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1、下列句子中加点字的字音有错误的一项是
A. 1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥（kuī）园，足不下楼，兀（wù）兀穷年，沥（1ì）尽心血。
B. 上个月，我追赶一群鹿（jǐ）子，在老林里东转（zhuǎn）西转迷失了方向，不知怎么插到这个山头上来了。
C. 这些年来，它是怎么长上来的呢？爷爷的花事早不弄（nòng）了，一摞（1uò）一摞的花盆堆在墙根，它却长着！
D. 他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌（1éng），踩上去就像踩在三角钉上一样，每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞噬（shì）着他们已经疲惫不堪的躯体。
2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.狂澜 丰饶 妇孺皆知 慷慨淋滴
B.誓言 烦琐 大庭广众 颠沛流离
C.取谛 修葺 如释重负 心有灵犀
D.遗憾 魂魄 仙露琼浆 言外之义
3、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．班澜 霹雳 家喻户晓 慷慨淋漓
B．喧闹 朦胧 颠沛流离 以身作则
C．烦燥 竹蔑 微不足道 如释重负
D．遗撼 磕头 千钧重负 屏息凝神
4、下列文学常识说法正确的一项是（ ）
A.《卖油翁》的作者欧阳修是唐朝政治家，文学家、唐宋八大家之一。
B.《木兰诗》与《孔雀东南飞·古诗为焦仲卿妻作》被誉为乐府民歌中的“双璧”。
C.铭，古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，这种文体不押韵。
D.“卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇、兄弟间也以“卿”为爱称。
5、下列对名著《骆驼祥子》叙述有误的一项是（ ）
A．老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，有“人民艺术家”的称号。
B．这部作品描写了来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并最终堕落到生活谷底的故事。
C．这部作品中的虎妞是一个美丽、要强、勤俭的女子。
D．祥子最大的梦想是拥有一辆自己的洋车。
6、下列对文章内容理解有误的一项是（ ）
A.“前不见古人，后不见来者。”这里的“古人”是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。(《登幽州台歌》)
B.“造化钟神秀，阴阳割昏晓”写作者近望所见的泰山的神奇秀丽和能分割日夜的巍峨形象。（《望岳》）
C.《叶圣陶先生二三事》通过对叶圣陶先生言行的记叙，赞美了他待人厚、律己严的高尚品德。
D.《驿路梨花》通过人们建造和照料小茅屋的故事。赞美了助人为乐的雷锋精神。
7、下列诗歌中提到的植物不属于花中四君子的是（ ）
A.空谷有佳人，倏然抱幽独。
B.迸箨分苦节，轻筠抱虚心。
C.濂溪一赏后，君子德弥芳。
D.待到秋来九月八，我花开后百花杀。
8、阅读《陋室铭》，回答下面小题。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【1】解释下列句中加点的词。
（1）有仙则名( ) （2）谈笑有鸿儒( )
（3）惟吾德馨( ) （4）可以调素琴( )
【2】用现代汉语翻译下列句子。
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
【3】下列对文章内容赏析有错误的一项是（ ）
A．“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”，这两句托物言志，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，也为后面歌颂陋室埋下伏笔。
B．“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。
C．“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。
D．文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。
9、默写古诗文中的名句。
(1)补写出下列名句的上句或下句。
①商女不知亡国恨，____________________。(杜牧《泊秦淮》)
②可怜夜半虚前席，____________________。(李商隐《贾生》)
③____________________，一山放出一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店》其五)
④____________________，青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)
⑤会当凌绝顶，____________________。(杜甫《望岳》)
