1、下列句子中加点字的字音有错误的一项是
A. 1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥(kuī)园,足不下楼,兀(wù)兀穷年,沥(1ì)尽心血。
B. 上个月,我追赶一群鹿(jǐ)子,在老林里东转(zhuǎn)西转迷失了方向,不知怎么插到这个山头上来了。
C. 这些年来,它是怎么长上来的呢?爷爷的花事早不弄(nòng)了,一摞(1uò)一摞的花盆堆在墙根,它却长着!
D. 他们鞋底下的白雪由软变硬,结成厚厚的冰凌(1éng),踩上去就像踩在三角钉上一样,每走一步都要粘住鞋,刺骨的寒冷吞噬(shì)着他们已经疲惫不堪的躯体。
2、下列词语书写完全正确的一项是( )
A.狂澜 丰饶 妇孺皆知 慷慨淋滴
B.誓言 烦琐 大庭广众 颠沛流离
C.取谛 修葺 如释重负 心有灵犀
D.遗憾 魂魄 仙露琼浆 言外之义
3、下列词语书写完全正确的一项是( )
A.班澜 霹雳 家喻户晓 慷慨淋漓
B.喧闹 朦胧 颠沛流离 以身作则
C.烦燥 竹蔑 微不足道 如释重负
D.遗撼 磕头 千钧重负 屏息凝神
4、下列文学常识说法正确的一项是( )
A.《卖油翁》的作者欧阳修是唐朝政治家,文学家、唐宋八大家之一。
B.《木兰诗》与《孔雀东南飞·古诗为焦仲卿妻作》被誉为乐府民歌中的“双璧”。
C.铭,古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字,这种文体不押韵。
D.“卿”是古代君对臣的爱称,朋友、夫妇、兄弟间也以“卿”为爱称。
5、下列对名著《骆驼祥子》叙述有误的一项是( )
A.老舍,原名舒庆春,字舍予,满族,北京人,有“人民艺术家”的称号。
B.这部作品描写了来自农村的淳朴、健壮的祥子,到北平谋生创业,三次买车又三次失去,并最终堕落到生活谷底的故事。
C.这部作品中的虎妞是一个美丽、要强、勤俭的女子。
D.祥子最大的梦想是拥有一辆自己的洋车。
6、下列对文章内容理解有误的一项是( )
A.“前不见古人,后不见来者。”这里的“古人”是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。(《登幽州台歌》)
B.“造化钟神秀,阴阳割昏晓”写作者近望所见的泰山的神奇秀丽和能分割日夜的巍峨形象。(《望岳》)
C.《叶圣陶先生二三事》通过对叶圣陶先生言行的记叙,赞美了他待人厚、律己严的高尚品德。
D.《驿路梨花》通过人们建造和照料小茅屋的故事。赞美了助人为乐的雷锋精神。
7、下列诗歌中提到的植物不属于花中四君子的是( )
A.空谷有佳人,倏然抱幽独。
B.迸箨分苦节,轻筠抱虚心。
C.濂溪一赏后,君子德弥芳。
D.待到秋来九月八,我花开后百花杀。
8、阅读《陋室铭》,回答下面小题。
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
【1】解释下列句中加点的词。
(1)有仙则名( ) (2)谈笑有鸿儒( )
(3)惟吾德馨( ) (4)可以调素琴( )
【2】用现代汉语翻译下列句子。
(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。
(2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
【3】下列对文章内容赏析有错误的一项是( )
A.“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”,这两句托物言志,引出“斯是陋室,惟吾德馨”的主旨,也为后面歌颂陋室埋下伏笔。
B.“苔痕上阶绿,草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。
C.“谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。
D.文章举诸葛庐、子云亭的例子,是为了说明“陋室”不陋的道理。
9、默写古诗文中的名句。
(1)补写出下列名句的上句或下句。
①商女不知亡国恨,____________________。(杜牧《泊秦淮》)
②可怜夜半虚前席,____________________。(李商隐《贾生》)
