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随时随地学习
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1、下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A. 颓唐(tuí) 品行(háng) 不屑置辩(xiè)
B. 夹袄(jiā) 恐吓(hè) 千钧之力(jūn)
C. 坎肩(kǎn) 捯气(dǎo) 一气呵成(hē)
D. 驾驭(yù) 礼聘(pìn) 形影不离(yǐnɡ)
2、下列表述中正确的一项是（ ）
A．“风景如画”“疫情严重”“笔直的大道”“听得认真”四个短语中有两个是偏正短语。
B．“我们的青春注定精彩”这个句子的主干是“我们精彩”。
C．即使环境恶劣，我们也要克服困难完成任务。这个句子是条件复句。
D．生活中，我们常用到一些尊称和谦称，如：“令尊”“令堂”是对别人父母的尊称。
3、下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）
A. 清晨，浓雾笼罩的山村响起吆喝声，朝霞的斑斓里有了浅浅的影子。
B. 贫困家庭经济基础普遍薄弱，往往经受不起天灾人祸的打击。
C. 为了实现心中的梦想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎所以的程度。
D. 让我们扬起风帆，校准理想的罗盘，去迎接风雨，经受考验，切莫随波逐流，茫然前行。
4、下列句子中有语病的一项是（ ）
A. 艺术教育作为实施美育的主要途径，不仅是一个民族精神文明发展的水平，而且也反映了一个国家教育发展水平的显著标志。
B. 以基层学校为基础、面向全体学生的全国第三届中小学生艺术展演活动闭幕式暨颁奖晚会隆重闭幕。
C. 国务院新闻办今天在京举行新闻发布会，介绍《规划纲要》公开征求意见工作。
D. 以法规形式对高校学生实习和毕业生就业见习作出规定，这在全国尚属首例。
5、阅读选文，完成小题
黄生借书说（节选）
①“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：‘今日存明日去，吾不得而见之矣。’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：‘姑俟异日观’云尔。”
②“余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！”
【1】选文作者是 代文学家 。
【2】完成下列题目。
（1）下列句子中的加点词语不属于古今异义的一项是（ ）
A. 其他祖父积、子孙弃者无论焉 B. 非夫人之物而强假焉
C. 而惴惴焉摩玩之不已 D. 而少时之岁月为可惜也
【3】下列对选文写作意图的理解，最恰当的一项是（ ）
A. 由黄生借书一事缘起，阐明“书非借不能读”的观点。
B. 由“书非借不能读”引发“天下物皆然”的深入思考。
C. 由黄生借书一事缘起，抒发对少时岁月的“可惜”之情。
D. 由黄生借书一事缘起，勉励青年人创造条件发愤求学。
6、诗词理解
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
【1】对这首词理解和分析不正确的一项是（ ）
A．这首词气势磅礴，情境雄健，语言壮丽，体现了豪放派的写作风格
B．词人从实、虚两方面来表达报国情怀，起笔“醉里挑灯看剑”通过虚写表达忧国之情。
C．上阕和下阕的最后一句分别描写了理想和现实中的词人自身，雄壮与悲凉形成了强烈的反差，带给人心灵上的震颤。
D．词人善于化用典故人词，用“的卢”写战马，不但突出了战马飞腾的雄姿，而且有力地烘托了骑马人的勇猛。
【2】这首“壮词”以“可怜白发生”结尾，凝聚着作者怎样的人生感慨？
7、综合性学习。
请你参加“我们毕业了”为主题的综合性学习活动。
（1）【活动一：感恩情】请从老师、父母中任选一个对象，说一段感恩的话。
要求：①至少使用一种修辞手法；②50字左右。
__________________________________________________________________________。
（2）【活动二：知回报】下面的调查统计图反映了什么情况？请简要概括。
