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2025-2026学年台湾新竹高三(上)期末试卷生物

考试时间: 90分钟 满分: 160
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共24题,共 120分)
  • 1、如图为神经系统、内分泌系统与免疫系统的关系图,下列叙述错误的是(  )

    A.三个系统的功能实现都离不开信号分子

    B.信号分子的作用方式都是直接与受体接触

    C.神经系统都是通过神经递质调节内分泌系统和免疫系统

    D.受体一般是蛋白质,不同受体的结构不同,信号分子与受体的结合具有特异性

  • 2、冬季是流感的高发期,人体感染甲流病毒后常出现高热症状,机体的多个器官、系统共同协作清除病毒,其中部分生理过程如下图所示。下列叙述错误的是(       

    A.病毒进入机体后,机体需要靠细胞免疫和体液免疫共同“作战”

    B.患者在39℃高烧不退期间,机体产热量大于散热量

    C.低烧(口腔温度37.3~38℃)初期患者不宜服用退烧药

    D.人体依赖神经—体液—免疫调节网络协作清除体内的甲流病毒

  • 3、植物生长调节剂在农林园艺生产上得到广泛应用,下列相关叙述不正确的是(       

    A.人工合成的植物生长调节剂对植物生长、发育有调节作用

    B.植物生长调节剂分子的结构和生理效应都与植物激素相似

    C.植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点

    D.植物生长调节剂使用不当会对人体健康和环境带来不利影响

  • 4、冬奥会赛场上运动员的身体正在发生如下变化:肾上腺素分泌增多,肾上腺髓质能分泌肾上腺素,某些神经元也能分泌肾上腺素,且突触前膜与突触后膜均有肾上腺素受体,肾上腺素发挥作用后多数又被突触前膜摄取。下列分析错误的是(  )

    A.运动时肾上腺素分泌增多,可以提高机体的应变力

    B.肾上腺素是一类氨基酸衍生物,接受交感神经支配

    C.运动时肾上腺素可使呼吸、心跳加快,是一种高能化合物

    D.肾上腺素可以与突触前膜受体结合,调节肾上腺素含量的动态平衡

  • 5、如图为血糖平衡的激素调节,图中甲、乙表示器官,a、b表示激素,①~②表示生理过程。下列叙述错误的是(       

       

    A.a和b分别是胰高血糖素和胰岛素

    B.①表示合成糖原,②表示糖类氧化分解

    C.a与b在血糖调节过程中有协同作用

    D.自主神经系统也参与血糖平衡的调节

  • 6、科学家通过设计巧妙的实验来研究各种激素的功能。下列叙述错误的是(  )

    A.沃泰默切除了通向狗小肠的神经,用稀盐酸刺激小肠探究胰液分泌的实验利用了“减法原理”

    B.班廷和贝斯特将从结扎胰管的狗身上制成的胰腺提取液注入摘除胰腺而患糖尿病的狗体内,可使病狗的血糖恢复正常

    C.阻断垂体与下丘脑之间的血液联系,可导致生殖器官萎缩,依据了实验变量控制中的“减法原理”

    D.公鸡睾丸的摘除和重新移植实验能证明是雄激素睾酮影响了公鸡的雄性性征

  • 7、唾液分泌的基本中枢在延髓(位于脑干),下列是与唾液分泌有关的现象:

    现象Ⅰ:进食时,食物对舌、口腔和咽部黏膜的刺激可引起唾液分泌;

    现象Ⅱ:进食前,食物的形状、颜色和气味可引起明显的唾液分泌;

    现象Ⅲ:有时候,当人们听到一些食物的名称就会出现明显的唾液分泌。

    下列相关叙述错误的是(       

    A.从口腔到延髓的传入神经属于支配唾液腺的自主神经系统

    B.现象Ⅰ和现象Ⅱ中,唾液的分泌分别属于非条件反射和条件反射

    C.现象Ⅲ表明唾液的分泌还受到大脑皮层等高级中枢的控制

    D.听到“柠檬”就引起唾液分泌可能是因为此人曾吃过柠檬

  • 8、下列涉及“分离”相关实验中,叙述错误的是(       

    A.用差速离心法可以分离各种细胞器

    B.植物细胞质壁分离实验中,滴加蔗糖溶液的目的是使原生质层与细胞壁分离

    C.植物根尖细胞丝分裂实验中,可以观察到姐妹染色单体彼此分离的过程

    D.绿叶中色素的提取和分离实验中,色素分离是因在层析液中溶解度不同

  • 9、海水立体养殖中,表层养殖海带等大型藻类,海带下面挂笼养殖滤食小型浮游植物的牡蛎,底层养殖以底栖微藻、生物遗体残骸等为食的海参。某海水立体养殖生态系统的能量流动示意图如下(不考虑未利用),其中A、B表示营养级[图中数值单位为],下列叙述错误的是(       

