2025-2026学年青海海南州初三(上)期末试卷生物

1、在制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，不需要用到的材料用具是（　　）

A．碘液

B．0.9%的生理盐水

C．镊子

D．吸水纸

2、地球是所有生物共同的家园，要爱护地球。地球上最大的生态系统是（　　）

A．森林生态系统

B．陆地生态系统

C．海洋生态系统

D．生物圈

3、在农田生态系统中，农民和蚯蚓分别扮演什么角色（　　）

A．生产者和分解者

B．生产者和消费者

C．消费者和分解者

D．消费者和消费者

4、单细胞生物只由单个细胞组成。下列不属于单细胞生物的是（　　）

A．细菌

B．衣藻

C．病毒

D．变形虫

5、下列关于生物圈保护的叙述，正确的是（　　）

A．为了更好地保护生物圈，必须禁止开发和利用一切野生资源

B．生物圈是我们生活的唯一家园，必须科学合理地开和发利用生物资源

C．生物圈有一定的调节能力，人类的活动能加速生物圈的物质循环，这更有利于我们去保护生物圈

D．生物圈Ⅱ号的实验说明人类已经有能力建造一个适宜人类生活的新生物圈

6、当前生态环境面临各种各样的威胁，人们必须采取措施对生态环境加以保护。下列做法中，有利于保护生态环境的是（　　）

A．开垦森林、草原、荒山，建成农田

B．为了蔬菜增产，喷洒剧毒农药杀死害虫

C．发展生态农业，充分利用自然资源

D．工业和生活废水不经过处理向外排放

7、下列关于生命安全与健康的做法，不合理的是（　　）

A．吃饭时不要大声说笑

B．购买食品时注意保质期等信息

C．长期禁食淀粉类食物可以健康减肥

D．上网课后及时远跳、做眼保健操

8、如图表示人体腔上皮细胞临时装片的制作方法，下列叙述不正确的是（       ）

A．正确的操作顺序是②⑤③①④

B．制作装片时，在载玻片上滴加一滴生理盐水

C．盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，平放在液滴上

D．染色时，在盖玻片一侧滴加碘液，在另一侧用吸水纸吸引

9、“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”诗中描写的是（       ）

A．淡水生态系统

B．草原生态系统

C．城市生态系统

D．森林生态系统

10、自古有“鸿雁传书”飞鸽传信”等传递信息的方式。下列相关叙述错误的是（　　）

A．“鸿雁、飞鸽”体表被覆羽毛，是恒温动物

B．“鸿雁传书、飞鸽传信”属于学习行为

C．鸿雁、飞鸽传递信息的行为一旦形成，就不会改变

D．“鸿雁传书”“飞鸽传信”是建立在遗传因素基础上的行为

11、网购鲜花在运输过程中会少量脱水，购买者要做“醒花”处理：去掉茎基部包着的蓄水棉，保留叶子，用剪刀斜45度剪去茎3～5cm，把花头以外部分全部浸到清水里4个小时以上、醒好以后，插花瓶即可。对鲜花运输过程和醒花处理说法不正确的是（　　）

