2025-2026学年广东云浮初三(下)期末试卷化学

1、下列各选项与如图所示曲线相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

2、用相同质量的锌和铁分别跟足量稀盐酸反应，反应情况见图（横坐标t表示反应时间，纵坐标m表示生成氢气的质量），其中符合实际的是

A．

B．

C．

D．

3、把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方如图所示，过一会儿，在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了　　

A．挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑

B．蜡烛由于氧气不足不完全燃烧生成了炭黑

C．蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与

D．蜡烛中本身不含有碳元素，但燃烧后生成了碳单质

4、下列各组物质按酸、碱、单质、氧化物顺序排列的是

A．H2SO4   Na2O   C   CO

B．Mg(OH)2   CuSO4     C   CO2

C．KOH   HNO3   O2   SO3

D．HCl   NaOH   O2   P2O5

5、工业明胶中含有毒的重铬酸钠（Na2CrO4），其中Cr元素的化合价为

A．+1价

B．+2价

C．+4价

D．+6价

6、下列化学方程式书写正确的是（　　）

A．CH4+2O22H2O+CO2

B．P+O2P2O5

C．S+O2SO2↑             

D．4Fe+3O22Fe2O3

7、野炊时将柴火架空燃烧，可使柴火烧得更旺的原理是（   ）

A．可燃物着火点降低

B．可燃物着火点升高

C．增加空气中的氧气含量

D．增大可燃物与氧气的接触面积

8、在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科独特的思维方式。镁条在氧气中燃烧的微观模拟图如下：

下列认识中错误的是

A．该反应的化学方程式为：

B．反应前后原子种类及数目不变

C．该反应既属于化合反应，又属于氧化反应

D．生成物中镁元素显+1价

9、下列除去杂质的方法中正确的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

10、下列物质与空气充分混合后，遇明火不会发生爆炸的是（　　）

A．P2O5

B．面粉

C．镁粉

D．CO

11、将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，二者恰好完全反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是

A．反应前后阴、阳离子的总数目不变

B．反应前后溶液的总质量不变

C．反应后溶液呈中性

D．反应前后元素种类不变

12、铀235是核电站的主要燃料，其原子核内有92个质子，相对原子质量为235。下列有关说法正确的是

A．铀元素为非金属元素

B．铀235原子的核电荷数为92

C．铀235原子的核外电子数为143

D．铀235原子的质量为235g

13、如图实验操作正确的是

A．稀释浓硫酸

B．倾倒液体

C．称量固体

D．过滤

14、CO、H2还原Fe2O3的过程相似，大致分为三个阶段。向4.8gFe2O3中不断通入H2，不断加热，实验测得固体残留率（固体残留率=×100%）随温度的变化曲线如图所示。下列叙述错误的是

A．d点对应固体为Fe，其质量为3.36g

B．从a到d点，固体中的含氧量逐渐变小

C．从a到d点，固体减少的质量等于生成的水的质量

D．bc段发生反应的方程式为Fe3O4+H23FeO+H2O

15、如图为某反应的微观示意图，下列说法正确的是（　　）

A．该反应属于分解反应

B．反应前后分子种类没有改变

C．反应前后原子数目发生改变

D．参加反应的两种分子个数比为1：1

16、由下图信息可知，金属活动性最不活泼的是

A．镁

B．锌

C．铁

D．铜

17、浩瀚的海洋中含量最多的物质是

A．NaCl

B．MgCl2

C．CaCl2

D．H2O

18、下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种物质的是 （     ）

A．CO2

B．2H

C．2H2

D．Fe

19、下列实验基本操作正确的是（     ）

A．铁钉投入试管

B．称量10.34g固体

C．检查气密性

D．稀释浓硫酸

20、葡萄糖的分子式为C6H12O6。则下列有关葡萄糖的说法正确的是（　　）

A．葡萄糖是由碳、氢气和氧气组成

B．葡萄糖由三种元素组成

C．葡萄糖由24个原子构成

D．葡萄糖分子由碳原子和水分子构成

21、现有X、Y、Z三种金属，把X、Y分别放入稀盐酸中，Y产生气体的速率比X快，把Z放入硫酸铜溶液中，一段时间后，无明显现象，根据以上事实，判断三种金属的活动性强弱，正确的是

