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1、下列各项中对诗歌作品的赏析，表述有误的一项是
A. 《登岳阳楼》颔联意境宽阔广大，颈联却变得狭窄，似乎不太相称，实则是以空阔境界反衬诗人的飘零孤独。
B. 《梦游天姥吟留别》中李白所写的是他幻想中的天姥山，这座天姥山是现实天姥山被夸张后的幻影，是浪漫主义艺术特征的体现。
C. 《咏怀八十二首（其一）》中写诗人“起坐弹鸣琴”时清风吹拂，月光徜徉，这些景象都示意着诗人心神已经进入宁静悠远的境界之中。
D. “惟有幽人自来去”一句写诗人隐居在这里，与世隔绝，与自然相融，宁静悠然，但也隐约可见其仕进无望而生发的愤郁之气。
2、填入下面一段文字横线处的诗句，最恰当的一项是（ ）
“ 。”叶嘉莹曾以咏荷的诗抒发感怀。她一生才情纵横，却命运多舛，孤影孑立辗转奔波多地几十载。2013年，叶嘉莹选择了“归巢”，定居南开大学，随她一起回来的还有数十箱的研究资料，单是讲课录音就有2000多个小时。“回想我这一生，实在是幸运的。现在南开就是我的家，我的根就是在中国。”回首往昔，叶嘉莹已显平静淡然。
A. 世情儿女无高韵，只看重阳一日花
B. 嫩竹犹含粉，初荷未聚尘
C. 一任流年似水东，莲华凋处孕莲蓬
D. 惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真
3、下列各组成语中加点字的解释，不完全正确的一项是（ ）
A.不可名状（命名） 一文不名（占有）
B.乐此不疲（疲倦） 疲于奔命（劳累）
C.心神不安（安定） 转危为安（安全）
D.各抒己见（见解） 见义勇为（看到）
4、下列对有关文化知识的理解，不正确的一项是( )
A.“吾妻归宁”，“归宁”旧指女子出嫁后回娘家省亲；“吾妻来归”，“归”旧指女子出嫁。
B.“七月既望”中的“既望”是据月亮的情况来记日，每月初一为朔，十五为望，十六为既望，最后一日为晦。
C.“余自束发读书轩中”，“束发”是古代男子成人自立的标志，“而立之年”指男子三十岁。
D.暮春：春季的末一个月。孟、仲、季表示每季月份的顺序，孟表示每季的第一个月，仲表示第二个月，季表示最后一个月即第三个月，如孟春指春季的第一个月。
5、下列有关文化常识的表述，正确的是（ ）
A．孔子要求学生依据仁爱，游习六艺，这里说的“六艺”即诗、书、礼、易、乐、春秋。
B．古人有名有字，名与字有联系，或同义，或反义，或相关。如曾点，字子皙；颜回，字子渊，都是相反关系。
C．《论语》中多叠句，如“使乎，使乎”等，这种写法可以进一步强化语气和情感色彩，就像诗歌的重章叠句，有一唱三叹之效。
D．《论语》中记录的各位弟子在孔子面前多自称名，弟子在孔子面前称呼其他弟子也多称名，而他们对孔子都十分尊重，话语中的“夫子”都指孔子。
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一
智慧城市是运用物联网、云计算、大数据、空间地理信息集成等新一代信息技术,促进城市规划、建设、管理和服务智慧化的新理念和新模式。智慧城市的最早提出者美国的IBM公司认为,城市由关系到城市主要功能的不同类型的网络、基础设施和环境的六个核心系统如组织(人)、业务/政务、交通、通讯、水和能源组成。这些系统以一种协作的方式相互衔接。而城市本身,则是由这些系统所组成的宏观系统。所以智慧城市的实质是利用先进的信息技术,实现城市智慧式管理和运行,进而为城市中的人创造更美好的生活,促进城市的和谐、可持续成长。
摘自《科普中国网“智慧城市”条目》
材料二
第六届智慧城市评估体系共有六大类一级指标,包括智慧基础设施、智慧治理、智慧民生、智慧经济、智慧人群及保障体系。根据一级指标得分率情况来看,“保障体系”得分最高,整体情况普遍良好;“智慧基础设施”“智慧治理”两类指标的得分率都在40%上,表明大部分城市的建设水平相对较好;而“智慧经济”与“智慧民生”两类指标得分情况明显偏低,说明我国现阶段大部分城市在该方面的建设还明显不足,需要建设者们深入了解群众生活的真需求和期待,为群众提供实实在在的服务。
而通过对201个样本城市的行政区划对比,可见华东与华南地区平均得分明显高于全国平均分数,并且其智慧城市建设水平显著高于其他地区;东北、华北、华中、西南四个地域成绩较为相近,智慧城市发展水平相对落后;而西北地区总体得分最低,需要加强开发。
科学网《第六届“中国智慧城市发展水平评估报告”发布》节选
材料三