__________________________________________________________________________。
（3）【活动三：表期盼】下面是同学改写的《送别》。根据活动内容补全诗歌。
长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，海之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
——李叔同《送别》
风轻轻，柳依依，今宵诉别离；经年此去杳无音，_____________________。
同窗谊，恩师情，天涯若比邻；他年此地重相逢，_____________________。
——同学改写
8、名句默写。
(1)塞下秋来风景异，______________________。 (范仲淹《渔家傲·秋思》)
(2)_____________________，西北望，射天狼。 (苏轼《江城子·密州出猎》)
(3)“故人”即老友。“有朋自远方来，不亦乐乎？”“故人”离去，也让人留恋。迎来送往，“故人”一词蕴含的情谊出现在“_________________________________”等诗句里。
9、说明文阅读
《蚊子为什么没有被雨滴砸死》
①漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊于体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是，在这“甲壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？
②为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。
③通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。
④原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落，当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。
⑤研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300。此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上——这是蚊子能够承受的。
⑥虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。这就像是“以柔克刚”，达到“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！
⑦蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。
⑧胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上，这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然之道上，动物往往有着比人类更丰富的经验，它们在千万年的进化过程中拥有了造应生存环境的生理结构和功能。研究动物应对大自然的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想，解决机械技术上的诸多难题……比如，如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。
【1】本文说明的主要内容是（ ）
A．蚊子，在雨中漫步简直是一场灾难。
B．胡立德教授等人用高速摄像，观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。
C．漫步雨中的蚊子没有被雨滴砸死的原因。
D．如何更好的设计微型飞行器，让它们能够像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。
【2】根据文章内容，下面推断不正确的一项是（ ）
A．与蚊子同类的昆虫，身体越轻，就越能够承受雨滴击中它时产生的冲击力。