③____________________,一山放出一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店》其五)
④____________________,青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)
⑤会当凌绝顶,____________________。(杜甫《望岳》)
⑥____________________,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
(2)根据理解默写诗句。
①王安石在《登飞来峰》一诗中,表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的诗句是“__________________________,__________________________。”
②周敦颐《爱莲说》中“__________________________________,__________________________________”是君子身处污浊环境,超然脱俗,保持高风亮节的真实写照。
10、阅读下面选文,回答下列小题。
凉风暖爱
周海亮
①朋友的童年,苦难相随。
②黑暗一点点将他吞噬,朋友的世界终从五彩斑斓变成模糊不清再变成漆黑一片。那是注定无法医治的眼疾,朋友的父亲却仍然带他四处求医问药。三年以后朋友和父亲终于开始试着接受现实,那时候,可怜并且倔强的朋友,不过九岁。
③朋友无数次摔倒又无数次爬起,常常摔破胳膊又磕破了脸。后来他终于可以独自去客厅,去洗手间,去阳台,去厨房,甚至,独自洗衣服,洗袜子。
④朋友终于可以面对黑暗,他表现出与年龄不相称的忍耐与坚韧。他不再满足将自己关在屋子。他要走出去,站在阳光下,抚摸每一棵花草。灾难于是再一次降临。
⑤一辆汽车将他撞飞,待他醒来,他已经不能动了。车祸伤到他的脊椎。医生说,他能站起来的机会极为渺茫。
⑥那段时间,朋友看不到任何希望。恰逢夏天,夜里屋子里就像蒸笼,朋友汗如雨下,痛若不堪。尽管父亲每隔一会儿就为他翻一次身,可是朋友还是长出褥疮。我不想活了!九岁的朋友冲父亲叫喊,杀了我吧!
⑦一滴眼泪落上朋友额头。父亲的眼泪,寒冷并且哀伤。父亲说,娃,你很快就能站起来。
⑧可是我再也看不见了。朋友说,你杀了我吧!
⑨娃,你心情不好,不是因为眼睛,也不是因为腿,父亲说,你可以在黑暗中自立,不是吗?你心情不好,是因为天太热了。天太热,所以你痛苦你烦躁。相信我,娃,待秋天,一切都会好起来。
⑩可是夏天似乎没完没了。尽管父亲每天都会坐在朋友的床头为他轻摇蒲扇,可是朋友的心情还是沮丧到极点烦躁到极点。终于,他开始拒绝父亲。滚啊!朋友说,你连台风扇都买不起,你让我死了算了!
⑪父亲长久地沉默。朋友说那时,他甚至感觉不到父亲的呼吸。
⑫父亲终为朋友带回一台风扇。风扇是他从单位领导那里买来的,花掉十块钱。尚未彻底失明的时候,父亲带朋友去串门,朋友见过这台风扇——淡蓝的扇身,宽大叶片,就像一片被放大的三叶草。父亲一边让朋友轻抚叶片,一边说:“我知道你早想要个风扇,爹穷,还得给你治病,没钱买……这台风扇太旧,转得太慢,不过没关系,有点风,能驱走闷热,足够了……振作些,娃,苦难就像闷热,夏天总会熬过去,待秋高气爽,我保证你能站起来。”
⑬父亲将风扇放置到朋友的床前,朋友感到凉风习习。朋友仍然不说话。可是心里,他几乎认同了父亲的说法。
⑭每天父亲都会为他打开风扇。待他睡着,再将风扇关掉。多年以后朋友说,他的人生经历里,给他动力和鼓舞的,有时是冬天里的温暖,有时则是夏天里的凉爽。朋友伴着丝丝凉爽入眠,梦里站起来,跑出屋子,站在阳光下,站在花丛中。
⑮到处花香弥漫。
⑯醒来,父亲已经不在,床头有风扇静静地守护,如同父亲。
⑰秋天时候,朋友真的可以站起,走路,奔跑,跳跃。那台如父亲般苍老的风扇也在秋天里走过它最后的岁月——它不再能够转动,静默成为它的唯一。再后来,一个安静的夏天里,父亲永远离他而去。临终前父亲抓着他的手,说,娃,爹不能陪你,先走了……留你一人在世间,好好照顾自己……
⑱现在朋友是一名职业盲人运动员。一次我去拜访,见那台风扇仍然守在他的床头。那天我们聊了很多,当我告辞时,朋友突然说,知道吗?其实,这是一台不能再用的风扇一一我指的是,父亲买它回来时,它就不能再用。也许风扇是父亲讨来的,我从未问……那个夏天,每一个夜里,父亲都把自己当成一台风扇……
⑲你怎么知道?