11月17日,2017亚太智慧城市发展高峰论坛在深圳会展中心启幕,论坛云集众多国内外领先智慧城市的政府代表及领袖,还有智慧城市领军企业的学者、精英,共同探讨智慧城市所面临的机遇和挑战,提出应对智慧城市发展问题的解决方案,为同行以及观众打开思路,开拓视野。华为、中电科、平安科技、国民技术等众多智慧城市领域领军企业前来参展,还带来了各自的智慧解决方案和新近成果。
国家信息中心主任程晓波在致词时指出,全国各地积极推进智慧城市建设并取得了显著的成效。特别是在理念创新、技术创新、管理创新、模式创新方面不断深化,新型智慧城市已成为贯彻新发展理念的典型载体和落实四化同步的范例。
程晓波表示,经过近几年的发展,自己很高兴见到中国智慧城市已经从最初的起跑、跟跑发展到当前的并跑阶段,到未来可能会实现领跑和超越。
程晓波表示,尽管中国智慧城市建设推进步伐非常快,但是,也必须要清醒的看到,我国智慧城市建设过程中还存在诸多挑战。应对比如人民群众的获得感和满意度还要提高的问题,要在规划、设计、建设和评估过程中,要更多地调动大众参与积极性,还要通过移动互联、智慧应用来突破瓶颈,为大众提供用得上、用得起、用得好的服务,让大众体会到智慧城市带来的现实获得感。
（《程晓波:中国智慧城市建设已从“跟跑”发展到“并跑”阶段》节选）
【1】下列对上述材料的理解，不正确的一项是
A.智慧城市是城市发展的新理念和新模式，它最早由美国IBM公司提出，目的是实现城市智慧式管理和运行，促进城市发展。
B.我国智慧城市建设推进步伐非常快，取得了显著的成效，在理念创新、技术创新、管理创新、模式创新方面已经成为世界上新型智慧城市发展的范例。
C.全国各地积极推进智慧城市建设并取得了显著的成效，但是，也必须要清醒地看到，我国智慧城市建设过程中还存在发展不均衡的情况。
D.2017亚太智慧城市发展高峰论坛吸引了众多智慧城市领域的领军企业前来参展，可以推想，智慧城市建设的市场仍将大有可为。
【2】依据上述材料，下列分析和理解最恰当的一项是
A.城市由关系到城市主要功能的不同类型的网络、基础设施和环境等核心系统组成，它们各自独立，为城市的人提供生活保障。
B.物联网、云计算、大数据、空间地理信息集成等新一代信息技术的发展，将为智慧城市的建设提供有力的技术保障。
C.依据第六届“中国智慧城市发展水平评估”数据，东北、华北、华中、西南四个地域成绩较为相近，可见智慧城市发展水平与当地经济发展水平无关。
D.中国智慧城市已经从最初的起跑、跟跑发展到当前的并跑阶段，实现领跑和超越也必将指日可待。
【3】第六届“中国智慧城市发展水平评估报告”数据显示，“智慧民生”类指标得分偏低，请结合材料，谈谈加强智慧民生建设的建议。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能食土饮泉，因为它心思专一；而“________ ，__________”因为它心思浮躁。
(2)黄庭坚《登快阁》中，“________ ，__________”两句既是诗人初登快阁亭时所览胜景的描绘，也是诗人胸襟怀抱的写照。
(3)在《归去来兮辞》中，陶渊明借助对“云”的描写表现自然恬淡心境的句子是“__________”，借助“鸟”表现对回归田园坚定决心的句子是“____________”。
8、补出下列句子中的空缺部分。
（1）古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句，而《劝学》中用来形象论述积累的重要性的两句是：_______，_______。
（2）《琵琶行》中表现岀诗人与琵琶女同命相连，心灵相通的句子是:_______，_______。
（3）苏轼的《赤壁赋》一文中阐述了“盈虚”与“水月”关系，从“变者”的角度看，两者关系应是：_______，_______。
（4）习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上强调，学习和思考是相辅相成的，正如《论语•为政》中所言：_______，_______。
（5） “荆轲刺秦王”的故事，历来颇多赞语。古人也有对此非议的，如苏洵在《六国论》中就用11个字，这样评论剌秦事件：_______，_______。
（6）《登高》中的“_______，_______”，意境开阔，极写诗人自己漂泊异乡的羁旅之愁和年老多病孤独之感。
（7）李煜的《虞美人》历来为人称道，对后世影响极大，宋代秦观的词句“飞红万点愁如海”据说就是出自该词中的两句：_______，_______。
