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随时随地学习
随时随地学习
1、老师是我们成长路上的引路人。对待老师的表扬和批评，正确的认识是
A．表扬是鼓励，批评是鞭策
B．表扬是肯定，批评是歧视
C．表扬是爱护，批评是放弃
D．表扬是喜爱，批评是讨厌
2、我们有自己的节奏，不同的集体有不同的节奏，当自己的节秦与集体节奏不一致时，应该（ ）
A．坚持自己的节奏
B．置集体节奏于不顾
C．调整自己的节奏
D．打乱集体的节奏
3、“你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。”这句话告诉我们( )
A．奉献使人快乐，使人充实，使人高尚
B．要有自强精神。要有坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
C．成功需要自信
D．要增强好奇心，培养广泛而有益的兴趣
4、男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们（ ）
①欣赏对方的优势，不断完善自己 ②欣赏自己的优势，塑造自我形象
③认识各自的优势，相互取长补短 ④认识性别的特征，不受性别刻板印象影响
A．①②
B．②④
C．③④
D．①③
5、类似于飞行员这类在传统观念中由男性从事的职业，现在有了越来越多的女性从业者。这种变化不断挑战着人们的认知经验。这告诉我们（ ）
A．男生女生拥有各自的性别优势
B．男女生的性别特征是与生俱来的
C．应平和地接受青春期的生理变化
D．不要过于受性别刻板印象的影响
6、“兰州好人”苏晓勇13岁时母亲病逝，22岁时父亲瘫痪在床。他既要照顾父亲，又要照顾年迈的祖母，用行动诠释着“百善孝为先”的人间大爱。苏晓勇的事迹告诉我们
①孝敬父母主要是物质上要赡养父母
②孝敬父母是子女应尽的道德义务
③孝敬父母是中华民族的传统美德
④孝敬父母是子女应尽的法定义务
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
7、无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往，都希望自己的班级积极向上充满活力。这是我们的（ ）
A．集体愿景
B．精神支柱
C．伟大理想
D．个人追求
8、青年宣言片《后浪》在各大网站刷屏，其不乏激励人心的句子：“因为你们，这个世界会更喜欢中国，因为一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。因为你们，心里有火，眼里有光。奔涌吧，后浪!”作为后浪的我们（ ）
①要尽情享乐青春的美好，不要留下遗憾
②对问题要有独到的见解，发展独立思维
③对事情要有自己的思考，培养批判精神
④要战胜自己、超越自己，做最好的自己
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
9、“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金钱，和幸福的璎珞，编织你们。”我们对成长充满着渴望。成长的渴望体现在（ ）
①渴望拥有健美的身躯②渴望拥有充实的大脑
③渴望自由④渴望飞翔
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．①②③④
10、青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。这句名言告诉我们（ ）
A．要珍惜青春年华，努力充实自己
B．走过青春期，我们都会成为有才华的人
C．要尽情享受青春，因为青春短暂
D．不是每个人都能拥有青春
11、性别角色是指特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式，这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。正确认识性别角色（ ）
①可以帮助我们了解自己与异性的不同点②可以帮助我们学会如何塑造自我形象
③可以帮助我们学会如何与异性相处④可以帮助我们看透人的本质
A．①③④
B．①②③
C．②③④
D．①②③④
12、伴随着生活经验的不断扩展，我们的情感体验愈加丰富。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。以下属于我们获得美好情感的行为是
A．喜欢读经典名著
B．热衷于网上交友
C．喜欢穿奇装异服
D．痴迷追娱乐明星
13、一位哲人说过，人是能思想的苇草。青春期思维的独立是指（ ）
A．一味追求独特，不人云亦云
B．有自己独到的见解，不接纳他人的意见
C．以自我为中心，坚持自己的观点
D．对问题见解独到，对未知的事情充满好奇
14、一个学生，他肩负着学习的使命；作为父母的儿子，他承担着孝敬长辈的义务；作为哥哥，他承担着爱护妹妹或弟弟的责任。这样不可避免地就在时间和空间上产生了矛盾。面对角色冲突，我们要( )
①分清主次轻重
②服从整体利益
③突出个人的需要
④调整自己的节奏
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
15、“自强不息，厚德载物”是中华民族的传统美德。对我们中学生来说，自强( )
①能让青春的步伐永不停息 ②可以让我们更加自信
③能保证事业一定成功 ④需要坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
16、小敬在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天，遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明（ ）
①网络交往突破了时空限制
②网络交往扩大了我们交往的领域和对象
③网络交往有利无弊
