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1、“只缘身在此山中”的“缘”的意思是（ ）
A.缘分 B.因为 C.姻缘
2、下列句子中冒号使用正确的一项是（ ）
A．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
B．我看见黑板上写着：“请保持安静”几个字。
C．“你带伞了吗？”妈妈问：“天气预报说，中午会下雨的。”
D．我听老师说：明天要带上自己的美术作品。
3、下面说法不正确的一项是（ ）
A．我们在写“薄”“颤”涨”这些笔画较多的字时，每一笔都要写得长一些。
B．“雅人四好”是琴棋书画。
C．“小信诚则大信立”告诉我们做人要讲诚信。
4、“今日，学府小学收到一封感谢信，表扬一（4）班小周同学捡到钱包及时归还失主，______”选择（ ）项最能表达写稿人对小周同学的赞美之情。
A．他拾金不昧的精神让人感动。
B．他拾金不昧的精神很感人。
C．他拾金不昧的精神怎能不让人感动？
5、下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．诸葛亮神机妙算，巧“借”东风打了胜仗。
B．他骑着骏马飞奔在草原上，犹如能上天入地一般。
C．他难抑心中愤愤不平之气，找小马讨说法去了。
D．雪花从空中悄无声息地飘落下来。
6、下列加点词语理解错误的一项（ ）
A．爬山虎的“细丝和小圆片逐渐变成灰色”，“逐渐”说明爬山虎的脚是一点一点变成灰色的。
B．“诸儿竞走取之，唯戎不动。”其中“竞走”的意思是争着走过去。
C．蟋蟀的住宅“最多九寸深”，“最多”在这里并不确定蟋蟀的住宅有多深，体现了说明文语言的严谨性。
D．“走月亮”就是在月光下散步的意思。
7、下列词语中加点字读音相同的一组是（ ）
A．好的陀螺的尖部嵌一颗滚珠，不用钉一枚铁钉。
B．下雨天，青鸟、麻雀都要躲避起来。蝴蝶不同家雀儿，一下雨就飞到屋檐下避雨。
C．梅兰芳宁可过拮据生活也不听从日本人摆布，这种宁折不屈的爱国情操流传至今。
8、补全词语。
（____）死拼（____） （____）仅有 （____）妙（____）肖 （____）迷人
（____）忘返 山洪（____） （____）有序 清波（____）
9、阅读·感悟
关于梅花的诗词一组
【其一】
雪梅
【宋】卢钺
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【其二】
卜算子·咏梅
【宋】陆游
驿外①断桥②边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著③风和雨。
无意苦④争春，一任⑤群芳妒。零落成泥碾⑥作尘，只有香如故。
【其三】
梅
【宋】王安石
墙角数枝梅，凌⑦寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
【注释】①驿外：指荒僻、冷清之地。②断桥：残破的桥。③著：同“着”，遭受，承受。④苦：尽力，竭力。⑤一任：全任，完全听凭。⑥碾：轧烂，压碎。⑦凌：冒着。
【1】【其二】这首词中，词牌名是__________，题目是__________。
【2】读【其一】诗歌，请谈谈对“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这句诗的理解。
____________________
【3】下列选项中，对材料中三首诗词赏析，错误的是（ ）
A．【其一】这首诗，在作者的笔下，梅似雪，雪似梅，借对梅与雪的评价，生动形象地揭示了一个普遍性的生活哲理，既有情趣，又有理趣。
B．【其二】这首词写出梅花不畏严寒、不与群芳争春的特点，同时抒发了词人独标高格，坚贞自守的傲骨。
C．【其三】这首诗以“墙角”两字点出环境，表达了作者对像梅花一类的人，占据了优越的位置，却害怕困难、不思进取的批判。
10、阅读练习。
两个农夫
秋收后，地里的农活都干完了，农民们把打下的粮食收存起来并备好饲料，他们知道，冬天一下雪，就什么活也干不成了。每年到这个季节总是物价上涨，尤其饲料价格涨一倍不止。
一个老农这样盘算着（ ）天冷了，这会儿耕牛不干活，光吃不干，饲料又这么贵，不如现在把牛卖了，还有，备好的饲料也能卖个好价钱。等严冬过去，春耕开始时再把牛买回来。
另一个老农没有耕牛，但他也有自己的精心打算。他想（ ）这会儿冬天没活干，耕牛都吃闲饭。现在买牛，价钱便宜一半，不如这会儿就把牛先买下来，要是等到春天，这个价可就买不着喽！
两个老农都觉得自己的盘算很精明，于是，他俩成交了，买牛者为了养牛，还不得不把草料也都买下。
这场交易实际上是两个老农的才智和计谋的较量。
过了一段时间，在春天到来之前，买牛者的牛得了瘟病，他不得不把耕牛宰杀。卖牛者自认聪明得很，觉得牛卖的是时候，不然，像这样瘟疫一来，全亏了。村民们也互相传告说，卖牛的真聪明，买牛的可真亏了。此时买牛者也自认倒霉，他想，我真糊涂，怎么能在冬天买牛。
没过几天，卖牛者家里遭窃，不但钱财、粮食被抢劫一空，比遭瘟病更惨的是，这个老农连命都搭进去了。好端端的家庭破灭了，孤儿寡妇连生活都成了问题。村民们说，家里有现钱易遭灾啊！可怜的老农只想到卖牛的好处，他哪里能想到自己也会遭此大祸而一命呜呼！
两个老农谁聪明，怎样才算聪明，至今村里还议论纷纷。
【1】在文中的括号里加上标点符号。
【2】两个农夫都是怎么盘算的？
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【3】两个农夫的结果怎样？
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【4】从这个故事你明白了什么道理？