⑳转动的风扇与摇动的蒲扇,我还是能够分辨出来的。朋友笑笑说,还有,最为重要的是——我能够闻到父亲的气息。
(21)你跟父亲谈过此事吗?
(22)当然没有,朋友摇摇头,说,我怕父亲伤心。有些秘密,一旦被揭穿,就会令人伤心……其实从父亲扮成风扇的那一刻起,我就长大了……所以,不是风扇让我熬过那段最难捱的日子,而是父亲的蒲扇,以及他对我滚烫的爱啊!
(23)我看到,朋友的眸子里,泪光闪闪。
【1】请阅读选文第②—⑰段,简要概括朋友父亲为朋友做的事情,填到横线处。
父亲陪朋友治疗眼疾——____——____——父亲每夜陪伴朋友——____。
【2】请简要分析选文第②段加点词的表达效果。
那是注定无法医治的眼疾,朋友的父亲却仍然带他四处求医问药。
【3】请简要回答选文第⑫段画线句运用的人物描写方法及其作用。
娃,苦难就像闷热,夏天总会熬过去,待秋高气爽,我保证你能站起来。
【4】请简要回答选文第⑯段中面线句运用的修辞方法及其作用。
床头有风扇静静地守护,如同父亲。
【5】请结合选文内容,体会不同段中的“眼泪”所蕴含的情感。
(1)第⑦段“父亲的眼泪,寒冷并且哀伤”。
(2)第(23)段“朋友的眸子里,泪光闪闪”。
【6】文章的标题有什么作用?
11、想起那年读书时
①真的,读书是件特别好玩的事情。
②十来岁,天不怕地不怕的感觉,不管生疏,常常和同学去串门。到了别人家里,我是安静的,不声不响,微笑,直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸,是大人贴在墙上,给土屋一点美观,不至于到处露着暗灰的墙皮。有字,可读,真好。看着看着,我的身子会趴下,因为,靠底下的一些字,实在是看不清了。而下面的报纸,往往更旧一些,泛着黄色,伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我,是温润,是隆重,闪着华丽的光,仿佛是琥珀。慢慢读完一面墙,真畅快呀。
③当时,除了课本之外,再也找不到书可读,偶然在同学家发现这样的“报纸墙”,自是欣喜若狂,也就有了这“串门”的雅好。
④慢慢地,很多人知道我喜欢“读字”,便有人告诉我,谁谁那里有小人书,可以借着看看的。那时候的小人书,人人当宝贝的,自是不会轻易借出。我便苦口婆心地求人家,一遍遍保证,不会弄丢的,不会弄脏的,不会弄扯的,一定按时还……终于,在人家一遍遍的叮嘱里,在犹豫的眼光里,我拿到了小人书。抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后,扎在灯下,一声不吭,一页页仔仔细细看过去。
⑤夜,深了,抚摸着小人书,恋恋不舍地睡去。天亮,它就该物归原主了。
⑥还有让人欢喜的,是过年放鞭炮,很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的,鞭炮在炸开的刹那,很多带着字的碎片,仿佛一个个精灵,舞蹈着,纷纷而来。我笑着跑着去迎接那些碎片,在碎片里,看到一个个的“断句”,或者几个词语,那种此起彼伏的文字阅读,仿佛海边的波浪,一波波涌动而来,真好。
⑦当然,也会有大的收获,就是包鞭炮的纸张捡来,展开,抚平,偶尔会读到一段故事,也许没有开头,也许没有结尾,但有一些词:万水千山、碧波荡漾、寂静芬芳、花来衫里、影落池中……它们,总像是春天拂过的风,暖暖的,通身清透。