A．蓄水棉在运输过程中可提供少量水分

B．保留叶子，利于吸水

C．茎部斜剪45度，可增大吸水面积

D．用清水浸泡，有利水由筛管向上运输

12、绿色植物是食物之源，下列植物中被我们食用的主要部分是种子的是（　　）

A．西瓜、小麦、玉米粒

B．蚕豆、绿豆、杏仁

C．芝麻、豌豆、胡萝卜

D．甘蔗、杏仁、土豆

13、植物的果实、种子大多具有健脑作用。能促进智力发育、缓解学习疲劳的葡萄是由花中的哪种结构发育来的（　　）

A．子房

B．胚珠

C．柱头

D．花柱

14、地球上的植物形态各异，生活环境也有差别。下列最适合葫芦藓生存的环境是（       ）

A．向阳、干燥

B．背阴、潮湿

C．向阳、潮湿

D．背阴、干燥

15、保护生物圈是每个人的责任和义务。下列人类活动对保护生物圈有利的是（       ）

①节约用纸；②为了扩大人类居住地可任意侵占其它生物栖息地；③滥捕野生动物；④生活垃圾分类处理；⑤随意焚烧垃圾；⑥少用一次性碗筷

A．①④⑥

B．②⑤⑥

C．①⑤⑥

D．③④⑥

16、生产中常利用环剥树皮的方法来增产，环剥后树干形成的枝瘤如图所示，下列对枝瘤形成的原因，分析错误的是（       ）

A．有机物在茎中的运输方向是自上而下

B．枝瘤因茎中导管运输有机物受阻而形成

C．环剥树皮使枝条上端营养物质积累更多

D．剥下的树皮中包含的输导组织是筛管

17、近年来我国森林覆盖率由12%提高到23．04%,既改善了空气质量又增加了降水量，说明（       ）

A．环境影响生物

B．生物影响环境

C．生物适应环境

D．生物相互影响

18、许多城市的绿化都选择法国梧桐作为绿化树种，其原因是（       ）

A．生长速度快、根冠大

B．抗二氧化硫能力强

C．能分泌抗生素，杀灭细菌

D．以上各项都正确

19、下列关于生物和生态系统的说法不正确的是（       ）

A．生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚

B．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系

C．湿地中的所有动物、植物构成了湿地生态系统

D．某食物链甲→乙→丙→丁中，若因某种原因丙大量减少，则短时间内乙会大量增加，丁会大量减少

20、下列关于动物的描述，正确的是（　　）

A．河蚌、蛇属于软体动物

B．青蛙既可以生活在陆地上，又可以生活在水里，所以称为两栖类

C．鲨鱼、鳄鱼都是用鳃进行呼吸的

D．软体动物一般有厚厚的贝壳，贝壳是由外套膜的分泌物形成的

21、调查时首先要明确____和____，制订合理的____。有时候调查范围很大，不可能逐个调查，需要选取一部分调查对象做为____。整个过程中要如实记录。对调查结果要进行____和____，有时要用____方法进行统计。

22、皮肤由_________和__________构成。

23、请完成光合作用的反应式：

（①）+水有机物+氧气

①_______、②_________。

24、双缩脲试剂与蛋白质呈现_____________色反应。

25、生物体在表现为多样性的同时也具有共性：__________是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、_______、________。

26、“螳螂捕蝉，黄雀在后”

(1)以此成语为题材，写出一条简单的食物链_______________________________。

(2)在这条食物链中共有______个营养级，螳螂属于____级消费者。

(3)在此食物链中，能量最多的生物是________。

27、绝大多数生物储存遗传信息的物质是_____，其主要存在于细胞核中的_____上；绿色植物能够释放氧气，这和细胞中的哪个结构关系密切_____．

28、________是典型的湿地生态系统。

29、探究实验的一般过程：①   、② 、③ 、④   、⑤   、⑥   、⑦ 。

30、软体动物都有柔软的身体，大多用____进行呼吸。

31、请给下列血液中的成分找到对应的功能

32、淀粉、脂肪被消化的起始部位分别是口腔、胃。( )

33、某考古人员发现了一块动物的下颌骨化石，上面长有两颗很尖的牙齿，这两颗牙齿之间有脱落的痕迹，另外还有几颗磨损严重的牙齿．请你试着

(1)①处已脱落的牙齿是________；②表示的牙齿是________

(2)①处已脱落的牙齿的作用是________牙齿②的作用是________。

A.切断食物       B.磨碎食物       C.撕裂食物

(3)该动物有犬齿，可以判断它的食性为________

A．食肉

B．食草

C．杂食

34、细胞的美丽在于它们的精细和协调。在显微镜下，我们可以看到其内部不同组成部分的协同作用。它们像一支精心编排的交响乐团，通过共同演绎，为我们带来生命的和谐与韵律。请据图回答下列问题：

(1)图A表示动植物细胞的分裂过程，在细胞分裂过程中______的变化最明显；图B表示细胞分化的过程，其结果是形成了_____。

(2)植物体的结构层次由微观到宏观依次为_________________。

(3)图C中两种细胞都有的能量转换器是[       ]________。

(4)大多数生物由细胞构成，而细胞的各结构又承担不同的功能，所以说细胞是生物体_________的基本单位。