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2025-2026学年浙江杭州高二(上)期末试卷语文

考试时间: 90分钟 满分: 75
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列文学文化常识说法表述错误的一项是( )

    A.“休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?”语出《水龙吟 登建康赏心亭》,季鹰指晋朝吴地人张翰。《世说新语》记载,他在洛阳做官,西风起即想起家乡莼菜羹和鲈鱼脍的美味,便辞官回乡。后来的文人将思念家乡、弃官归隐称为莼鲈之思。

    B.“李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之”,语出《师说》。其中六艺指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。

    C.初七下九,语出《孔雀东南飞》。“初七及下九,嬉戏莫相忘”,初七,指农历七月七日,旧时妇女在这天晚上乞巧。下九,古人以农历每月的二十九为上九,初九为中九,十九为下九;在汉代,每月十九日是妇女欢聚的日子。

    D.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作,相传为春秋末年的左丘明所著。《左传》与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。

  • 2、依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是

    ①在诗圣的杜甫的诗中确实有不少________的警语,发人深思,同时也令人叹服!

    ②17秒时间可以干什么?“手机控”在微信群里抢个红包秀一秀,博尔特跑两次100米,但在战火不断的中东,17秒可以干出________的大事,让全世界都为之屏息。

    ③一位抗战老兵在接受记者采访时回忆说:“当时只听到一声________般的巨响,身旁火光冲天,前方的战友永远的倒在了血泊中,而我也身受重伤”,说完他黯然。

    A. 石破天惊    惊天动地    震天动地

    B. 石破天惊    震天动地    惊天动地

    C. 惊天动地    石破天惊    震天动地

    D. 惊天动地    震天动地    石破天惊

     

  • 3、下列各句中,加点的词语运用不正确的一项是( )

    A. 他在任职期间,对当地老百姓敲骨吸髓,离任时,当地没有什么可搜刮的了,他便找来一把折扇,把当地的山水画到扇子上带走。

    B. 许多当年的新生代导演似乎还没有挥霍青春就已经开始变老了,于是,更年轻的一代电影人借助市场改革的契机粉墨登场了。

    C. 春秋战国时期,因讲究繁文缛节而被人诟病的儒家享受着无限的风光,而摩顶放踵以利天下的墨家也受到了人们的极力追捧。

    D. 在广场一侧又一次见到了瓦依提,老远地他就看到了我,笑容可掬地走到我面前,像拉老大姐。

     

  • 4、下列句中加点的字解释不正确的一项是(  

    A.能无惑(谁)    其闻道也先乎吾(本来)      今其智反不能及(却,竟然)

    B.童子之师(那些)  知其年之先后生于吾乎(岂,哪)  或师焉,或焉(通“否”)

    C.其能行古道(赞赏) 士大夫之 (类、辈) 巫医乐师百工之人,君子不齿(不屑一提)

    D.作《师说》以之(赠送)   是故贵无贱(没有)   位卑则足,官盛则近谀 (害羞)

  • 5、以下句子中加点字解释正确的一项是( )

    ①郯子之贤不及孔子 ②苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣

    A.徒:徒弟

    B.其:难道

    C.下:在六国之后

    D.故事:旧事

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    中国的艺术有非常独特的趣味,在中华几千年的灿烂文明中,培养了中国人特有的格调和趣味。

    上世纪初,美国历史学家房龙曾在其著作《宽容》中讲,世界上只有小孩子和中国人不知道“透视”对于中国人的造型能力,他评价说中国人画东西是“画不像”的还没有进入到艺术的地步,但在一千多年前,苏东坡就说:“论画以形似,见与儿童邻”,是说论画只知道从形似的角度来看画,那就还没有达到艺术的程度,跟小孩子差不多。这和房龙所说截然相反。

    中国画叫“丹青”,丹青就是以色彩来呈现的意思,王维之后水墨画出现,在千余年的发展中,竟然成为中国画的主要表现形式,水墨画是一个黑白世界,黑白世界在我们的色相系统中是一个无色的世界,然而中国艺术家认为“无色而具五色之绚烂”没有色彩,却可呈现色彩也无法呈现的生命真实,苏东坡说:“无一物中无尽藏,有花有月有楼台”,这句话中包含的意义也非常深邃,在黑白世界中,在枯木寒林中,在这山高月小,水落石出的世界中,可以追踪隐藏在表象世界背后的真实,它成为中国艺术的命脉之所在,也是造成中国人趣味的一个根本性的因素。