    A.图中A和B粪便中的能量被分解者利用时,大部分以热能形式散失

    B.图中A用于生长、发育和繁殖的能量为

    C.图中由A到B的能量传递效率约为8.3%

    D.该海水立体养殖模式在时间、空间上进行合理配置,增大流入该生态系统的总能量

  • 10、下列有关生态位的叙述错误的是(  )

    A.生态位越宽的生物,适应环境的能力越强

    B.生态位的形成一般要经过长期的自然选择

    C.稻田里水稻的均匀分布属于水稻的生态位

    D.不同种群的生态位可以重叠也可以不重叠

  • 11、某昆虫体色黑色(A)对浅色(a)是显性。该种群中AA、Aa和aa基因型的个体比例是1:3:6,则该种群中A的基因频率为(       

    A.25%

    B.10%

    C.20%

    D.75%

  • 12、由低海拔地区进入高海拔地区,多数人因缺氧引发代偿反应,身体逐步增加红细胞和血红蛋白的生成,以适应高原缺氧环境;少数人不能适应高原缺氧环境,出现气喘、下肢浮肿、全身软弱无力等高原病症状。下列相关叙述错误的是(       

    A.红细胞中的血红蛋白属于内环境的组成成分

    B.初入高海拔地区,人体血浆pH可能略有下降

    C.下肢浮肿可能是下肢组织液渗透压升高所致

    D.出现高原病症状时可以通过吸氧缓解症状

  • 13、下列有关蛋白质结构和功能的说法,不正确的是(       

    A.蛋白质中的氮元素主要存在于游离的氨基中

    B.蛋白质分子结构的多样性与氨基酸分子的种类、数目及排列顺序有关

    C.每种氨基酸分子都至少含有一个氨基和一个羧基,不同氨基酸在于R基的不同

    D.蛋白质分子的功能多样,如胰岛素分子可以参与人体血糖平衡的调节

  • 14、下列关于生态系统的基本功能的叙述,错误的是(  )

    A.碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要以CO2的形式进行

    B.若人与自然和谐统一,生产者固定的能量便可反复利用

    C.日照时间的长短会影响某些植物的开花,属于物理信息

    D.生态系统中的能量流动是单向的,而信息传递往往是双向的

  • 15、图表示下丘脑参与人体体温、水盐平衡和血糖平衡调节的部分过程。下列有关叙述正确的是(       

    A.激素A、B、C均是由相关内分泌器官或细胞分泌,只运输给相应的靶细胞

    B.激素A为促甲状腺激素,其分泌过程中存在分级调节和反馈调节

    C.若激素B由下丘脑分泌,其分泌量增加会使肾小管和集合管对水分的重吸收减弱

    D.下丘脑在上述调节中既可以传导兴奋又可以分泌激素

  • 16、下列关于植物激素调节的叙述,正确的是(       

    A.植物体的各个部位都能合成乙烯,其能催化果实成熟

    B.干旱可促进植物体内脱落酸的合成,从而降低植物的抗旱能力

    C.激素分子不直接参与细胞代谢,但会影响细胞内基因的表达

    D.与生长素不同,细胞分裂素的主要作用是促进细胞核的分裂

  • 17、下图表示人体受到甲刺激后,机体产生的相关生命活动调节过程,其中乙表示某种参与调节的器官。相关分析错误的是(  )

    A.激素B会进入靶细胞调节血糖平衡

    B.激素A也能参与调节血糖平衡

    C.激素E能促进肾小管和集合管对水的重吸收

    D.人体内的乙、垂体和甲状腺之间存在分级调节

  • 18、杭州西溪国家湿地公园是一个集自然景观、文化景观、人文景观为一体的综合性公园,尤其是今年的亚运会更是吸引了众多国内外游客前去旅游观赏。下列叙述错误的是(  )

    A.该公园是以保护湿地多样的生物种类和非生物环境为目的的国家公园

    B.大量游客前去旅游观赏,体现了生物多样性的直接使用价值

    C.该湿地公园在一定程度上能调节水分,净化水质等

    D.若人与自然和谐统一,该公园能实现物质与能量的自我循环

  • 19、某种鸟类20年间种群数量变化情况如图所示,λ表示当年该种群数量是前一年种群数量的倍数。据图分析,第4~10年间该种群数量变化的趋势是(       

       

