造了一个新家。被放飞的小喜鹊找到了大喜鹊，树梢上不断传来它们欢快的叫声。
白天，小喜鹊只要一看到郭家母女，就会立即飞到她们面前，欢快地跳跃不止，像一个撒娇的孩子。郭奶奶的女儿上班，有时候小喜鹊会跟随着她；郭奶奶的女儿下班回到家，有时小喜鹊会在门口叫喳喳地迎接她。更有意思的是，一到晚上，小喜鹊就会回郭奶奶家过夜。
小喜鹊就这样有了两个家。
【1】从短文中最能看出郭奶奶和女儿对小喜鹊关怀备至的一项是（ ）
A．把存活的小喜鹊带回了家。
B．特别喜欢小喜鹊。
C．每天用小米、鸡蛋喂小喜鹊 。
D．小喜鹊回到郭奶奶家过夜。
【2】小喜鹊有两个家，一个是_____________，另一个是_____________。
【3】读短文中画横线的句子，完成练习。
（1）这句话中，作者把欢快跳跃的小喜鹊比作____________________ ，表现出小喜鹊对郭家母女的___________________之情。
（2）如果小喜鹊会说话，它会说：“____________________________________________”。
【4】短文的主题是（ ）
A．人与动物和谐相处。
B．关爱、保护动物。
C．回馈恩情 。
D．互相帮助。
【5】读了短文，你有什么感受？
__________________________________________
10、阅读理解。
大自然的声音
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
【1】这段话是围绕哪句话来写的？在文中用“ ”画 出来。
【2】作者是在______、_______、_______这些地方聆听大自然的声音。
【3】鸟叫的声音是____________，它好像在说____________________。
【4】从本段中可以看出作者______________________________的感情。
【5】如果你同作者一块儿走进大自然，你还能听到什么美妙的声音？试着写一写。
_______________________
11、阅读短文，完成练习。
父母，我们的榜样
今天，我到医院看病，看到了一件给我留下了深刻印象的事。
一位爸爸带儿子来检查牙齿，面对牙医，儿子非常害怕，紧张地喊：“不要！我不要拔牙！”爸爸为了鼓励儿子勇敢些，让医生给他也检查了一下牙齿，并且对儿子说：“儿子，别怕！看看爸爸！”结果医生发现爸爸有一颗牙齿坏掉了，并建议他马上拔掉。爸爸竟然也喊了同样的话：“不要！我不要拔牙！”看到这个情景后，我不禁笑了起来，爸爸自己这么胆小，还希望儿子拔牙时勇敢些，这可能吗？
父母是我们的第一任老师，是我们学习的榜样。作为孩子，除了上学，我们大部分时间都是和自己的爸爸妈妈生活在一起的，他们的一言一行对我们的影响最为深刻，甚至会影响我们的一生。有的爸爸妈妈经常教育自己独自上学的孩子：“过马路要小心，不要闯红灯，要遵守交通规则。”可一旦他们带着孩子一起过马路时，就把自己平时教育孩子的话忘得一干二净，带着孩子闯红灯。孩子在这种情况下会养成不闯红灯的好习惯吗？答案当然是否定的。
我经常会在附近的公园里看到一位阿姨带着她刚会走的宝宝玩耍。她的宝宝经常会把糖果纸之类的垃圾乱丢，阿姨总是不厌其烦地把垃圾重新捡起来，然后牵着孩子的手走过去把垃圾放入垃圾箱中。这位年轻的妈妈给孩子做了好榜样。我想，她的孩子以后一定会养成不乱丢垃圾的好习惯。
爸爸妈妈的好习惯在日常生活中会像春雨一样润物无声，使孩子在不知不觉中有了学习的好榜样。愿天下所有的爸爸妈妈都能给自己的孩子做个好榜样！
【1】文章写了两件事，分别是什么？简单概括一下。
①______________________________________________
②_________________________________________
【2】本文一共有________个自然段，第________自然段写出了作者对这种现象的看法。
【3】针对所见现象，作者最想告诉人们：___________________________________________________
【4】分析方法。
（1）短文《父母，我们的榜样》通过形象生动的语言给我们概括了________种社会上存在的现象。第一种行为给孩子树立了________（好 坏）榜样，另一种行为给孩子树立了________（好 坏）榜样。
（2）作者针对两种不同的现象发表了自己的________，呼吁父母_____________________。
12、 仙人掌王国
①墨西哥是仙人掌的王国，全世界大约有两千种仙人掌，而墨西哥就有一千余种，其中两百多种是墨西哥特有的。
②在墨西哥，到处都可以见到千姿百态的仙人掌。它们有的状如绣球，有的形似丝瓜；有的小若弹丸，有的大如巨树。
③墨西哥仙人掌种类繁多，用途也很广泛。有一种叫做“刺梨”的仙人掌果实，味美香浓，既是新鲜的水果，又是炼糖、酿（niàng）酒的原料。一种巨柱形仙人掌，可高达十八米，重十多吨，体内能贮（zhù）藏一吨以上的水分，被人们誉为“沙漠里的甘泉”。如果你在沙漠中旅行，可以用它来解渴。还有一种叫做“鸟羽王”的仙人球，含有一种特殊的生物碱（jiǎn），对治疗癌症有一定功效。
④仙人掌全身都是宝。肥厚的仙人掌嫩茎可做成各种清脆可口的凉菜，就像中国的凉拌莴（wō）笋一样。仙人掌的种子含有丰富的蛋白质和脂肪，加工后可食用或榨油。在墨西哥农村，干枯的仙人掌被用作燃料和建造房屋的材料。
【1】__________被称为“仙人掌王国”，因为那里仙人掌的________繁多，约占全世界的一半。
【2】“它们有的状如绣球，有的形似丝瓜；有的小若弹丸，有的大如巨树。”运用多种方法理解词语，我知道“小若弹丸”的意思是________________________________。读了这句话，我能体会到___________________________。
【3】联系上下文，我知道人们把巨柱形仙人掌誉为“沙漠里的甘泉”的原因是___________________________________________________
【4】第③段是怎样介绍仙人掌的？请照样子填一填。