    19世纪末期,西方一些研究者对中国园林评价甚低,认为中国人喜欢病怏怏的东西——盆景,一段枯根放在盆子里,中间有几块石头,几片绿叶点缀在枯朽的枝上——这是种病态的存在,其实完全不是如此,美的形式不能以表面的绚烂或枯槁来评价。它所追求的是跟人的存在、人的精神性依托相关联的。就像老子讲的,“为腹不为目”,他要排除“目”——仅仅通过外在感官获得知识的途径。仅仅停留在形式上的东西是不够的,老子所讲的“腹”不是吃饱了就算的,而是整体的生命,你要用整体的生命去体会世界,而不是用眼晴看世界。中国人讲写意,讲形神结合,就是以此为思想根源,因为中国艺术在一定程度上是“为心而造”的。

    中唐到北宋时期,中国的艺术越来越往人的心灵和感觉上发展,走向了一种重视人心灵依托和生命感觉的新境界,我把它叫做“宋元境界”,我们讲中国传统艺术的趣味在一定程度上讲的是宋元以来的近千年的趣味。

    (摘编自朱良志《中国传统艺术的心境和智慧》)

    1下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是

    A.中国人特有的格调和趣味是在中华几千年的灿烂文明中培养起来的,所以中国艺术的趣味非常独特。

    B.黑白世界在色相系统中是无色的世界,然而中国艺术家认为没有色彩却具有五色一样绚烂的效果。

    C.美国历史学家房龙认为中国人画东西还没进入艺术的地步,而苏东坡的认识却和房龙所说截然相反。

    D.在枯木寒林中,在山高月小水落石出的世界中有隐藏的真实,这个真实造成了中国人的趣味。

    2下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是

    A.文章开篇就明确提出了观点,接着以美国历史学家房龙的观点作为靶子,又用苏东坡的话加以反驳。

    B.文章以中国画为例,论述了在黑白世界中可以追踪隐藏在表象世界背后的真实,这是中国艺术的命脉。

    C.文章又以中国园林艺术为例,阐释了中国艺术在一定程度上是“为心而造”的,讲写意,讲形神结合。

    D.文章论述观点时,很注重引用中国古代名人的言论作为佐证,这些论据都论证了中国艺术的独特趣味。

    3根据原文内容,下列说法不正确的一项是

    A.丹青是以色彩来呈现的,而水墨画是一个黑白世界,王维之后水墨画竟然发展成为中国画的主要表现形式。

    B.美的形式不能以表面的绚烂或枯槁来评价,在盆子里放一段枯根、几块石头,这就是美的呈现。

    C.西方一些研究者对中国园林评价甚低,认为中国人喜欢病快快的东西,这是对中国园林艺术的偏见。

    D.中国的艺术有非常独特的趣味,自中唐到北宋以来走向了一种重视人心灵依托和生命感觉的新境界。

三、名句名篇默写 (共6题,共 30分)
  • 7、在横线处填写作品原句。

    (1)《劝学》中,作者用蚯蚓能“上食埃土,下饮黄泉”,来证明用心专一的重要作用;同时又用反面的事例“______________”,来揭示用心不专之弊。

    (2)在《书愤》中,陆游借“_______________”两句,书写自己年轻时的满腔愤恨和收复中原失地的豪情壮志。

    (3)我们在奖勤罚懒、奖优罚劣上要对所有人一视同仁,不要亲疏有别,就像诸葛亮在《出师表》中所说的,“________________。”

    (4)毕业分手之际,同学们情深难舍,感怀落泪,老师见状,劝道:“同学之谊是可贵的,但‘天下没有不散的筵席’,‘______________’,让我们收起眼泪,拥抱未来!”