A．X＞Y＞Z

B．Y＞Z＞X

C．Y＞X＞Z

D．Z＞Y＞X

22、下列说法中正确的是

A．橡胶、纤维、塑料都是合成有机高分子材料

B．用水可以灭火，因为水可以降低可燃物的着火点

C．为增加肥效，把硝酸铵和草木灰混合使用

D．气味能闻得到却看不到，说明分子很小

23、下列有关物质的比较推理中正确的是

A．酸能使石蕊试液变红，二氧化碳也能使石蕊试液变红，所以二氧化碳是酸

B．NaCl和NaNO2都是有咸味的盐，所以可以用NaNO2代替NaCl作食用盐

C．铁和铜都是金属，铁与稀硫酸反应产生氢气，所以铜也能与稀硫酸反应产生氢气

D．H2O和H2O2的组成元素相同，但由于它们分子的组成不同，所以它们的化学性质是不同的

24、归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列归纳推理正确的是

A．二氧化碳气体和氧气都能用浓H2SO4干燥

B．Na2CO3溶液和NaNO3溶液都能使无色酚酞试液变红

C．稀有气体可做保护气，则可做保护气的一定是稀有气体

D．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

25、乳酸具有帮助消化、增进食欲的功能. “某品牌”酸奶中含有乳酸，其化学式为C3H6O3.下列关于乳酸的说法错误的是     

A．一个乳酸分子共含有12个原子

B．乳酸由碳、氢、氧三种元素组成

C．乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为3:6:3

D．乳酸是一种有机物

26、向一定质量溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液中同时加入4g硝酸钾和16g水所得的溶液中溶质质量分数为     

A．20%

B．15%

C．10%

D．无法计算

27、实验室欲除去粗盐中混有的少量不溶性杂质，请回答下列有关问题：

(1)其中有错误的操作步骤是__________(填序号)错误为_________________。

(2)上述BCD三个步骤中都须使用的一种仪器是________________。

(3)该仪器在粗盐提纯步骤D中的作用是___________________,过滤的液体浑浊的原因是_____________________

(4)停止加热是时间是_________（填序号）；

A．蒸发皿中液体完全蒸干时  B．蒸发皿中出现较多量固体时

28、华雪同学制作“叶脉书签”，需要50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。回答下列问题：

（1）若用氢氧化钠固体配制所需溶液，需称取氢氧化钠固体_____________g；

（2）配制的步骤可以概括为计算、称量和量取、、装瓶贴标签；

（3）所需玻璃仪器有_____________，其中玻璃棒的作用是_____________。

（4）在配制一定质量分数的氢氧化钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液中溶质的质量分数偏小的是_____________。