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11、课外阅读
蜜蜂与排雷
有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可用来造福人类。
科学家发现，经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手。美国蒙大拿大学研究人员还发现，蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力。与警犬相比，蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外，在寻找猎物”（各类爆炸物品）的准确性方面也显得高出一筹。
目前世界各地约有1．1亿颗地雷等待排除，每年约有2．6万人因触雷而死或致残。小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。
为什么蜜蜂能有这种本领？因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐，可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体。加之这种昆虫经常是群体出动，因此在搜索同样面积的情况下，它们的工作远远比狗更有效率。科学研究表明，这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练，就可以适应搜索地雷的要求。
【1】关于文章内容的解析不正确的一项是（ ）
A．有些动物天赋的生理机制和特殊本领，可用来造福人类。
B．蜜蜂可以帮助控制污染和监测环境，寻找爆炸物品。
C．警犬在寻找“猎物”（各类爆炸物品）的准确性方面比蜜蜂高出一筹。
D．蜜蜂能帮助搜寻重大隐患是因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐。
【2】这篇短文主要采用的说明方法是（ ）
A．举例子、列数字
B．作比较、列数字
C．作比较、举例子
D．下定义、列数字
【3】第2自然段告诉我们，蜜蜂探雷比警犬探雷的准确性“高出一筹”，具体表现在哪些方面？（ ）
A．容易训练、吃苦耐劳、准确性高
B．容易训练、群体出动、嗅觉十分敏锐
C．容易训练、吃苦耐劳、群体出动
D．吃苦耐劳、群体出动、嗅觉十分敏锐
【4】“为什么蜜蜂能有这种本领？”中的“这种本领”是指什么？
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【5】你还能列举几个用仿生学造福人类的事例吗？
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12、阅读短文。
一个有九十多户人家的小村子，坐落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。
有位老爷爷和他的小孙子，住在山上，从那里可以俯视村子、庙宇和大海。一天，天气闷热，大地微颤，房屋轻摇，发生地震了。海水刹那间变成墨色，迅速从岸边退去。村民们未加注意，都跑到海滩上去了。老爷爷知道，一场灾难即将来临，必须立即向村民报警。他急忙叫孙子拿来火把，亲自点燃了自家即将收获的稻子。一片熊熊大火把天空映红了。孙子急得大声哭喊：“爷爷，你怎么能把自家的稻子给烧了呢？”可是，老爷爷没有时间解释，只想到拯救四百多村民的生命。庙里的和尚看见了山上的大火，忙把警钟敲响，海滩上的人们发现山上起火了，都蜂拥上山来灭火。第一批上山的青年要灭火，可是老爷爷制止了他们，说：“让它烧吧！全村人都应到这儿来，山下危险。”人们疑惑不解，不知发生了什么事情。孙子哭着说：“我爷爷发疯了，是他自己点燃了稻子。”老爷爷此时向四周望了望，问：“全村人都来了吧？”他指着大海说：“你们看！”人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。
一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。大地在颤抖，人们不禁惊呼：“海啸来了！”海水咆哮着 席卷大地 经过几阵巨浪的冲刷 村子变成了一片汪洋 老爷爷低沉地说 这就是我烧稻田的原因 人们恍然大悟 流着泪 跪倒在老爷爷的面前
后来，人们为了纪念老爷爷的功绩，在重建家园时，还修建了一座庙宇。据说，这座庙宇至今还屹立在海滨的山上。
【1】在文前的横线上给文章加个题目。
【2】给文中缺标点的地方加上标点符号。
【3】照样子，写一写。
熊熊大火（AABC式）______________ ______________
铺天盖地（含反义词）______________ ______________
【4】海啸是什么样子的？短文有多处对海啸的描述，用“____”画出两处。
【5】老爷爷为什么要点燃自家即将收获的稻子？
__________________________
【6】读了这篇短文，你有什么收获？
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13、课内阅读。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时 ，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是 ，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边 的地方出现了一条白线，人群又 起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐 长， ，横贯江面。再近些，只见 ，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【1】按原文填空。
