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随时随地学习
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1、从种子到地板，每一次变化，它都会反复对自己说“那一定会很好”，我从中感受到（ ）
A．它对待人生，态度随意，得过且过。
B．面对困境，它总是积极乐观地寻求改变，以美好的心态度过充实的生命旅程。
C．它内心十分焦虑，总要依靠“那一定会很好”这句话来安慰、鼓励自己。
2、下列词语中最适合用来形容冬季的一项是（ ）
A．凉爽 天寒地冻 白雪皑皑
B．寒冷 滴水成冰 银装素裹
C．冰冷 冰天雪地 冰雪消融
3、“听听，秋的声音，大树抖抖手臂。”，下列理解不正确的一项是（ ）
A．指大树被萧瑟的秋风吹得摇来晃去。
B．把大树当作人来写，生动形象。
C．这句话写错了，只有人才有手臂，大树没有手臂。
D．作者的想象力非常丰富，把大树摇动想象成人在抖动手臂。
4、下列词语依次填入横线上正确的一项是（ ）
乡村的夜晚是那么 ，只听见风吹打窗户的簌簌声。周围 极了，没有城市汽车的噪音，没有购货人流的喧嚣，一切是那么 、恬淡而自然。住在这里，我的心异常 。
A.平静 寂静 幽静 安静 B.寂静 安静 幽静 平静
C.寂静 安静 平静 幽静 D.安静 平静 幽静 寂静
5、组词。
瓣( ) 社( ) 乘( ) 负( )
辨( ) 设( ) 剩( ) 付( )
6、根据课文内容填空。
1．《大青树下的小学》中提到了________、________、________、________和汉族这几个民族。
2．我愿意我是一个________，整夜在街上走，提了灯去追逐________。
3．《花的学校》一文的作者是________，是享誉世界的印度________、________。他曾获得诺贝尔文学奖，出版过《____________》《____________》等五十多部诗集。本文选自泰戈尔的散文诗集《____________》。
7、看拼音，写词语
zú jì méi tàn jiǎo yìn zhēng chǎo qī fu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhì huì kuàng wù shǒu bì wéi xīu chì bǎng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
8、认真读，写工整。
1939年春，齐会zhàn dòu
打响了，白求恩在一座小庙为伤员做shǒu shù。炮火越来越jī liè，卫生部长cōng cōng赶来。要求他和部分伤员lí kāiwēi xiǎn的小庙。白求恩说手术台就是自己的zhèn dì，réng rán坚持给伤员做手术。
9、阅读下面的文字，完成下列小题。
教室里静得出奇。我知道大家都在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了块石头似（sì shì）的，连一个字都吐（tǔ tù）不出。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我能感觉到老师正期待地看着我。老师啊，您为什么非得让我开口呢?我又不是故意的。在心里，我不知道已经责备自己多少遍了。
【1】用“√”给加点字选择正确的读音。
【2】写出下列词语的反义词。
期待——（ ） 责备——（ ）
【3】联系上下文理解词语。
出奇：_____________________________
【4】画波浪线的句子是对“我” 的描写，从这个描写中，可以看出“我”内心很 。
【5】“我”是在老师和同学们的期待中向孟叶道歉的，你认为“我”怎样做更好?
__________________________________
10、课外阅读。
唐三彩马
我和爸爸各有一匹唐三彩马。
我那匹被艺术家们设计成了蓝色,可马鬃和马尾巴却是白色的。马的头伸在左前蹄的前面,脖子变成了月牙形,好像在津津有味地吃着草。马的四条健壮的腿站在菱(línɡ)形的底托上,显得十分稳重。马鞍(ān)的颜色黄绿相间,鞍辔(pèi)上垂着一个个黄色的穗(suì)儿。我和妈妈都很喜欢这匹马。征得妈妈的同意后,我把它放在自己的书柜里,免得被别人碰坏。每当我去拿书时,总要看它两眼。
爸爸的那匹黑色鬃毛的唐三彩马可不是这个姿势。它那三条有力的腿站在带黑点的底托上,另外一条后腿向前抬着,马头侧着低下去,够着蹄子,好像在挠痒痒。
虽然这两匹马都很漂亮,但我总觉得马尾巴太短了,和身子不相称。
尽管这两匹马的尾巴短了些,可我还是想:这两匹马要是真的,我能上去骑骑该多好哇!