④网络交往与实际社会交往没有区别
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
17、守护生命，不仅要爱护身体，而且要养护精神。下面属于养护精神的正确做法有（ ）
①学习优秀的中国传统文化
②参观黄金实景博览苑
③感受“京剧”、“评书”等艺术
④全盘吸收外来文化
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
18、进入初中后,小红同学遇到了以下问题。下列理解正确的是（ ）
A．“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情,可是有时候却渴望他们在我身边。”说明小红出现了青春期闭锁心理
B．小红和同桌小峰互相帮助,关系很好,经常一起进出教室,于是有同学议论他俩早恋。早恋有坏处也有好处,不应提倡也不必反对
C．小红最近打扮爱追求个性,她的穿着总和妈妈有分歧。小红想,她这是有独立思维的表现,思维独立就是要追求独特,追求个性
D．小红要帮妈妈洗碗,妈妈笑着说:“你先去做作业吧,碗我来洗。”妈妈乐于我来帮忙,但更看重我未来的发展
19、荣荣进入青春期后，一听到妈妈“唠叨”，她总爱“顶牛”，事后又觉得后悔。针对荣荣的情况，你给他的合理建议是
①及时调适，否则会影响亲子关系
②换位思考，与父母良好沟通
③这是青春期的正常现象，顺其自然
④尊重父母意愿，什么都不与父母说
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
20、习近平强调，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。这表明（ ）
①学习能激发我们前进的动力
②只要努力学习，就会拥有一切
③学习需要自觉、主动的态度
④学习就是永远在学校进行学习
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
21、基础知识填空
①______________一般指人的发育过程，介于儿童期和成年期之间的过渡期
②我们可以通过_______________________等方式获得美好的情感
③_________________要求我们树立底线意识，触碰道德底线的、违反法律的事情坚决不做
④_________________是集体的精神动力之源
⑤进入考场后小明感到非常紧张，于是他做了深呼吸，这样感觉到肌肉放松了，这种调节情绪的方法是__________________
⑥______是治国理政的基本方式
⑦法律区别于道德等行为规范的最主要的特征是_____________________
22、基础知识填空。
（1）青春期的我们有“初生牛犊不怕虎”的特点，有时又表现得比较害羞，这是青春期矛盾心理_____的表现。
（2）丽丽在学校和同学闹别扭，心里很难过，来到操场跑步，跑得大汗淋漓后心情好多了，这是运用_____法调节情绪。
（3）成语“义愤填膺”表达的情绪是_____，成语“风声鹤唳，草木皆兵”表达的情绪是_____。
（4）_____是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
（5）七年级（1）班的同学们分工协作，相互帮助，充分发挥自己的优势，为了班集体在校运会中取得好成绩而共同努力，这体现了美好集体是_____。
23、我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，不断创造，积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。
下面根据所处情境写出自己的情感体验，在横线上填出对应字母。。
①___②___③___④____⑤________⑥_____⑦___⑧___⑨_⑩_______
24、在和朋友相处时，________不仅能给双方带来快乐，而且还有益于友谊的进一步发展。但有些不好的做法和行为，不仅会给朋友带来烦恼，还会伤害朋友之间的友谊。
25、在集体中，每个人来自不同的家庭，有________和________
26、连线：学会合理调节情绪，有助于我们更好的适应环境，成为情绪的主人。请把下面左框案例与右框情绪调节的方法对应连线。
27、判断说理题
（1）我的情绪我做主！宣泄情绪是个人的私事，想哭就哭、想笑就笑，不必在意周围人的感受。
判断：（ ）
理由：
（2）有人说“耻辱感、挫败感、自卑感”等感受给人带来不舒服、不愉快，是“百害而无一利”。
判断：（ ）
理由：
28、运用所学知识，评析以下两个同学的观点。
甲同学：“塑造个性是个人自己的事，与集体生活没有关系。”
乙同学：“集体力量就是个人力量，个人力量就是集体力量。”
29、（学习榜样·青春有格）
材料：港珠澳大桥建设过程中，建设团队面临着重大的技术难题：需要建造一个外海沉管隧道。国外的技术咨询费高达数亿。面对外国专家团队的轻视，总工程师林鸣说，“外国人可以做到的，我们中国人一样可以做到。”于是，他带领着团队自主研发核心技术并攻关！他和整个团队都坚信：我们一定行！通过林鸣和整个团队的不懈努力，最终震撼世界的港珠澳大桥呈现在世人面前！
（1）林鸣及整个团队身上有哪些优秀的品质值得我们青少年学习？
（2）有同学认为：“只要有了像林鸣这样的榜样力量，我们就能做到青春有格。”你怎么看待这个观点？
30、 某市交通路口左右等待过往的车辆和行人早已通过，而与之交叉方向处于等待的车辆和行人就是不见绿灯亮起。有人说，这交通信号灯间隔时间设置不合理，影响交通通行效率。而有些人干脆不管绿灯是否亮起直闯红灯而过。
等绿灯者和闯红灯者好像都有充足的理由：
31、 七年级(2)班的班级格言是:“班集体是我们共同的家，班级发展靠大家。”在班级文化建设中，我们心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动
阅读材料回答问题:
（1）你希望自己生活在什么样的班集体?