【2】作者描写大潮是按照____________的顺序，从____________和____________两方面来描写大潮来时的景象
【3】反复品读画线的句子，回答下列问题。
这是____________句，突出江潮的庞大气势。主要是把浪潮比作____________，让我们感受到大潮的____________、____________的特点。
【4】文中的“水墙”指____________，这样写的好处是：____________
14、家乡的小河
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的，绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西，这时水得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞，一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。
傍晚小河真可爱，夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可安静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像个凝固了一般，躺在那里一动不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚籁素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！
【1】给下列字注音。
（ ） （ ） （ ） （ ）
优 美 羞 涩 洁 白 傍 晚
【2】“小河的早晨是迷人的，绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。”这句话运用了什么修辞手法？（ ）
【3】本文主要写了什么时段的小河是什么样的？
__________ ______________ ___________
【4】根据短文选择最正确答案（ ）。
A.短文反映了作者对家乡小河的喜爱。
B.短文反映了作者对家乡的热爱。
C.短文反映了作者对家乡小河，对家乡的热爱。
15、按要求改写句子。
1. 精彩的演出结束了，场内爆发出很响的掌声。（改为夸张句）
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2. 梅兰芳是我国杰出的表演艺术家。(缩句)
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3.西门豹把巫婆扔进漳河里。(改为“被”字句)
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4. 河水哗哗地流着。(改为拟人句)
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5. 我家在市体育馆附近住。（改变词序，意思不变）
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16、修改病句。
1.看看堤下，江水已经涨了大概两丈多高了。
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2.我在文具店里卖了铅笔、橡皮、笔记本和文具。
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3.中国是四大文明古国。
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4.我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。
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5.我国的人口是世界上最多的国家。
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6.下课了同学们一窝蜂似的有序地走出教室。
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7.平静的湖面上，有一艘船迎着狂风向对岸驶来 。
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17、修改病句。
我们必须做到边读书边思考的好习惯。
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18、修改病句。
（1）冬天到了，小朋友们都穿上了棉衣和棉帽。
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（2）人类征服月球的理想最终会成功吗？
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（3）张宏和李小明是一对好朋友，他经常帮他复习功课。
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19、习作。
你的家乡有哪些景色?在观赏这些美景的过程中,你的心情如何?向大家介绍一下你的家乡的美景吧!题目自拟,不少于350字。
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