【5】用“借助关键语句”的方法概括第④段的主要内容。
________________________________________________________________________
13、课内阅读。
聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂般的声音。
爸爸说：“我又想起了‘惊涛拍岸’这个词语，你看眼前这情景像不像？”
“太像了!太像了!”聪聪高兴得嚷起来。
爸爸意味深长地对聪聪说 看来要想真正理解一个词语的意思 不仅要勤查有字的词典还要学会查身边的 无字词典 哪
【1】在第4自然段的空白处加上合适的标点。
【2】根据意思在文中找出相应的词语。
(1)含义深刻，耐人寻味。 ( )
(2)大山崩塌，土地开裂，形容巨大的声响。 ( )
(3)滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上。 ( )
【3】用下面的关联词造句。
不仅……还……
14、 花坛
我们校园里有一座花坛。花坛里种了十来种花，有红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花……
每年秋天，各种各样的菊花，朵朵盛开。有黄的，有白的，还有红的。
在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。叶子也是深绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红菊花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！
【1】这篇文章一共有（_____）个自然段。
【2】描写菊花颜色的词语有：____、___、____。
【3】从文中抄出你喜欢的四字词。
______、_____
【4】把自己最喜欢的一个比喻句摘抄下来。
_________________________________。
15、课外阅读。读短文，完成后面的练习。
换活儿
草棚里住着老黄牛、大青马和小黑驴。多少年来，一直是牛耕田，马拉车，驴磨面，各司其职，干得不错。可是时间一久，它们就不满自己的工作了。
一天晚上，老黄牛说：“我天天跟泥土打交道，真没意思。马兄弟不错，整天拉着车到处跑，一路游山观景，多带劲啊！”
“你知道个啥！”大青马不服气地嚷，“我天天在外面跑，四只蹄子没个停，身上一直流汗，实在累得很！我看驴小弟才好呢，干活门都不用出，真够舒服的。”
“可不是这样的！”小黑驴反驳道，“我天天关在磨坊里，眼睛遮起来，啥也看不见，围着磨盘转，转个没完！老黄牛才舒服呢，干活跟散步似的！”
它们吵了起来，嗓门一个比一个高，差点把草棚顶冲破。
□这样吧□□老黄牛说□□干脆□咱们把活儿换一下吧□□
第二天，它们兴冲冲地干起新活儿来。老黄牛拉车，大青马磨面，小黑驴耕田。
大家干了一天，到了晚上，就互相埋怨起来了。
“我真傻！车子一上路，就要不停地跑，哪有功夫游山观景！”老黄牛懊丧地说。
大青马垂头丧气地说：“别说了，我原以为拉磨这活儿不错，谁知道不用劲，磨不动；劲儿大了，磨盘又被拉塌了！”
小黑驴更后悔：“耕田看起来慢慢悠悠，但拉起来很重。我拼死也拉不动啊！”
“算了吧！”大青马叹口气，“现在看来，还是各自干本分的活儿合适，以后咱们再也不要异想天开啦！”
【1】下列加点的多音字读音相同的一组是（ ）
A.磨坊 磨面 B.本分 分开 C.转身 转圈 D.到处 处理
【2】我会仿写词语。
兴冲冲（ABB）： _________ _________
慢慢悠悠（AABB）： _________ _________
【3】文中划线句子的意思是（ ）
A.车子一上路，就要不停地跑，有功夫游山观景。
B.车子一上路，就要不停地跑，没有功夫游山观景。
【4】联系上下文可知，“各司其职”的意思是：___________________
【5】读了这个故事，你明白了什么道理？
____________________________
【6】在最后一段的“□”中加上合适的标点符号。
16、照样子，给句子填上合适的词语，让句子更生动、具体。
例：我内心一阵惶恐，轻声地说：“没，我没拿。”
（1）姐姐压低了声音_____地对我说：“今天上午，我听见爸爸妈妈在说话。”
（2）外公抬头望了望，_______地说：“没歪呀。”
（3）外祖母______地对我说：“我要去干活，你替我保存一会儿，好吗？”
17、按要求写句子。
（1）红头和草被大黄牛一起卷到嘴里了。（改为“把”字句）
__________________
（2）小兴安岭是一座美丽的大花园。（改为感叹句）
_____________________________
（3）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥旁停着一艘小船。（先观察，再仿写句子）
树林里有一片青青的草地，________________。
（4）她穿着一件白色的上衣，一顶红色的帽子。（修改病句）
_____________________
18、你们学校有社团吗？请你为下面几个小组取个响亮的名字吧，吸引有相同爱好的同学一起参加活动。
篮球社团 围棋社团 合唱社团
________________________________________________
19、用修改符号修改下列病句。
1.花坛里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的红花。
2.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
3.我敢肯定，明天大概要下雨。
4.他穿了一件华贵的衣服，一顶天蓝色的帽子。
20、修改下面的病句。
上课铃响了，小红准备好了刚笔、尺子、橡皮和文具。
_______________________________
21、写作。
在你身边发生过感人的事吗？发生过爱的故事吗？让我们一起写发生在身边的感人的故事。题目自拟，要把事情写清楚。
邮箱： 