  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)陆游《书愤》中“______________________”两句,通过感叹诸葛亮出师雄文,暗示朝野上下都是主降的碌碌小人。

    (2)《屈原列传》中,司马迁连用“______________________”两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜疑,忠心耿耿却被诽谤的现实,为下文写屈原心生怒气并作《离骚》做铺垫。

    (3)苏轼《赤壁赋》中“______________________”两句写任凭一叶扁舟飘荡,在水波不兴的辽阔江面上自由来去。

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)在《邹忌讽齐王纳谏》中,齐王发布纳谏命令,其中规定“受下赏”的条件是:“____________。”

    (2)杜甫在《登高》中以“___________”两句,刻画了一个衰老愁苦、穷困落魄的自我形象,真是“无限悲凉之意,溢于言外”。

    (3)苏轼的《赤壁赋》中“_____________”两句,运用夸张手法从侧面烘托出客人洞箫声的强烈感染力。

  • 10、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)荀子的《劝学》中“____________________”三句运用比喻手法,从反面强调学习必须专一。

    (2)在《白雪歌送武判官归京》中,岑参运用浪漫夸张的手法,以“___________”描写了沙漠上寒冰纵横、彤云密布的景象。

     

  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。

    1《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是:

    (2)《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言,描绘春夏之景的句子:

    (3)李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用五丁开山一神话的句子是  

     

  • 12、补写出下面句子中的空缺部分。

    (1)在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定的表示:“__________________________。”

    (2)在《氓》中,用比兴手法,劝诫女子不要沉迷爱情的句子是:“___________________。”

    (3)在《赤壁赋》中,苏轼用“________________________”两句刻画描写出曹操在攻破荆州后春风得意、踌躇满志的英雄形象。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下面这首唐诗,回答问题。

    秋雨叹三首(其一)

    杜甫

    雨中百草秋烂死,阶下决明颜色鲜。

    着叶满枝翠羽盖,开花无数黄金钱。

    凉风萧萧吹汝急,恐汝后时难独立。

    堂上书生空白头,临风三嗅馨香泣。

    注:决明:一种植物,有羽状复叶,秋日开黄花。

    【1】在前四句中,诗人运用了哪些手法描写决明?

    【2】清代仇兆鳌在《杜诗详注》中评说这首诗语虽微婉,而寓意深切,你认为诗中寄寓了作者怎样的思想感情?请结合诗句加以分析。

     

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 14、阅读下文,完成第下面小题。

    归去来兮辞

    陶渊明

    归去来兮,田园将芜胡不归!既目以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。

    舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。

    归去来兮,请息交以绝遊。世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。既窈窕以寻壑,亦崎岖而经邱。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。

    已矣乎!寓形宇内复几时!曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗。聊乘化以归尽,乐天天命复奚疑!

    1写出下列加点词在句中的含义。

    三径荒,松菊犹存     时首而遐观

    2为下列句中加点词选择释义正确的一项是

    翳翳以将入

    A. 景色   B.   C. 情况   D. 日光

    3为下列句中加点词选择释义正确的一项是

    万物之得时

    A. 好的   B. 羡慕   C. 善良   D. 擅长

    4下列句子中加点虚词用法、意义相同的一项是

    A. 云无心出岫     引壶觞自酌

    B. 悟已往不谏     不知东方既白

    C. 复驾言兮     而人之所罕至

    D. 知来之可追     客有吹洞箫

    5下列各句中没有古今异义的一项是

    A. 既自以心为形役,奚惆怅而独悲?

    B. 征夫以前路,恨晨光之熹微

    C. 悦亲戚之情话,乐琴书以消忧

    D. 窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘

    6请分析下列句子中疑问代词传达出的作者的情感特征。

    (1)归去来兮,田园将芜胡不归?

    (2)寓形宇内复几时,曷不委心任去留?

    7有人认为陶渊明在文中以乐写悲,你是否认同这一看法,请加以阐述。

     

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 15、阅读下面的材料,根据要求写作。

    最近,20岁的藏族小伙丁真因为一则短视频火遍全网,成为“新晋顶流”。他没有上过多少学,文化水平不高,但他那清澈的眼神和纯真的笑容打动了众多网友。有人说他帅气俊朗的外表真是太迷人了,有人调侃他的眼里一看就没有上过学而思和奥数班,也有人说丁真应该去读书,全网都在监督丁真学习,丁真也开始一笔一划地学写字。

      对于网友的评价,你有什么认识与看法?请写一篇文章。

      要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

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得分 75
题数 15

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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