（8）曹操在《短歌行》中“_______，_______。”运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会迫切地接待天下的贤才，使天下人都心悦诚服地归顺。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《劝学》中，为说明君子实现智慧明达、行为没有过错的方法，荀子用“ _______，_______”巧妙设喻类比。
(2)不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“________，________”。
(3)李白的《蜀道难》中以行人的动作描写突出蜀道高险的句子是“________，______”。
10、补写出下列句子的空缺部分
（1）惨象，____；流言，尤使我耳不忍闻。《记念刘和珍君》
（2）歌曰：桂棹兮兰桨，____。《赤壁赋》
（3）____，齐彭殇为妄作。《兰亭集序》
（4）醉不成欢惨将别，____。《琵琶行》
（5）地崩山摧壮士死，____。《蜀道难》
（6）狗彘食人食而不知检，___。《寡人之于国也》
（7）____，桃李罗堂前。《归园田居》
（8）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，____。《游褒禅山记》
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子·逍遥游》中，上承对蝉和斑鸠嘲笑大鹏的叙写，下启对朝菌、蟪蛄等的论说的句子是“____________，______________”。
（2）国家发展，人类进步从来都离不开人才的巨大作用。在“千里马”识用上，要尽可能避免出现韩愈在《马说》中令人痛心的情形：“_____________，_____________。”
（3）荀子《劝学》中用“______________”一句指出君子智慧明达、言行无过的原因。
12、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《出师表》中，诸葛亮劝谏后主刘禅要向贤臣征询治国良策并听取正确意见的句子是“___________，___________。”
（2）范仲淹《渔家傲·秋思》中，表达词人和征人们想家但战争还未胜利不得还乡的矛盾心理的两句是“___________，___________。”
（3）杜甫晚年四处漂泊、年迈病苦、久客孤愁。他晚期的诗作《登高》中，对这种生活状态做了生动而准确的概括的句子是“___________，___________。”
13、阅读下面两首律诗，完成下面小题。
蜀相
作者：杜甫 (唐)
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
书愤
作者：陆游 (宋)
早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A.《蜀相》首联一问一答，点出祠堂所在。“森森”形容柏树茂盛繁密，诗人抓住武侯祠的这一景物，展现出柏树那伟岸、葱郁、苍劲的形象特征，使人联想到诸葛亮的精神。
B.《蜀相》颔联中“自”和“空”两字是全诗的诗眼，用得极为传神：碧草映阶，不过自为春色——因游人行踪难至；黄鹂隔叶，不过空作好音——因诗人无心倾听。一片诗心全凝于二字，诗人将自己的主观情感渗进客观景物之中。
C.《书愤》颔联将六个名词巧妙排列在一起，勾勒出了两幅边关战争正酣的豪壮图画，烘托了气氛，创造了意境，表达了诗人不能驰骋疆场、奋勇杀敌的苦闷。
D.在歌咏诸葛亮功绩方面，《蜀相》着重诸葛亮的“天下计”和“老臣心”，“功盖三分国”；《书愤》着重诸葛亮在《出师表》中表现出的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神品质。
【2】联系社会背景和作者身世，比较两首诗在抒发个人感情和表现手法两个方面有哪些不同。
14、阅读下面的文言文，完成各题。
乐运字承业，南阳淯阳人。运少好学，涉猎经史。年十五而江陵灭，随例迁长安。其亲属等多被籍没，运积年为人佣保，皆赎免之。事母及寡嫂甚谨，由是以孝闻。梁故都官郎琅邪王澄美之，次其行事为《孝义传》。性方直，未尝求媚于人。为露门学士。前后犯颜屡谏武帝，多被纳用。建德二年除万年县丞抑挫豪右号称强直武帝嘉之特许通籍事有不便于时者令巨细奏闻。