A、用量筒量取蒸馏水，读数时仰视凹液面的最低处。

B、将量筒中的水倒入烧杯时，有少量水洒出。

C、氢氧化钠固体中含有杂质。

D、将配好的氢氧化钠溶液转移到细口瓶中时，不慎洒出部分溶液。

29、如图是A、B两种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图，观察分析后我知道：

（1）30℃，A物质的饱和溶液中溶质、溶剂、溶液的质量之比为_____．

（2）60℃时，将等质量的A、B物质的饱和溶液分别降温至0℃，析出晶体的质量是A______B（填“＜”、“＝”或“＞”）．

（3）当A中含有少量B时，通常采用_____方法提纯A．

30、KNO3和KCl的溶解度曲线如图所示：

（1）t3℃时，KNO3的溶解度为________g；

（2）硝酸钾的热饱和溶液中含有少量氯化钾，提纯硝酸钾，采用的方法是________（选填“蒸发结晶”或“降温结晶”）；

（3）现有t2℃时KNO3的饱和溶液m1g和KCl的饱和溶液m2g（m1≠m2）。不考虑水的蒸发，下列关系一定成立的是______。

A t2℃时，两溶液中溶质的质量分数相等

B 分别降温到t1℃，析出KNO3的质量大于析出KCl的质量

C 分别升温至t3℃，所得溶液中溶质的质量分数相等

D 保持t2℃不变，分别加入等质量的水，混匀后所得溶液中溶质的质量分数相等

31、化学知识与我们的生产生活密切相关，请从下列物质中选择相应序号填空，并将答案填涂在答题卡上。

①稀盐酸 ②熟石灰 ③碳酸钙 ④钛合金 ⑤碳酸氢钠 ⑥石墨

(1)可用作补钙剂的是______；

(2)可用于制造人造骨的是______；

(3)可用作焙制糕点的是______；

(4)可用于金属表面除锈的是______；

(5)可用于制铅笔芯的是______；

(6)农业上用来改良酸性土壤的是______。

32、(2016长春)回答下列与配制溶液有关的问题。

（1）配制50 g质量分数为10%的NaCl 溶液，需NaCl固体________g；

（2）用上述溶液配制50 g质量分数为 5%的NaCl 溶液，量取水时仰视读数，则所配溶液中溶质的质量分数________5%(选填“大于”、“小于”或“等于”)；

（3）以上两个实验中，均用到的仪器有烧杯、滴管、量筒和________。

33、实验室制取O2或CO2气体的发生装置如图，请回答下列问题：

(1)写出仪器A的名称_____．

(2)为了制得较纯净的O2最好选用_____法收集．

(3)制取CO2时，某同学在装置中添加了多孔隔板如图，实验时，可将固体药品放在_____(填“a”或“b”)处，图2与图1相比有什么优点_____．

(4)C+O2CO2 是我们最熟悉的反应，生成物也只有CO2，为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2，其主要原因是_____．

34、在下表“类别”栏目内，选填合适的字母序号。

A 氧化物       B 盐       C 酸       D 碱

35、从C、Na、H、O四种元素中选择，写出一个符合要求的化学式：

（1）支持燃烧的气体_____；

（2）冰箱除臭剂_____；

（3）可用于制肥皂的碱_____；

（4）常见的可用做洗涤剂的盐_____。

36、化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。如图为三种元素的原子结构示意图。

（1）氧原子在化学反应中容易_______电子 （填“得到”或“失去” ）。

（2）二氧化硫、二氧化碳都能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水。二氧化硫气体通入氢氧化钠溶液中反应的化学方程式为_______________________________。

（3）硒元素能增强人体免疫力，延缓衰老，山药等食物中常含硒元素。硒（Se）在氧气中燃烧生成二氧化硒。回答下列问题：

① 硒原子的核电荷数为_______。

② 写出硒在氧气中燃烧反应的化学方程式_______________________。

37、某同学设计对比实验（如图）：两个体积相同且均装满二氧化碳的锥形瓶，气球上端的玻璃管与外界大气相通。操作：分别向两锥形瓶中滴入2mL的氢氧化钠溶液和水，轻轻振荡。

（1）设计该对比实验的目的是_____

（2）现象：观察到A、B两瓶内气球的变化情况是：_____。

（3）B中发生的化学反应方程式为_____。

38、根据下图回答问题

(1)写出用A装置制取氧气的化学方程式_______。

(2)请将B装置补画完整_______。

(3)某同学要在实验室制取并收集一瓶不含气体且干燥的二氧化碳，所选用装置的序号按连接顺序依次是什么？_______

39、（1）飞机上的镀铬铁制品能防锈蚀，其防锈蚀原理是阻止铁与________接触。

（2）设计对比实验是化学研究常用的方法，下图是某化学小组设计的探究铁钉锈蚀条件的实验。要达到实验目的还需补充什么实验? __________

40、学习化学使我们的思维更加严谨，请你阅读图表回答问题：

（1）如图中铜元素的核电荷数为_____，铜片能制成铜丝是利用了铜的_____（填“延展性”或“导电性”）。

（2）如图表示把一根铜丝插入硝酸银溶液中，由此实验可以得出金属活动性顺序：铜_____银（填“＞”、“＜”或“＝”），反应后溶液的质量_____（填“增大”或“减小”）。

（3）如图是将盐酸溶液滴入氢氧化钠溶液中，从微观角度分析该化学反应的实质是_____。