⑥____________________，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
(2)根据理解默写诗句。
①王安石在《登飞来峰》一诗中，表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的诗句是“__________________________，__________________________。”
②周敦颐《爱莲说》中“__________________________________，__________________________________”是君子身处污浊环境，超然脱俗，保持高风亮节的真实写照。
10、阅读下面选文，回答下列小题。
凉风暖爱
周海亮
①朋友的童年，苦难相随。
②黑暗一点点将他吞噬，朋友的世界终从五彩斑斓变成模糊不清再变成漆黑一片。那是注定无法医治的眼疾，朋友的父亲却仍然带他四处求医问药。三年以后朋友和父亲终于开始试着接受现实，那时候，可怜并且倔强的朋友，不过九岁。
③朋友无数次摔倒又无数次爬起，常常摔破胳膊又磕破了脸。后来他终于可以独自去客厅，去洗手间，去阳台，去厨房，甚至，独自洗衣服，洗袜子。
④朋友终于可以面对黑暗，他表现出与年龄不相称的忍耐与坚韧。他不再满足将自己关在屋子。他要走出去，站在阳光下，抚摸每一棵花草。灾难于是再一次降临。
⑤一辆汽车将他撞飞，待他醒来，他已经不能动了。车祸伤到他的脊椎。医生说，他能站起来的机会极为渺茫。
⑥那段时间，朋友看不到任何希望。恰逢夏天，夜里屋子里就像蒸笼，朋友汗如雨下，痛若不堪。尽管父亲每隔一会儿就为他翻一次身，可是朋友还是长出褥疮。我不想活了！九岁的朋友冲父亲叫喊，杀了我吧！
⑦一滴眼泪落上朋友额头。父亲的眼泪，寒冷并且哀伤。父亲说，娃，你很快就能站起来。
⑧可是我再也看不见了。朋友说，你杀了我吧！
⑨娃，你心情不好，不是因为眼睛，也不是因为腿，父亲说，你可以在黑暗中自立，不是吗？你心情不好，是因为天太热了。天太热，所以你痛苦你烦躁。相信我，娃，待秋天，一切都会好起来。
⑩可是夏天似乎没完没了。尽管父亲每天都会坐在朋友的床头为他轻摇蒲扇，可是朋友的心情还是沮丧到极点烦躁到极点。终于，他开始拒绝父亲。滚啊！朋友说，你连台风扇都买不起，你让我死了算了！
⑪父亲长久地沉默。朋友说那时，他甚至感觉不到父亲的呼吸。
⑫父亲终为朋友带回一台风扇。风扇是他从单位领导那里买来的，花掉十块钱。尚未彻底失明的时候，父亲带朋友去串门，朋友见过这台风扇——淡蓝的扇身，宽大叶片，就像一片被放大的三叶草。父亲一边让朋友轻抚叶片，一边说：“我知道你早想要个风扇，爹穷，还得给你治病，没钱买……这台风扇太旧，转得太慢，不过没关系，有点风，能驱走闷热，足够了……振作些，娃，苦难就像闷热，夏天总会熬过去，待秋高气爽，我保证你能站起来。”
⑬父亲将风扇放置到朋友的床前，朋友感到凉风习习。朋友仍然不说话。可是心里，他几乎认同了父亲的说法。
⑭每天父亲都会为他打开风扇。待他睡着，再将风扇关掉。多年以后朋友说，他的人生经历里，给他动力和鼓舞的，有时是冬天里的温暖，有时则是夏天里的凉爽。朋友伴着丝丝凉爽入眠，梦里站起来，跑出屋子，站在阳光下，站在花丛中。
⑮到处花香弥漫。
⑯醒来，父亲已经不在，床头有风扇静静地守护，如同父亲。
⑰秋天时候，朋友真的可以站起，走路，奔跑，跳跃。那台如父亲般苍老的风扇也在秋天里走过它最后的岁月——它不再能够转动，静默成为它的唯一。再后来，一个安静的夏天里，父亲永远离他而去。临终前父亲抓着他的手，说，娃，爹不能陪你，先走了……留你一人在世间，好好照顾自己……
⑱现在朋友是一名职业盲人运动员。一次我去拜访，见那台风扇仍然守在他的床头。那天我们聊了很多，当我告辞时，朋友突然说，知道吗？其实，这是一台不能再用的风扇一一我指的是，父亲买它回来时，它就不能再用。也许风扇是父亲讨来的，我从未问……那个夏天，每一个夜里，父亲都把自己当成一台风扇……
⑲你怎么知道？
⑳转动的风扇与摇动的蒲扇，我还是能够分辨出来的。朋友笑笑说，还有，最为重要的是——我能够闻到父亲的气息。
（21）你跟父亲谈过此事吗？
（22）当然没有，朋友摇摇头，说，我怕父亲伤心。有些秘密，一旦被揭穿，就会令人伤心……其实从父亲扮成风扇的那一刻起，我就长大了……所以，不是风扇让我熬过那段最难捱的日子，而是父亲的蒲扇，以及他对我滚烫的爱啊！
（23）我看到，朋友的眸子里，泪光闪闪。
【1】请阅读选文第②—⑰段，简要概括朋友父亲为朋友做的事情，填到横线处。
父亲陪朋友治疗眼疾——____——____——父亲每夜陪伴朋友——____。
【2】请简要分析选文第②段加点词的表达效果。
那是注定无法医治的眼疾，朋友的父亲却仍然带他四处求医问药。
【3】请简要回答选文第⑫段画线句运用的人物描写方法及其作用。
娃，苦难就像闷热，夏天总会熬过去，待秋高气爽，我保证你能站起来。
【4】请简要回答选文第⑯段中面线句运用的修辞方法及其作用。
床头有风扇静静地守护，如同父亲。
【5】请结合选文内容，体会不同段中的“眼泪”所蕴含的情感。
（1）第⑦段“父亲的眼泪，寒冷并且哀伤”。
（2）第（23）段“朋友的眸子里，泪光闪闪”。
【6】文章的标题有什么作用？
11、想起那年读书时
①真的，读书是件特别好玩的事情。