B．在防水性细毛的保护下，雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的。
C．雨中飞翔的蚊子被雨滴击中时要确保安然无恙，就需要保持一定的飞行高度。
D．当蚊子被雨滴击中井与之“融为一体”时，其实蚊子与雨滴仍然保持分隔状态。
【3】在雨中飞行的蚊子没有雨滴砸死的原因是什么？
10、阅读文章，回答问题。
冬霜暧阳
①上午，坐在客厅的日影里，剥平包菜，一片一片撕碎，放到洗菜盆里……做这些零碎琐屑的事，一屋子都是安宁……因为专心，无杂念，情绪也随之平和。宛如这些美好的时光，让人贪恋，因为短暂。把平包菜撕完，日影移走——概因小区前面起了三四十层的高楼。冬天的日光贵重，但凡投罩下来，必然暖茸茸，所以美好。
②儿时，我们村里老人集体坐在背风的草堆旁，无别事，也就为晒晒太阳。老蓝布对襟褂子，黑裤黑鞋，双手拢在袖口里，缩脖，垂头，发丝不乱，一齐在阳光里打盹，他们脸上的皱纹深如沟壑。不知他们在日光下想些什么，但，那一刻是安宁的。
③一年里也没有多少次机会，可以望见蓝天了。
④近来冷气过境，把天洗了一遍，天蓝得，有一份失而复得的贵重。上午买点菜，特为拐去屋后的荒坡走了走。
⑤荒坡上的枯草上仍有霜迹，寒光凛凛，踩上去格外清脆，水渠里倒伏的芒草身上，霜意犹深，迎着光，直刺人眼。这些自然界中的东西，比如霜啊，雾啊，特别招人喜爱。
⑥小时候特别喜欢下雾天，白茫茫，一个人走在上学路上，前后均不见人，到了学校，头发能拎出水。我妈妈每次去一个叫做“横埠河”集镇买柴，总是有雾的天气。站在村口，我望她去时的方向，渐渐地，渐渐地，白雾茫茫里，一个妇女挑柴的身影终于显现出来，她把一担柴来回换着肩，一点一点地出现在圩埂上……我总是幻想，她或许会带一根油条回来，或许别的好吃的呢？总会有的吧。我老成持重在站在原地，仿佛胜算在握。
⑦只是，每次都落空。也不介意，至少望着她一点点自白雾里现身，在向村口靠近的那一条长路上——那么漫长的等待过程，我起码是快乐的，充满着企盼和渴念的。
⑧后来，长大了，才明白过来——人最幸福的，是企盼的过程，得到与失去，并无两样。有时，更甚至，失去时，并未比得到时更沮丧。失去，可以让灵魂痛苦；得到时的狂喜，永远那么浅薄轻飘，不值一提。生命只有在一次次失去时的煎熬里，才会慢慢强大无催。
⑨失败也是升华，如浊浪淘沙，日日年年，总有一天成就你一颗珍珠或者金子，只要自己不先撒手放弃。
⑩所以，一直喜欢雾天，天地同白，湿了山川草木，以及行走其中的人。如今，很难见雾了，只有雾霾。
相比雾来说，霜更美。满身寒气，萧杀而来，又呼啸而去。小时村庄里每一户人家的鱼鳞瓦，都是霜的同谋。童年日月，每到严冬，屋头上皑皑一片浅白，不是雪，是霜。泡桐树被冻僵了，立在原地一动不动，唯有霜是跳跃的，麻雀一样忽东忽西；最疼爱的事情是，不小心掉在地上的稻草，被霜上上下下里里外外裹起来，呵护备至——你说霜为何这么疼掉在地上的一根稻草呢？夜里，一根稻草独自躺在地上，孤单无依，没有谁肯给它暖意，唯独霜是宽厚仁慈的——还是我来裹它取暖吧。
天地之中，真是有情有义。霜不仅裹落单的稻草，还裹稻草垛，棉花杆垛，芝麻杆垛，黄豆杆垛……霜想把天地里一切孤单的东西都暖起来。
脚下的荒草，在霜的包裹中依然清脆，迎着光，熠熠生辉，我内心的狂热，竟也在日光里一点点激发出来，然后点燃，或许命运不尽完美，但只要我们心中有爱，有暧，有期盼……
【1】通读全文思考：文章通过写儿时的生活场景（1）_________ 、（2）________ 、（3）_________ ，表达了（4）_________ 的思想感情。
【2】品味语言，回答下面的问题。
从人物描写方法的角度，赏析第②段的画线句。
老蓝布对襟褂子，黑裤黑鞋，双手拢在袖口里，缩脖，垂头，发丝不乱，一齐在阳光里打盹，他们脸上的皱纹深如沟壑。
结合语境，分析第④段加点词语的表达效果。
近来冷气过境，把天洗了一遍，天蓝得，有一份失而复得的贵重。
【3】、文章第
段在写作方面富有特色。结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。（提示：可从修辞方法或写法的角度作答）
11、阅读下文，完成下列小题。
雪白
王开岭
①叫人感念和思痛的东西越来越多了。比如雪。
②在我印象里，雪是世界上最辽阔、最庄严、最有诗意和神性的覆盖。她使我隐约想到了“圣诞、人类、福祉、博爱、命运”这些宗教意味很浓的词。
