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1、公狼黑桑想当狼王，和母狼紫岚一起推翻狼王，可黑桑不幸死于（ ）口中。
A．野猪
B．洛嘠
C．豹子
D．金雕
2、“把斜阳掉在江上”，对这句话的理解完全不正确的一项是（ ）
A．这句话写出了斜阳因为没有了鸟儿翅膀的遮挡，直接照射到江上的景象。
B．这句话把看得见、摸不着的“光”想象成实实在在的物体，想象奇特，充满诗意。
C．斜阳发出的光怎么会掉呢？即使是诗，也应该考虑用词的准确性才对。
D．一个“掉”字，意境尽出，清晰地写出了斜阳发出的光，先照在鸟儿翅膀上，随着鸟儿翅膀的扇动，又照到江上的过程。
3、下列加点字读音有误的一组是（ ）
A.僵硬（jiānɡ） 依赖（lài） 船舶（bó） 屋檐（yán）
B.哲学（zhé） 喧闹（xuān） 潜水（qián） 蝙蝠（biān）
C.气氛（fèn） 家雀（què） 画框（kuànɡ） 洋溢（yì）
D.锐利（ruì） 荧屏（yínɡ） 震撼（hàn） 杠杆（ɡànɡ）
4、下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．妈妈唱戏特别棒，所以在社区艺术团里经常挑大梁。
B．梅兰芳蓄须的举动表现出他是一个志存高远的人。
C．眼前这个少年，眉目清秀、相貌堂堂，果然是鹤发童颜。
D．人民法官刚正不阿，捍卫了广大群众的利益。
5、下列说法不正确的一项是（ ）
A．“世传李太白读书山中，未成，弃去。”这句话中的“弃”是扔掉的意思。
B．“三月的桃花水，是春天的竖琴”。这句话从听觉角度让我们感受到了春水的音律美。
C．《绿》一诗是艾青所作，描绘了春回大地，到处都是绿色，万物充满生机的景象。
6、“信然”的意思是（ ）
A．当然
B．的确如此
7、中国古代神话中，天被人破坏了，后来是谁用五彩石把天补好了？（ ）
A．女娲
B．共工
C．神农氏
8、把下列词语补充完整。
____从____出 富丽______ 光阴______
无___无____ ______无穷 ______之恩
____马____追 ______摆摆
9、课内阅读
出塞
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但是龙城飞将在，不教胡马度阴山。
【1】解释下列字的意思。
教：________ 度：_________
【2】这首诗的作者是_____代著名边塞诗人____，字_____，被后人誉为“________。”
【3】这首诗中写景的句子是“__________________”，这首诗运用了___________的修辞手法。
【4】下列对这首诗的理解有误的一项是（ ）
A．诗人由月夜边塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。
B．表现当时领兵主将要发扬李广的精神，表达了“不教胡马度阴山”的战斗决心。
C．不仅反映了远离家乡的士兵为抵御外辱而长期戍边“万里长征”的艰苦生活，而且表达了消除边患，使人民过上和平生活的强烈愿望。
10、现代文阅读。
人类的“老师”
①科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼类是人类的“老师”。
②其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。
③人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。而来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一 些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。要是早知道这一点，科学家可以少花名少精力呀！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。
④从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。
⑤一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。
⑥此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克
⑦自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！
【1】根据意思找出文中的词语。
①通过启发提示而领悟的道理。_______
②形容事情很容易做。___________
【2】根据文章内容，下列说法错误的是（ ）
A．潜水艇可像鱼儿一样在水中自由升降。
B．人类根据鲸的流线体改善轮船的设计，大大提高了轮船的航行速度。
C．自然界只有动物们才是人类的好“老师”。
D．人类受蜻蜓翅膀的启发，改善了飞机的设计。
【3】关于文中人类的好“老师”，下列说法错误的是（ ）
A．题目中老师一词加上引号，说明这个老师是假的。
B．鱼儿、鸟儿、苍蝇、蚊子等都是人类的“老师”。
C．鸡蛋什么也没做，靠着自身的构造特点成为了人类的“老师”。
D．文中对人类好“老师”的介绍有详有略。
【4】根据文章内容填空。
科学家研究了__________的原理，发明了_______，以后还从_______、_______、_______等的飞行特点得到启示，造出了许多_______。
【5】读了这篇文章，你对“人类与自然”这个话题有了怎样的思考？请用一段话将自己的想法写明白。
_______________________________________
【6】生活中，你还知道哪些生物是人类的好“老师”？人类向它学习了什么？人类的生活发生了怎样的变化？