⑧拥有淋漓畅快的读书机会,是因为村里一户人家做起了废品收购的买卖。他家的院子里,堆满了瓶瓶罐罐、纸箱书本。没有任何人邀请,我就成了人家的“座上客”。那个小小的院落,被我一寸寸地丈量过。也是在那个时候,我看到了一本本完整的杂志,一本本很旧很破、几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……坐在小小的院子里,有书天地,满心欢喜。
⑨慢慢地,条件好了,来到乡里读书,可读的书多了起来。但是,因为爱熬夜,我受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我,我钻在被窝里打着手电筒看。电池没得太快,也不是长久之策,就和妈妈打游击战。那时候,夜晚总是清亮亮的,我就盼着每个月的十五六,在月光下看,但眼睛看得疼啊,试了几次之后,也就放弃了。
⑩后来,读书的种类、读书的桌子、读书的茶台、读书的座椅、读书的场地……慢慢丰富起来,读书的每一个刹那,都仿佛是时光滋养的花枝,慢慢开出耀眼的花来。
⑪多年以后,到底还是因为这些书,生出了一些灵性,鲜亮了人生。蓦然回首,一路走来的读书时光,在阳光丽日里,散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片,在呼啦啦的青春里,依然于素色中呈现着夺目的光芒,素手拈花,好似故人来。
⑫这好玩的读书往事,想想就笑意盎然,关乎经脉,关乎底气,怎不值得终生记忆?
(原文有删改)
【1】依据文章内容,完成下表。
那年读书的事 | 心理感受 |
十来岁,串门读“报纸墙” | ① |
夜晚,抱着借来的小人书看 | ② |
③ | 暖暖的,通身清透 |
空闲时,去收废品的人家里读杂志和书 | ④ |
【2】请从人物描写的角度赏析第④段中划横线的句子。
抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后,扎在灯下,一声不吭,一页页,仔仔细细看过去。
【3】下列对文章有关内容的理解和赏析不正确的两项是( )
A.本文以时间为序,回忆了“我”以前的读书往事,表达“我”对那段美好的读书时光的怀念。
B.文章写到条件好了,可读的书更多了,但是“我”读书反而受到了妈妈的限制,最后只能躲在被子里或者偷偷借月光看书。主要表现了“我”读书不被父母理解的痛苦。
C.作者回味一路走来的读书时光,“素手拈花,好似故人来”,句中的“花“指的是书的意思,生动地写出了作者回忆了“那年读书时”的强烈震撼,表现了作者对读书的依恋以及读书时所产生的亲切和欣喜之感。
D.本文多处采用细节描写、侧面描写,集中表现“我”对书的热爱和对曾经读书的艰辛和不易的伤感。
E.文章第一段文字委婉含蓄 ,既起到了总起全文的作用,又强烈抒发了作者对读书的热爱,对过往读书时光的由衷怀念。
【4】结合文章及链接材料,谈谈你对文末画线句子“这好玩的读书往事,想想就笑意盎然,关乎经脉,关乎底气,怎不值得终生记忆?”的理解。
[链接材料]
现代著名作家刘白羽:我爱书。我常常站在书架前,这时我觉得我面前展开一个广阔的世界,一个浩瀚的海洋,一个苍茫的宇宙。英国著名戏剧家莎士比亚:生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
12、作文
读了《温暖的记忆》,相信你的内心一定深受触动,充满感动。其实,生活中这样的温暖记忆有很多很多。
请以《温暖》为题,写一篇文章。
要求:①有真情实感;②以记叙为主;③不少于600字;④要求书写规范、工整,卷面整洁。