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1、下列词语中加点字的字音和字形全部正确的一项是（ ）
A.出轧（zhá） 腈纶（jīng） 翌日（yì） 轻歌曼舞（màn）
B.缄默（jiān） 羁绊（jì） 蛮横（hèng） 挑拨离间（jiàn）
C.缅怀（miǎn） 狡辨（biàn） 襁褓（qiǎng） 不修边幅（fú）
D.肤浅（fū） 悄怆（qiāo） 寤寐（wù） 纷至沓来（tà）
2、下列对古诗文赏析有误的一项是
A.《桃花源记》中桃林美景洁净幽寂，处处显示出大自然的静美，为下文桃花源的出现做了充分铺垫。
B.《卖炭翁》一诗记述了一个宦官及其爪牙强夺百姓财物的故事，并用议论抒情的语句表达了对劳动人民悲惨遭遇的深切同情。
C.《马说》采用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主，寄托了作者愤懑不平和穷困潦倒之感。
D.《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”展现了杜甫推己及人的博爱情怀。
3、下列词语中加点字注音全都正确的一项是（ ）
A.漩涡（xuàn） 撺掇（duo） 眼眶（kuānɡ） 接踵而至（zhǒng）
B.瞭望（liào） 狩猎（shǒu） 蛮横（hènɡ） 拾级而上（shí）
C.苍劲（jìng） 皲裂（jūn） 拙劣（zhuō） 强词夺理（qiǎng）
D.俯瞰（kàn） 迂回（yú） 寒噤（jīn） 络绎不绝（yì）
4、下列表述，不完全正确的一项是（ ）
A．鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，我们学过的《藤野先生》出自他的散文集《朝花夕拾》。
B．记，一种议论性文体，大多是作者就一事、一物或者一种社会现象发表自己的看法，与现代杂文相似，如陶渊明的《桃花源记》。
C．《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，被奉为道家经典。
D．马克·吐温，美国作家，幽默大师，美国批判现实主义的奠基人。我们曾学过他的作品《登勃朗峰》，代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。
5、阅读下面诗句，按要求完成小题
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
【1】下列内容是对《蒹葭》这首诗的理解和分析，不正确的一项是
A．这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。
B．这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。
C．这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。
D．这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。
【2】春天是四季中惹人情思的季节。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句
A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
C．气蒸云梦泽，波撼岳阳楼。
D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
6、古诗文默写。
（1）___________________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
（2）_____________________，落日故人情。《送友人》
（3）拣尽寒枝不肯栖，_______________________。《卜算子•黄州定慧院寓居作》
（4）_________________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（5）关关雎鸠，________________________________ 。
（6）青树翠蔓，_______________________，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）
（7）庄子在《逍遥游》一文中借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“_______________________________”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”。
（8）《大道之行也》中体现人才得到重用，社会成员间和睦相处的一句话：______ ，________。
7、名著阅读
(1)《钢铁是怎样炼成的》是______（国别）作家_________（作者）写成的一部闪耀着崇高理想主义光芒的长篇小说，其最大的成功之处就在于塑造了____________一这一无产阶级英雄形象。
(2)《傅雷家书》中写道：“弥拉太了解你了，她多么温柔可爱，千万不要伤害她……虽然我们女人会理解你们、原谅你们，总不是夫妇长久相处的好办法。”这是母亲对傅聪由衷的劝诫，请用简洁的语言说说这段文字体现了母亲怎样的态度和情感。
_______________________________________________
8、阅读下文，完成题目。
等着我
倪 萍
①《等着我》仅录了三回，我就知道了，在这个栏目里，不是我付出了，是我得到了。
②有些朋友看了节目，说哭得稀里哗啦，劝我远离这样的苦难，显然是心疼我。其实我不这么看。你上哪儿能找到这些苦难啊？谁会面对面地向你讲述人性的挣扎啊？体味别人的命运，等于你又活了几回。在他们面前，我学会了倾听，学会了分担、分享……
③灵魂的成长，多数来自苦难。
④她是一个白头发、白眉毛、浑身上下都白成一片的白化病女孩，她一上台就把我震住了。
⑤她说：“我走在大街上，回头率比你们名人高，有一个男孩为了看我，头都撞到树上了。”她一米四几的个子，顿时就在你面前高大起来了。
⑥她说她清楚地记得父亲是怎样抛弃她的。那时她已经7岁了，父亲扔她的那一天对她很好，先问她想吃糖吗，她说想吃，父亲就领着她上村里的小卖部买了糖，然后领着她向村外走。走到镇上的一家小店又买了糖，继续领着她往人多的城里走。这回她紧紧地抓住父亲的衣服，害怕走丢。父亲被她扯着走了很远，最后他们停在一条小街道上，那是个路口。父亲说：“你在这儿等着，我去给你买吃的。”父亲指着东，却走向了西。“我害怕，追上了父亲，这回我是死死地扯着父亲的衣角。不知为什么，父亲又领着我上了火车站，那是我第一次看见火车。那时候天黑了，我也饿了，父亲说给我买吃的去，就再也没回来。半夜警察把我带到了派出所，后来又把我送到了杭州福利院，我在那儿一待就是十几年。”
⑦我问她恨父母吗，她说不恨。“想找父母也不是为了让他们必须认我，我就是想告诉他们，他们的这个孩子不是那么糟糕。”小姑娘边说边晃荡着挂在胸前的那三枚特奥会奖牌。震撼哪！一个清楚记着被亲生父亲抛弃的孩子，心里没有仇恨，如此豁达！
⑧她说要为我唱首《隐形的翅膀》，可她一张嘴我就哭了，一分多钟的歌，我哭得站不住。不是悲伤，是欢喜，是温暖，是力量。懂事的她看见我哭了，竟然在台上说：“我抱抱你吧，倪萍阿姨！”强大的我被更强大的她融化了。
⑨告诉她结果吧，这样的孩子还有什么不能承受的？她的求助失败，我们并没有找到她的父母。本来这是一个我们最有信心成功的案例，因为它具备了所有能找到的条件。或许她父母不愿接受，或许再次抛弃了她，或许……
⑩站在台上听到这个结果的她还是有些失望。我离她很近，看着她似笑似哭的表情有些心痛，想问问她今后的打算。现场的赵忠祥老师建议她去主持一个励志的节目，因为她声音很美。我现场反对。谁愿意天天从电视上看到这么一个特殊的孩子？孩子本身也会受到伤害的。还是做幕后吧，我和小倩都可以帮她！在当地找一个广播时段，以心交心地和不想露面的听众建立热线。
孩子感动了，说：“倪萍阿姨，我十几年前见过你，你不记得我了？”我不记得了。因为这样的孩子外表都差不多，真不记得了。一张照片出现在大屏幕上，啊，想起来了！十几年前，我去杭州福利院做好事来着，那个时候的她更矮。想起来了，使劲扯着我衣服的那个小白姑娘！天哪，我的心更不能平静了。
回到家里，依然放不下这个女孩。由衷地想为她画幅大画，画如果值钱，就更能帮她了。
等着我！
【1】作者在开头说自己“得到了”，结合全文，分析作者得到了什么。
【2】结合语境，试从描写的角度赏析第⑦段画线的句子。
【3】结合女孩的生活经历，请你说说她是一个怎样的人。
9、在学校组织的各种比赛、表演、读书交流、社会实践等活动中，你一定获过奖。请写一段获奖感言，谈谈你要表达的谢意、曾经付出的努力和其中的收获。
要求：(1)内容符合要求，语言或生动或准确得体；(2)字数在80——100字之间。
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