____________________________________
11、它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会______地叫唤，长短不同，粗细各异，______。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
（老舍《猫》节选）
(1)选择恰当的词语填在选段的横线里。
变化多端 | 丰富多腔 |
(2)选段句子中的冒号的作用是______。
(3)“蹭”是“摩擦”的意思，但“蹭”更能体现出猫______的特点，也能体现出作者对猫的 ______。
(4)画波浪线的句子中的“啊”可否去掉？请你谈谈这个字的表达效果。
______
(5)老舍的猫顽皮可爱，喜欢爬上他的书桌，想象一下，在这位大作家的书桌上，小猫还有可能发生什么有趣的故事呢？发挥想象写一写。
______
12、阅读大舞台。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲（qǔ qū）了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪（zhuǎ zhǎo）子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
【1】用“√”选出片段中加点字正确的读音。
【2】根据片段可以判断右边这幅简笔画所画的爬山虎所处的状态是（触着墙 未触着墙）（用“/”划去错误的），判断的理由是： 。
【3】图中abcde代表着爬山虎的四个部位：脚、茎、叶、叶柄，其中a代表_____________，bc代表叶，d代表_____________，e代表_____________。
【4】图中bc代表叶，但是_________（填序号）部分所画的叶子是错误的，原因是__________。（结合原文）
【5】读第一、二自然段，我知道爬山虎是这样往上爬的：________________。（排序）
①细丝由直变弯 ②细丝把茎拉一把，使它紧贴墙上
③茎上伸出六七根细丝 ④细丝头上变成小圆片，巴住墙
13、阅读理解。
小草
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜有的身子贴地……但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那样娇艳没有白杨那样挺拔，可是它的生命力是多么顽强！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
【1】把下面的短语补充完整。
_______的小草 ________的舞蹈 ________的泪珠
【2】“疾风知劲草”中的“疾”的意思：（ ）
A．疾病
B．痛苦
C．痛恨
D．急速；猛烈
【3】短文中画横线的句子运用的修辞手法是_______。我也能运用这种修辞手法写一句话：_______________________。
【4】风雨过后，小草的表现是（ ）
A．被折磨得奄奄一息，再也站不起来
B．又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠
【5】下列选项中，对短文内容的表述更为准确的一项是（ ）
A．短文表现了作者对春天的喜爱之情
B．短文表现了作者喜爱小草的思想感情
C．短文赞扬了小草坚强不屈的精神 D短文赞扬了小草的美丽可爱
14、带着问题来读书。
（1）课文题目采用________的修辞手法。
A．比喻 B．拟人
（2）课文中的“特殊乘客”指____________。
A．经过航天旅游的植物的种子 B．宇航员
15、按要求写句子。
1．即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。（用加点关联词写一句话）
_____________________________
2．一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀。（把句子写简洁）
_____________________________
3．万户那种勇于实践的探索精神值得我们学习。（改为反问句）
_____________________________
4．读下面的句子，注意加点的部分，并照样子运用作比较的方法介绍另一种事物。
例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
_____________________________
16、修改下面这段话。
为了防制感染新型冠状病毒，我们全家人都足不出户，只有妈妈去市场买了菜。我每天做完作业就锻炼身体和睡觉和看电视。爸爸最难受，他整天在家里无所事事没有事干。
___________________
17、修改下面这段话。
王葆原先可是个顽皮又调皮的小男孩，连洗个脚，都一会儿怕汤，一会儿怕冷的。不过，即使奶奶给他讲宝葫芦的故事，他就能立马坐立不安地听起来。据说得到宝葫芦就能得到幸幅，所以，总想着能有个宝葫芦。
__________________
18、修改病句。
我写作业时，遇到了一个难题，想来想去反复思考，总是找不到解题思路。老师忽然想起了我说的联系生活来理解，赶紧震作精神，动起笔来。居然，我很快找到了门道，难题解决了。
_______
19、习作展示。
以“我家是个‘动物园’”为题，把自己的家想象成一个“动物园”，你的家里每个人像哪种动物，有什么个性？把他们写下来。不少于400字。
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