【1】写出下列词语的近义词。
健壮——（______） 姿势——（______）
【2】照例子写词语。
津津有味(AABC式)
________ _________
【3】“我”家共有____匹唐三彩马,第2自然段写_____的那匹唐三彩马,第3自然段写_____的那匹唐三彩马。
【4】用“ ”在短文中画出描写“我”的那匹唐三彩马样子的句子。
11、阅读
柿子树
①朋友家的院子里长了一棵柿子树，已是一棵老树了，枝杈飞张开来，有几枝探出院外，横在小道的上空。
②柿子树开花后不久，便结了小小的青果。这些青果经受着阳光雨露，在你不知不觉之中长大了。我将伸出院外的枝上所结的柿子很仔细地数了一下，共二十八颗。
③二十八颗柿子，二十八盏小灯笼。你只要从枝下走，总要看它们一眼。它们青得十分均匀，青得发黑，加上其他果实所没有的光泽，让人有了玉的感觉。晚上从枝下走过时，不远处正巧有一盏路灯将光斜射下来，它们便隐隐约约地在枝叶里闪烁。此时，你就会觉得，它们就像一只只夜宿在枝头的青鸟。
④柿子树这种植物很奇特。秋天来了，它们往往是不等果子成熟，就先黄了叶子。随着几阵秋风，你再从小路上走时，便看到了宿叶脱柯、萧萧下坠的秋景。那二十八颗柿子，便一颗颗裸露出来。终于有一天，风吹下了最后一片枯叶。这些柿子没有任何遮挡，在依旧还有些力量的秋阳之下，终于开始变色——灯笼开始一盏盏地亮了，先是轻轻地亮，接着一盏一盏地红红地亮了起来。
⑤二十八盏小灯笼，装点着这条小路。
【1】照样子，写词语。
例：不知不觉（ABAC式）：__________ _____________
【2】短文第①段中，作者用极富特色的动词“__________、_________、___________”形象生动地描绘了老柿树的姿态，我们眼前好像浮现出一棵生命力____________的老柿树。
【3】请将短文第④段的关键句画出来。
【4】短文画“——”的句子中，“灯笼”指“________”，这句话运用________的修辞手法生动地描写了______________。
【5】短文表达了作者怎样的思想感情？
________________
12、阅读短文，回答问题
童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。
在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望，风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在了上面。
【1】请用横线画出下列加点字的正确读音
芦塘（táng tán）
细苇（wéi wěi）
憧憬（chōng jǐng）（jǐng jīng）
【2】联系上下文理解下面词语的意思，并造句。
憧憬：
造句：
【3】“我们依然快乐……”这句话中的“依然”还可以换成（ ）。
【4】第二自然段主要写的是（ ）。
A．做风筝 B．放风筝 C．找风筝
【5】“风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做‘幸福鸟’，还把我们的名字写在了上面。”
我从这句话中了解到小作者的心情是 ，我还能在课文中找出其它描写心情的句子。
| 我们的心情 |
做风筝时 |
|
放风筝时 |
|
找风筝时 |
|
【6】写出三个描写心情的四字词语。
13、阅读美文,完成练习。
他要感谢那只手
感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰激凌等。
当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。
是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色,又瘦又小,头发卷曲的孩子桌前,弯腰低头问他:“能告诉我你画的是谁的手吗?”
