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1、下列不是由安徒生创作的童话是（ ）
A．《稻草人》
B．《坚定的锡兵》
C．《丑小鸭》
D．《海的女儿》
2、[句子排序]下列句子中，排序最恰当的一项是（ ）
①它爬下树，扎起落在地上的红枣，向墙角爬去。
②它用力摇晃树枝，树枝哗哗作响。
③原来这是刺猬在偷枣呢！
④一天晚上，我看见一个圆乎乎的东西向树上爬。
⑤红枣噼里啪啦地落了一地。
A．②③⑤①④
B．④②⑤①③
C．⑤③②④①
D．③①②④⑤
3、《望洞庭》中“潭面无风镜未磨”的意思是（ ）
A．湖面风平浪静，犹如还没打磨的铜镜。
B．湖面没有一点风，趁着月夜打磨铜镜。
C．湖面没有风，铜镜还没有打磨。
4、从种子到地板，每一次变化，它都会反复对自己说“那一定会很好”，我从中感受到（ ）
A．它对待人生，态度随意，得过且过。
B．面对困境，它总是积极乐观地寻求改变，以美好的心态度过充实的生命旅程。
C．它内心十分焦虑，总要依靠“那一定会很好”这句话来安慰、鼓励自己。
5、按课文内容，完成练习。
（1）一时强弱_____________，万古胜负_____________。
（2）两岸青山____________，______________日边来。
（3）俗话说：“__________，无理寸步难行”。无论解决什么问题，我们都要以理服人。
6、给汉字换偏旁成为新字再组词。
经_______ 线_______
桃_______ 飘_______
7、仿照例子写词语。
面红耳赤：_________ _________ ________
提心吊胆：_________ _________ ________
8、看拼音，写汉字。
chū
冬，小女孩穿着jiù衣qún ，走在wù ménɡ ménɡ的大街上，她多么渴望tǎnɡ在床上好好shuì一觉，在梦中和小朋友一起lǚ行，快乐地跳wǔ、玩shuǎ。
9、阅读理解
金色的草地
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就（向 像）我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时 它是金色的 草地也是金色的 花朵合拢时 金色的花瓣被包住 草地就变成绿色的了
【1】把括号里不正确的字划去。
【2】你知道草地为什么会变颜色了吗？请写在下面的横线上。
______________________________________
【3】从文中找出一对反义词：（_________）――（________）
10、课内阅读。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
大自然是一本（ ）的大画册，是一部永远（ ）的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
【1】这两段话选字课文《____________》。
【2】第一自然段是围绕哪句话写的？用横线在文中画出。
【3】用“ ”画出文中的比喻句，并说一说作者把什么比作什么？
__________________________________________________________
【4】“雨后春笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是（ ）。
A．春大下雨后竹笋长得很多很快。
B．比喻新事物大量出现。
【5】在第二自然段括号里填上合适的词语，说说这段话在文中起什么作用？
_____________________________________
11、读短文，完成练习。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
【1】填一填。
一________翅膀 一________小毛虫
【2】小毛虫经历了哪些变化?选一选，填一填。
茧 蝴蝶 小毛虫
________→________→________
【3】这段话主要讲的是（_______）
①蝴蝶的样子。
②小毛虫变成蝴蝶的过程。
12、课内阅读。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
【1】在文中找出下列词语的近义词，再找出一组反义词。
近义词：认真——( ) 观看——( )
反义词：( )——( )
【2】你发现蒲公英的变化了吗？根据课文内容填一填。
时间 | ______ | ______ | ______ |
草地的颜色 | ______ | ______ | ______ |
花的状态 | 合拢 | ______ | ______ |
【3】根据文章内容填空。
草地变成金色是因为___________；草地变成绿色是因为___________。
13、阅读短文，完成练习。
第八次（节选）
布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重心扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛（从头干起 并不灰心），照样（从头干起 并不灰心），这一次它终于结成了一张网。
他四处奔走，招集打散的军队，动员人民起来抵抗。经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗成功了。
【1】用“√”选出正确的词语。
【2】表示蜘蛛不放弃的句子是_______________________。
【3】布鲁斯躺在木板上，看到蜘蛛第八次把网结好，此刻，他心里会想些件么？
__________________________________
【4】布鲁斯第八次取得成功，怎么做到的？你认为他成功的秘诀是什么？
__________________________________
【5】布鲁斯的经历，让你想到了哪些名言警句？试写出一句。____________。
14、快乐阅读
美的启发
①我家住在古城一角，窗外有一块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方，我做了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气熏天。为此，我们伤透了脑筋。
②一个星期天的早晨，爸爸对我说了一个好主意，我听了乐得直拍手。于是，我们就行动起来。
③我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝处勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来两棵翠竹，栽在花坛东西两旁，一天的工夫，这儿变成了另一番景象。
④从此，附近的居民（ ）没来这儿倒垃圾，（ ）纷纷把家里珍贵的花木奉献出来为这小小的花坛增美添色。
⑤春去秋来，这里花团锦簇，草木葱茏，竟然成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这休息聊天、看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！