武帝尝幸同州，召运赴行在所。既至，谓曰：“卿言太子如何人？”运曰：“中人也。”时齐王宪以下并在帝侧，帝顾谓宪等曰：“百官佞我，皆云太子聪明睿智，唯运云中人，方验运之忠直耳。”于是因问运中人之状。运对曰：“班固以齐桓公为中人，管仲相之则霸，竖貂辅之则乱。可与为善，亦可与为恶也。”帝曰：“我知之矣。”遂妙选宫官以匡弼之。
及武帝崩，宣帝嗣位，葬讫，诏天下公除。运上疏曰：“三年之丧，自天子达于庶人。先王制礼，安可诬之。”书奏，帝不纳。自是德政不修，而昏暴滋甚。运乃舆榇诣朝堂，陈帝八失。帝大怒，将戮之。内史元严谏，因而获免。翌日，帝颇感悟，召运谓之曰：“朕昨夜思卿所奏，实是忠臣。”乃赐御食以赏之。朝之公卿，初见帝甚怒，莫不为运寒心。后见获赏，又皆相贺，以为幸免兽口。
内史郑译尝以私事请托，运不之许，因此衔之。及隋文帝为丞相，译为长史，遂左迁运为广州滍阳令。开皇五年，转毛州高唐令。频历二县，并有声绩。运常愿处一谏官，从容讽议，而性讦直，为人所排抵，遂不被任用。乃发愤录夏、殷以来谏争事，集而部之，名曰《谏苑》。奏上之，隋文帝览而嘉焉。
（选自《北史·乐运传》，有删改）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.建德二年／除万年／县丞抑挫豪右／号称强直／武帝嘉之／特许通籍／事有不便于时者／令巨细奏闻
B.建德二年／除万年县丞／抑挫豪右／号称强直／武帝嘉之／特许通籍／事有不便于时者／令巨细奏闻
C.建德二年／除万年／县丞抑挫豪右／号称强直武帝／嘉之／特许通籍事／有不便于时者／令巨细奏闻
D.建德二年／除万年县丞／抑挫豪右／号称强直武帝／嘉之／特许通籍事／有不便于时者／令巨细奏闻
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.“字”，是古人入学时取的，通常和“名”有意义上的联系，也便于他人称呼。对平辈或尊辈称“字”是出于礼貌和尊敬。
B.“幸”，封建时代皇帝到某处，叫“幸”。妃嫔受皇帝宠爱，叫“得幸”。文中指的就是皇帝到同州。
C.“疏”，在文中指古代一种重要文体，用于臣下向皇帝分条陈述意见。“疏”还可指对古书的旧注作进一步解释。
D.“公”，是爵位名，我国古代爵位一般分为五等，“公”居首位，其余依次是“侯”“伯”“子”“男”。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.乐运不畏权势，敢于直谏。他带着棺材到朝堂劝谏皇帝，陈述皇帝的八大过失，宣帝大怒，准备杀掉他。
B.乐运忠诚正直，不欺瞒皇帝。当皇帝问乐运太子是什么样的人时，他据实回答是一般人，并指出皇帝一般会受左右近臣的影响。
C.乐运体恤亲属，孝顺母嫂。他用自己做佣工赚来的钱为沦为奴隶的亲属赎身，长期侍奉母亲和寡嫂，因而孝名远播。
D.乐运仕途坎坷，著书明志。乐运因秉性刚直，被人排斥打击，最终未能被任用为谏官。于是发愤著书，取名《谏苑》。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）及武帝崩，宣帝嗣位，葬讫，诏天下公除。
（2）聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。
15、阅读下面的材料，根据要求进行写作。
前段时间，网上流传着一则深圳某学校招聘的教师好多来自国内外名校的研究生和博士生的帖子，并配有姓名、学历和毕业学校等信息的图片，一时引起网友热议。其实，关于深圳高薪招聘高学历大学毕业生的新闻并不新鲜，在去年就有一则“76名清北学子应聘深圳中小学老师，这是不是在浪费人才？”的帖子，也引起大家热烈的讨论。
很多年轻人对那些去应聘的高学历大学生表示支持和赞同，“三百六十行，行行出状元”，“为什么学历高了就不能教小学？”；但很多家长并不支持这些大学生的做法，“辛辛苦苦地这些年真是白培养了”“这简直就是大材小用”；同时，也有一些社会人士认为，深圳作为改革开放的前沿阵地，就是走在大家的前面，“教育才是国家和民族的希望和未来”。
读了以上材料，你有什么观点和看法？请结合自己理解和感悟以“艾中华”的名义给年轻人或家长或社会人士写一封信，阐述你的观点与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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