    A.逐渐减少

    B.逐渐增加

    C.先增加后减少

    D.先减少后增加

  • 20、下列关于神经调节与体液调节的比较,错误的是(  )

    A.体液调节比神经调节作用时间长,作用范围广

    B.内分泌腺受中枢神经系统调节的情况下,体液调节可以看做神经调节的一个环节

    C.神经调节和体液调节都有分级调节的现象

    D.体液调节的信号是化学信号,神经调节的信号是神经冲动

  • 21、下图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图,相关叙述错误的是(       

    A.a表示宇航员通过细胞呼吸产生的CO2

    B.如果b表示O2,则其在藻类植物的叶绿体中产生

    C.分解罐中的无机物或有机物可被藻类植物所利用

    D.如果c表示有机物,则c主要包括多糖、蛋白质等

  • 22、消化道被认为是体内最大最复杂的内分泌器官。由胃肠道黏膜的内分泌细胞合成和释放的具有生物活性的化学物质统称为胃肠激素。人类发现的第一个激素促胰液素就是一种胃肠激素,胃肠激素从内分泌细胞分泌释放后,作用于相应的靶细胞而产生生理效应,作用的方式包括下图几种,其中⑤侧为胃肠腔,以下相关说法,错误的是(       

    A.促胰液素是由小肠分泌的激素,能通过方式②起作用

    B.激素通过⑤分泌到胃肠腔的过程与消化液的分泌完全相同

    C.多种激素如甲状腺激素、胰岛素等的分泌存在①方式

    D.与方式②相比,胃肠神经通过方式④的作用更迅速准确

  • 23、党的二十大报告提出“生态优先、绿色低碳”的发展理念。下列与该理念不相符的是(  )

    A.开发新能源

    B.禁止海洋捕捞

    C.提倡公交出行

    D.实施垃圾分类

  • 24、动物学家考察某生态保护区后 ,认为当地鹿群正处于增长高峰期 , 今后还能增长十几年才会停止。动物学家作出这种判断的信息主要来自于(  )

    A.鹿群的数量和密度

    B.鹿群的年龄组成

    C.鹿群的性别比例

    D.鹿群的出生率和死亡率

二、非选择题 (共8题,共 40分)
  • 25、某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查。如图所示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间的变化曲线。请分析回答。

    1)图AB能反映鱼种群数量变化的曲线是__________

    2t2时期后,种群数量__________,其主要原因是_____________________

    3)在t1时该种群的年龄结构可能为__________型。

    4)若在t2时种群数量为K,为了保护这种鱼类资源不被破坏,以便持续地获得最大捕鱼量,应使这种鱼的种群数量捕捞后保持在__________水平,因为此时____________________

  • 26、果酒和果醋含丰富的有机酸、氨基酸、维生素,有良好的营养、保健作用,正日益受到消费者的喜爱。请根据果酒和果醋的制作流程和装置回答有关问题:

    (1)图中A过程指___________,B过程是指___________,去除葡萄的枝梗应在A过程___________(填“之前”或“之后”)。

    (2)图中酒精发酵和醋酸发酵中涉及到的主要微生物在细胞结构上的主要区别是________________________________________________________________

    (3)按照操作要求,把果浆倒入发酵瓶后,影响发酵产物不同的主要因素有_______________________________________

    (4)从装置图可以看出,加入发酵瓶中的果浆只占发酵瓶的2/3,目的是_________________________________________________________________

    (5)制果醋时,要适时通过[  ___________进行充气的原因是________________

    (6)果酒的制作离不开酵母菌,在配制酵母菌培养基时,常添加一定浓度的葡萄糖,若葡萄糖浓度过高会抑制酵母菌的生长,其原因最可能是________________

  • 27、图为神经—肌肉连接示意图。C1、C2表示免疫细胞,黑点表示神经元胞体,表示神经纤维。

    1按图示,肌肉受到刺激不由自主地收缩,神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次是 编号。大脑感觉到肌肉受到刺激产生了痛觉,其信号神经冲动在神经纤维上出现的顺序依次为   编号。两者哪个是完整的反射弧 前者或后者

    2神经细胞之间连接的结构及运动神经末梢与肌肉之间连接的结构都是突触,图中有   个突触。若受刺激产生兴奋,则在 有或无膜电位的变化,其原因是 。神经-肌肉突触易受化学因素影响,毒扁豆碱a可使乙酰胆碱酶失去活性;肉毒杆菌毒素b可阻断乙酰胆碱释放;箭毒C可与乙酰胆碱受体强力结合,却不能使阳离子通道开放。上述物质中可导致肌肉松弛的有______。