（2）我们如何创建一个美好的班集体?
32、 材料一：据统计，截至2018年12月29日，已有32名省部级以上干部被公诉；23名中管干部“落马”；“百名红通人员”已归案56人……
材料二：法国思想家卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。
（1）什么是法治？
（2）法治有什么作用？
（3）材料一表明什么？
（4）卢棱的话对你有哪些启示？
33、 材料一：一道数学题，自己的答案跟书本给出的答案不一样怎么办?大部分学生会选择改正自己的答案，而四川成都高新区西芯小学一名9岁男孩罗弋通过联系生活实际，推翻了所谓的正确答案。而这道题已作为两届奥林匹克竞赛的考题出现，其错误答案被出版社沿用5年却无人察觉。
材料二：被评为2018年度“最美孝心少年”的黑龙江12岁少年吴昊洋，遭遇妈妈瘫疾、爸爸去世的生活打击，爷爷奶奶都是辈哑人，但是，这些困难都没能把他吓倒，一直保持着阳光少年的本色，扫地、洗衣服、买菜，帮助奶奶烧火做饭，每天给妈妈擦背，按摩，帮助妈妈洗头洗脚。昊洋说虽然生活很艰辛，但是只要一家人在一起陪他长大，他就是最幸福的人。
（1）请分别指出材料中两位少年值得我们学习的地方。
（2）学习罗弋的做法对我们的成长有哪些意义?
（3）向昊吴洋学习，我们应该如何做?
34、简答题
（感悟名句，促我发展）
（1）请说说下列名人名言对我们成长的启示。
名言 | 对我们成长的启示（只写关键词） |
i、人是能思想的苇草。 | ① |
ii、“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。” | ② |
iii、见贤思齐焉。 | ③ |
（笃定品质 化危为安）
刘传健-------2019 感动中国人物。2018年5月14日，川航3U8633重庆至拉萨航班执行航班任务时，在万米高空突然发生驾驶舱风挡玻璃爆裂脱落、座舱释压的紧急状况，这是一种极端而罕见的险情。生死关头，很快调整好状态，努力握着操纵杆，尽力维持飞机的姿态，同时让副驾驶发出遇险信号，最终驾驶飞机安全备降，确保了机上119名旅客生命安全。
组委会给他的颁奖辞是：
仪表失灵你越发清醒，乘客的心悬得越高，你肩上的责任越重。
在万米高空的险情中如此从容，别问这是怎么做到的，每一个传奇背后都隐藏着坚守和执着。
（2）刘传健面对突发险情，他及时调节和控制情绪。你是如何理解情绪的神奇作用的？
35、就校园周边存在的敲诈勒索学生现象，某校七年级(1)班同学分成多个小组开展了调查研究，请你 一起参与。
【实地考察】同学们发现，学校周边有很多家网吧、游戏厅、台球室。有些同学经不住诱惑，经常出入这些场所，增加了与不良社会青年接触的机会,从而增加了被敲诈勒索的机会。
(1)除了被敲诈勒索外，青少年还可能面临哪些不法侵害？
(2)请你结合青少年自身实际，谈谈我们被敲诈勒索后应该怎么办。
【文献检索】同学们查找到的法律条文中有以下内容：
《中华人民共和国治安管理处罚法》：盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意损毁公私财物的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。
《中华人民共和国未成年人保护法》：对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。
(3)根据上述法律规定，谈谈我们青少年应怎样依法办事，树立法律信仰？
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