②十来岁，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，我是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是大人贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。看着看着，我的身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。慢慢读完一面墙，真畅快呀。
③当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。
④慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。我便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，我拿到了小人书。抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页仔仔细细看过去。
⑤夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去。天亮，它就该物归原主了。
⑥还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波涌动而来，真好。
⑦当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山、碧波荡漾、寂静芬芳、花来衫里、影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。
⑧拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐、纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”。那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破、几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。
⑨慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。但是，因为爱熬夜，我受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看。电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。那时候，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。
⑩后来，读书的种类、读书的桌子、读书的茶台、读书的座椅、读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。
⑪多年以后，到底还是因为这些书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。
⑫这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？
（原文有删改）
【1】依据文章内容，完成下表。
那年读书的事 | 心理感受 |
十来岁，串门读“报纸墙” | ① |
夜晚，抱着借来的小人书看 | ② |
③ | 暖暖的,通身清透 |
空闲时，去收废品的人家里读杂志和书 | ④ |
【2】请从人物描写的角度赏析第④段中划横线的句子。
抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页,仔仔细细看过去。
【3】下列对文章有关内容的理解和赏析不正确的两项是（ ）
A.本文以时间为序，回忆了“我”以前的读书往事,表达“我”对那段美好的读书时光的怀念。
B.文章写到条件好了，可读的书更多了，但是“我”读书反而受到了妈妈的限制，最后只能躲在被子里或者偷偷借月光看书。主要表现了“我”读书不被父母理解的痛苦。
C.作者回味一路走来的读书时光，“素手拈花,好似故人来”，句中的“花“指的是书的意思,生动地写出了作者回忆了“那年读书时”的强烈震撼，表现了作者对读书的依恋以及读书时所产生的亲切和欣喜之感。
D.本文多处采用细节描写、侧面描写,集中表现“我”对书的热爱和对曾经读书的艰辛和不易的伤感。
E.文章第一段文字委婉含蓄 ，既起到了总起全文的作用，又强烈抒发了作者对读书的热爱，对过往读书时光的由衷怀念。
【4】结合文章及链接材料，谈谈你对文末画线句子“这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆?”的理解。
[链接材料]
现代著名作家刘白羽：我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。英国著名戏剧家莎士比亚：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
12、作文
读了《温暖的记忆》，相信你的内心一定深受触动，充满感动。其实，生活中这样的温暖记忆有很多很多。
请以《温暖》为题，写一篇文章。
要求：①有真情实感；②以记叙为主；③不少于600字；④要求书写规范、工整，卷面整洁。
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