③那神秘无限的洁白，庞大的包容一切的寂静，纯银般安谧、祥和的光芒，浑然天地、梦色绝尘的巍峨与澄明……
④拿什么更美的形容她呢？她已被拿去形容世间最美的意境了。
⑤童年时，我心里涨满了雪，比大地上的棉花还要多。那时候，大地依然贫穷，贫穷的孩子常常想：要是地里的雪全变成棉花该多好啊！如今，我们身上有的是厚厚的棉了；而大地，却失去了那相濡以沫的洁白。
⑥那时候，一个冬天常常有好几场惊心动魄的雪。有时不舍昼夜地下，天凛地冽，银装素裹。夜晚白得耀眼，像火把节，像过年，令人亢奋。记得初中语文里有篇《夜走灵官峡》，开头即“纷纷扬扬的大雪又下了一整夜……”
⑦那盛大的雪况，现在忆起来很有些隐隐动容和“俱往矣”的悲壮。不知今天的孩子会不会问：真有那么多雪么？
⑧是真的，雪不仅多，而且美得痛心。
⑨记得小学班里有个家境很穷的女生，又瘦又黑，像棵细细的老也长不大的豆芽儿。一次作文课上她灵机一动把雪比喻成了“雪花膏”，她说：“那天夜里，我看见天上飘起了雪花膏……”她念的时候同学全笑了，连老师也哧哧笑了，说她是异想天开。于是老师给我们讲“异想天开”是什么意思。老师讲“异想天开”时女生趴在水泥桌上（当时课桌是用水泥板搭的）呜呜哭了……不久，她因贫穷辍了学。
⑩许多年后，一个偶然的机会使我记起了这件事。我猛然发现那个“雪花膏”的比喻其实多么生动而富有诗意啊！
⑪雪，雪花膏的雪，女孩子的雪。
⑫在我所见过的比喻中，这是最珍贵的一个。
⑬要知道当时穷人家是买不起雪花膏的。美丽的如泣如诉的雪花膏。
⑭不知从何时起，有个声音问：我们的雪呢？
⑮从前的梦想，有的很快就兑现了。比如棉花，比如雪花膏和课桌……一些虽遥遥无期，但我们并不苛求，慢慢来，一切都会有的，没有的都会有的……
⑯是的，我们相信。但另一个事实是：我们曾经有过的，现在却没有了。
⑰比如雪。我们有了无数的雪花膏，比雪花膏还雪花膏的雪花膏，可我们的雪呢？那“千树万树梨花开”的雪呢？
⑱偶尔碰上一回，可那是怎样的情景啊――
⑲稀稀落落粉针或沫状的碎屑，仿佛老人凋谢的胡须，给风一击，给地面轻轻一震，即消殒了。
⑳这哪里是雪？分明是雪的骸，死去的雪。
㉑衰败的迹象即是这时显露的。我留意到了冬日的憔悴、大地的烦躁、空气的郁闷、没有冰的河床、树的稀少和鸟的惊恐……眯起眼睛，我认出菜叶上的药斑，阳光中的尘埃和可疑的飞来飞去的阴影……
㉒从前不是这样子的。
㉓纯洁简美的东西愈来愈少。人类创造着一切也破坏着一切，许多优雅的本色和古典的秩序被打碎了、颠覆了，包括季节、生态、秩序、规矩、操守……我们狂妄地征伐却失去了判断，拼命地拥有又背叛着初衷；我们消灭了贫穷还消灭了什么？
㉔这是个欲望大得惊人的掘金年代。抒情的方式正在消失。只有物的欲望。
㉕我感到了不安，感到了冬天背后那双忧郁的眼睛。那些威胁她的莫名危险……我开始了怀念，怀念那些流逝和将要流逝的东西，比如童年、雪、本色，比如村庄、野地、棉布的经纬、流动的水……
（选自《精神明亮的人》）
【1】本文以“雪”为线索，由雪及人，由雪及事，由雪及现实，请概括作者的心路历程。
①______→②痛心→③_______→④不安→⑤_______
【2】请简述“不知从何时起，有个声音问：我们的雪呢？”这一段在文中的作用。
【3】第⑫段作者写到“在我所见过的比喻中，这是最珍贵的一个”，为什么这样说？请根据文章内容回答。
【4】王开岭因其作品“清洁的思想，诗性的文字，纯美的灵魂”，被誉为中国校园“精神启蒙书”和“美文鉴赏书”。请结合全文，说说你从“精神启蒙”和“美文鉴赏”两个角度分别得到的启发。
12、在中华民族通向伟大复兴的征途中，应将英雄精神牢牢刻写在圣洁的民族精神殿堂，让英烈传递过来的火把，照亮我们的脚下之路。以“沿着英雄的足迹”为题撰写一篇演讲稿。
温馨提示：撰写演讲稿，除了可以借鉴一般的写作手法，还要体现出演讲的特征。①要有针对性，做到“心中有听众”。②注意写好开头，吸引听众的关注。③明确表达观点，注意用提示性词语、过渡性语句展现自己的思路。④精心设计结语，提升演讲的效果。好的结语可以调动听众的情绪，引发思考。⑤着力锤炼语言，增强演讲的感染力。
要求：（1）请将作文题目写在答题卷上。（2）字数不少于500字。（3）不得出现真实的人名和校名。
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