⑥窗外，飘荡着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……看着窗外美丽的风景，我蓦（mò）然懂得了，只有用美，才能启发更多的人爱上美！
【1】在文中括号里填上合适的关联词语。
【2】联系上下文，我知道了“花团锦簇”的意思是________________________。
【3】第③段详细写了建花坛的过程：铲垃圾、挑石块、________、________、________、________、栽花苗。（每条横线上写三个字）
【4】文中画“ ”的句子用了________和________的修辞手法。
【5】根据短文内容填空。
过去人们把空地当成堆垃圾的地方，后来，居民们纷纷把珍贵的花木奉献出来，这是因为：_________________________________________________
【6】读了这篇短文你受到了什么启发？
____________________________________________
15、阅读。
雨伞下的歌声和笑声
要求：先一边读一边预测故事内容，再完成后面的习题。
谁也不知道，天怎么下起雨来了。
只有蛤蟆女士和青蛙先生有先见之明，他们打着两张卷边的荷叶伞，在草丛间走着。
蛤蟆女士昂着头，姿势很高贵；青蛙先生呢，挺着胸，模样儿也挺潇洒。
他们走到一棵牛蒡（bànɡ）草边上，看见小刺猬、小鼹（yǎn）鼠和抱着脑袋的小蜥蜴（xī yì）正在躲雨。牛蒡草叶子太稀少，雨点儿还是无情地打在他们的头上。
蛤蟆女士走来了，小刺猬叫了起来:“好心的蛤蟆女士，让我们钻到你的伞下吧。”
蛤蟆女士不屑（xiè）一顾地说：“这是伞，不是帐篷。再说，你浑身是刺，说不定还会刺痛我呢，我的皮肤很娇嫩。”
“别摔跤，保护好你娇嫩的皮肤吧！”小蜥蜴生气地喊了起来。
这时，青蛙先生走来了。
预测之后，让我们接着往下读，看看你猜测的和下面的故事内容一样吗？
他热情地扬扬伞，说：“来吧！”于是这群小伙伴，一起钻到青蛙先生的伞下。
伞确实太小了，只能遮住他们四个的脑袋瓜儿，身子全在伞外面。可是大伙儿挺高兴，他们踩着噼里啪啦的脚步，唱起了歌：
“雨点儿，雨点儿，打不着我们的头。我们是亲密的伙伴，快乐地向前走……”
伞，好像是一面鼓，雨点儿在上面欢快地敲打着，仿佛在为他们伴奏。他们越走越快，超过了蛤蟆女士。
蛤蟆女士独自在后面走着，雨点儿打在伞面上，发出一声声叹息，它勾起了蛤蟆女士很多忧愁的回忆。她觉得自己太孤单、太不幸了，伤心的泪珠，像雨点儿般落下来。
谁也不知道，天怎么下起雨来了。
可是，一只小松鼠很高兴，他最爱看雨景。他在高高的白桦树上面问爸爸：“你瞧，那雨中走着的是谁呀？”
老松鼠仔细地看了很久，他说：“前面伞下走着的是欢乐，后面走着的是孤单……”
【1】你完成上面的预测了吗？请把答案写在文中的横线上。
【2】请你联系上下文，根据下面的意思，在文中找出相应的词语写下来。
（1）事先看清问题的能力。在文中指蛤蟆小姐和青蛙先生事先知道要下雨。( )
（2）认为不值得一看，非常轻视。文中指蛤蟆小姐根本不愿搭理小刺猬。( )
【3】故事中藏着不少有新鲜感的词句。比如同样是写雨点儿，打在青蛙先生他们四个的伞面上时是这样的：_________________；打在蛤蟆女士伞面上是这样的：_________________。看来，不同的心情听到的雨声都不相同呢，这样的写法多新鲜啊！
【4】读文章，想一想下面的说法是否正确，正确的打上“√”，错误的打上“×”。
（1）小蜥蜴很关心蛤蟆女士，所以让蛤蟆女士不要摔跤，保护好自己的皮肤。( )
（2）蛤蟆女士觉得不让小刺猬钻到伞下是不对的，所以伤心的泪珠，像雨点般落下来。( )
【5】“前面伞下走着的是欢乐，后面走着的是孤单。”这句话读着有点深奥，不用怕，带着下面的问题再默读短文，相信你能找到答案。
（1）问题一：前面伞下走着的是( )，后面伞下走着的是( )。（填序号，可以多选）
①小刺猬 ②小鼹鼠 ③蛤蟆女士 ④青蛙先生 ⑤小蜥蜴 ⑥小松鼠
（2）问题二：老松鼠仔细地看了很久，他看到了什么呢？（填序号）
青蛙伞下，大伙儿 _________________。 蛤蟆女士伞下，她_________________。
①泪珠落下来 ②高兴地唱歌
（3）结合前面的默读和问题的思考，我就知道这句话的意思啦：_______________
16、我能照样子写词语。
七上八下(含有数字的词语) ________ ________ ________
又大又圆(又～又～) ________ ________ ________
很久很久(ABAB式) ________ ________ ________
17、按要求完成句子练习。
1.照样子，把句子写生动。
例：风吹过树叶，树叶发出各种不同的声音。
风翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
雨落下来，打在雨伞上。
__________________________________
2.大自然的声音很美妙。（改成感叹句）
________________________________
3.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）
____________________________________
4.________得_____________________。（把句子补充完整）
18、按要求写句子。
（1）照样子写一种小动物的外形特点。
例句：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
____________________
（2）注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
例句：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“今天我终于借到了《伊索寓言》这本书！”哥哥________________
（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点的词造句）
____________________
（4）我养了小白兔一只，它有一条长长的耳朵，一双明亮的大眼睛，太可爱了。（修改病句）
____________________
19、修改下面的句子。
（1）放学后，校圆里变得安静了。
_________________
（2）“六一”儿童节到了，同学们唱起了动听的歌，欢快的舞。
_________________
20、修改病句
（1）我们应该尊敬老师的辛勤劳动。_________________________
（2）经过努力拼搏,夺得了拔河比赛的第一名。________________
（3）校园里五颜六色的花儿。_______________________________
21、习作百花园
你最喜欢的水果是什么呢？请你仔细观察它的形状、颜色等，写一篇作文，记得用上平时积累的好词佳句！
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