    3重症肌无力是自身免疫病,多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜突触后膜上的神经递质受体当作   ,产生的自身抗体攻击了此类神经递质受体,从而导致________信号转换过程受阻。图中免疫细胞C2的名称为 。临床上治疗重症肌无力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是    

     

  • 28、下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图。

    请回答问题:

    (1)甲图中的___________(填写序号)表示感受器。

    (2)乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间,膜内外电荷的分布情况。A.B.c三个片段中处于兴奋状态的部位是___________(填写字母)。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,由于存在电位差而发生电荷移动,形成___________(填渗透作用或局部电流)。

    (3)甲图②中连接两个神经元的结构称为___________,两个神经元间传递信息的物质是___________

  • 29、I.“白菜—甘蓝”是科学家用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种,它具有生长周期短,耐热性强和易储存等优点。

    (1)培育白菜—甘蓝植株过程应用的原理是___________________

    (2)要获得白菜和甘蓝的原生质体,首先需要分别除去白菜和甘蓝细胞的细胞壁。现提供以下材料和用具:紫色洋葱鳞片叶、适宜浓度的蔗糖溶液、纤维素酶和果胶酶、蒸馏水、镊子、显微镜、载玻片等。在实验过程中要选取适宜浓度的蔗糖溶液而不用蒸馏水的理由是:___________________

    II. 自然界中有一种含有叶绿体的原生动物——眼虫,这说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活。某同学提出问题:“动物细胞与植物细胞之间可以实现杂交吗?”他尝试设计出下列具体的实验方案。

    结合实验方案回答:

    实验原理:根据眼虫的特点,动物细胞和植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的。

    实验步骤如下:

    (3)①中选的植物材料细胞中,必须有的细胞器是________

    (4)③过程所用的酶是______________________________

    (5)在整个实验过程中,要强调所用的器械的灭菌和无菌操作,原因是各种杂菌可以在培养基上面迅速生长,培养基一旦被污染,迅速生长的各种杂菌不但会和培养物争夺营养,而且这些杂菌生长的过程中会生成大量______________导致培养物迅速死亡。

    (6)在⑤⑥过程中,通常要添加血清,原因是______________________

  • 30、闲农庄以生态农业为轴心,种植业、养殖业、农产品加工等各种产业相互依存,构成互为资源的、完善的循环经济产业系统。图甲是某生态系统结构简图,图乙是能量流经某一营养级的变化示意图。据图回答下列问题︰

     

    1)此生态系统中的生产者和分解者分别是_____

    2)图乙中,若A表示图甲中鱼、蟹所摄入的全部能量,则B表示_____C表示_____,原本散失掉的能量_____(用字母表示)经过沼气池发酵得以被人类利用。

    3)图甲生态系统中能量流动的特点是_____

    4)农业生产中通常不会直接将禽畜粪肥施用到土地中,而是常用沼渣沼液给作物施肥,原因是_____(写出两条)。研究能量流动的实践意义是_____

    5)该生态农业与传统农业相比,具有的优点有_____

  • 31、左右两图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解。右图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法,两种方法均在第0天将某种物质注射进人体。请据图回答:

    1)左图中细胞____________与靶细胞密切接触,激活靶细胞内溶酶体,导致靶细胞裂解死亡,通过该细胞进行免疫的方式称为____________

    2)中图细胞为__________________细胞,它直接是由__________________分化而来的。通过该细胞进行免疫的方式称为_____________

    3)抗体的基本组成单位是 __________

    4)当一个人被狗咬伤时,狂犬病病毒可能通过狗的唾液进入人体,这时要防止该病毒使人体致病,右图中方法_________较好,原因是______________。为防患于未然,应对所有健康的狗用方法________进行免疫,原因是____________________

  • 32、如图是人雌激素分泌及作用机制模式图,ABC代表人体内的特定结构〔提示:结构C分泌激素的调节与甲状腺分泌甲状腺激素的调节类似);abdef代表物质,结合图示和所学知识,回答以下问题:

    1)在上图中可以看出代表物质雌激素和具有神经传导和激素分泌的双重功能的结构分别是______(填写字母)。在传出神经元与其支配腺体之间通过__________(物质)传递信息。

    2)当雌激素含量过高时,激素ab含量的变化趋势是_____,这是一种_____调节机制。

    3)细胞质受体、核受体与细胞膜上的受体的物质属性及功能相似,因此,细胞质和细胞核受体的物质成分应为_____,导致细胞质受体与核受体差异的直接原因是_____

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得分 160
题数 32

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、非选择题
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