“这是你的手,老师。”孩子小声答道。
她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的,其中不仅有物质上的给予,而且还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。
【1】根据意思写文中词语。
非常渺小,不值得一提。（______）
很困惑,不明白。（______）
【2】小道格拉斯画的画内容是什么?
____________________________________
【3】小道格拉斯画这样画的原因是( )
A. 他很饿,很想得到餐桌上的火鸡或冰激凌等。
B. 他很感谢常拉着他手的同学。
C. 他很感谢常拉着他手的老师。
【4】用“ ”画出这篇美文所揭示的道理。
【5】读一读句子,体会加点词语的感情色彩以及含义。
可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。
___________________________________________
14、阅读文段，回答问题。
六岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下外婆家去。
那个村西面北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。
白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语。晚上，这里虽然很黑，但是很有意思。青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。
我刚到这里就被迷住了。
【1】给短文加个恰当的题目：____________
【2】第二段讲了山上的______ 、山间的________、山下的_______和荷塘。
【3】找出第三段中的一对反义词写下来。
( )——( )
【4】选择题：文中画“ ”的句子是个（ ）句。
A．拟人
B．比喻
C．排比
【5】“我刚到这里就被迷住了。”中“我”被什么迷住了？
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15、阅读材料，按要求做题。
从1992年起，我国把每年的11月9日定为全国消防日。消防不仅仅是国家的事，是消防员的事，也是我们的事。学习消防知识，必须入脑入心。
据有关资料统计，在火灾中丧生的人，受烟雾中毒、窒息而死亡的比例远比烧死的要高，大约比率高达70%以上，因此，当你被烟困住时，防烟雾中毒、防窒息死亡是非常重要的。我们日常生活中的毛巾要顺手捡来做空气过滤器，人在烟雾中，用折叠8层的湿毛巾蒙鼻保护，可减少60%烟雾毒气的吸入。
【1】（单选）每年的“全国消防日”是哪一天？（ ）
A．1月20日
B．11月9日
C．11月10日
D．12月26日
【2】（多选）火灾中死亡人数高达百分之七十以上的原因是（ ）
A．烟雾中毒
B．被大火烧死
C．窒息死亡
D．跳楼逃生
【3】（填空）烟雾中，用湿毛巾折叠( )层蒙鼻保护，可减少60%烟雾毒气的吸入。
16、口语交际
暑假期间，一家人外出聚餐，期间爸爸喝了两杯啤酒，餐后他要开车回家，他认为这点酒不影响他的驾驶技术。遇到这种情况，你会怎样劝说？
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17、按要求写句子。
（1）我把小鸟的伤治好了。（改成“被”字句）
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（2）小朋友唱歌。（扩写句子，把句子写具体）
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（3）上学怎么能迟到呢？（改为陈述句）
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（4）今天下午，妈妈一定可能早回家。（修改病句）
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（5）没有你的帮助。 没有我的成功。（用关联词合两句话为一句话）
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18、按要求写句子
把下列句子写成拟人句。
（1）雨刚停，太阳就出来了。
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（2）星星一闪一闪地挂在天空。
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19、综合实践。
4月3日，光明小区的李大爷以小区业主委员会的名义发出了一则通知，要求本小区的住户在4月5日前收拾好自己放在公共区域的物品，并于那天下午2点，每户派一人到门卫室集合，参加小区大扫除。请你仔细读读这则通知，把不正确的地方用修改符号帮李大爷改一改。
20、用修改符号修改病句
1.小船满栽而归。
2.小明穿着洁白的上衣，鲜艳的红领巾。
3.茶几上摆满了水果，有苹果、雪梨、橙子和西红柿。
21、在下面两个题目里，任选一个完成习作。
（一）题目：这次我做错了
先回忆一下你做错了什么，再把这件事清楚地写下来，并写一写自己的心情。注意正确使用标点符号。
（二）根据下面的词语，展开想象，编一个有趣的故事。可别忘记给故事加一个题目。
母鸡 草堆 狐狸 树丛 本事
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