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1、填入下面横线处的关联词最恰当的一项
有些批评家说，中国的文人学士， 是诗人， 带着很浓厚的颓废色彩， 中国的诗文里，颂赞秋的文字特别多。
A.因为 因为 所以
B.尤其 却 所以
C.即使 也 所以
D.尤其 也 因为
2、下列各项中，有关古代文化常识表述错误的一项是
A. 《阿房宫赋》“妃嫔媵嫱”，是指六国王侯的宫妃，其中妃的等级较高，媵是指陪嫁的女性。
B. 《伶官传序》“则遣从事以一少牢告庙”，“少牢”指牛、羊各一头，猪、牛、羊各一头则叫“太牢”。
C. 《祭十二郎文》“丞相薨”，古代称诸侯之死为“薨”，唐代二品以上官员去世都称之为“薨”。
D. 《子路曾皙冉有公西华侍坐》“冠者五六人”，“冠者”指成年男子，古时男子二十岁行冠礼，表示成人。
3、下列对文化常识的解说，有误的一项是（ ）
A.“自余为僇人”——僇人”同“戮人”，指受过刑辱的人，罪人。
B.“壬戌之秋”——“壬戌”是古代采用天干地支的纪年方法。
C.“项羽季父也”——“季父”指伯父。古代兄弟或姊妹间长幼排序为季(伯)、仲、叔。
D.“余自束发读书轩中”——儿童长到 15岁的年龄要束发为髻，称为“束发”。
4、下列各句中没有语病的一句是
A.认识沙尘暴，了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，以减少沙尘暴造成的损失。
B.我省出版界积极组织精品图书参展，宣传本省在加入WTO的新形势下，加快产业化发展的新思路和新举措。
C.对WTO问题的关注，过去主要集中在行业、企业等方面所面临的压力和挑战，多是从微观层面考虑问题，而对于经济体制等宏观问题却思考甚少。
D.希望这几位平凡的女性，能带给广大读者以深思—尤其是广大姐妹。在信息时代，如何做一个现代女性。
5、下列对课文中相关常识的解说，不正确的一项是（ ）
A．文童，童生的别称。明清科举制度，凡在县学列名学习准备考秀才的人，不论年龄大小，都称为“童生”或“儒童”，也俗称“文童”。
B．土谷祠，旧时祭祀土地神祈求五谷丰收的地方。土谷，指土地神和五谷神。
C．太牢，古代祭祀，牛、羊、豕三牲齐备叫太牢，后来也单称羊为太牢。
D．赛神，即迎神赛会。旧时的一种民间习俗，用仪仗、鼓乐和杂戏迎神出庙，周游街巷，酬神祈福。
6、阅读下面的作品，完成各题。
等候那一束光
肖复兴
①在一个越发物化的世界，在各种资讯焦虑和欲望膨胀，搅拌得心绪焦灼的现实面前，保持青春时拥有的一份梦想，和一份相对的神清思澈，如海顿和我的同学老顾一样，还能够看到那一束光，并为此愿意等候，是幸福的，令人羡慕的。
②老顾是我的中学同学，我们一起插队到北大荒，一起当老师回北京，生活和命运轨迹基本相同。不同的是，他喜欢浪迹天涯，喜欢摄影，在北大荒时，他就想拥有一台照相机，背着它，就像猎人背着猎枪，像没有缰绳和笼头的野马一样到处游逛。攒钱买照相机，成为他那时的梦。
③如今，购买照相机早已不是问题，专业成套的摄影器材，以及各种户外设备包括衣服鞋子和帐篷，应有尽有。退休之前，又早早买下一辆四轮驱动的越野车，连越野轮胎都已经备好。万事俱备，只欠东风，只要退休令一下，立刻动身去西藏。这是这些年早就盘算好的计划，成了他一个新的梦。
④他就是这样一个人，我说他，总是活在梦中，而不是现实中，便总事与愿违。现实是，他在单位当一把手，因为后任总难以到位，过了退休年龄三年了，还不让他退。他不是恋栈的人，这让他非常难受，这三年让他感觉白驹过隙。终于，今年春节过后，他退休了。这时候，北大荒要编一本回忆录，请他写写自己的青春回忆，他婉言拒绝，说他不愿意回头看，只想往前走，他现在要做的事不是怀旧，而是mó拳擦掌准备夏天去西藏。等到夏天，他开着他的越野车，一猛子去了西藏，扬蹄似风，如愿以偿。
⑤终于来到了他梦想中的阿里，看见了古格王朝遗址。这个七百年前就消失的王朝，如今只剩下了依山而建的土黄色古堡的断壁残 yuán，立在那里，无语诉沧桑般，和他对视，仿佛辨认着彼此的前生今世的因缘。正是黄昏，高原的风有些料峭，古堡背后的雪山模糊不清，主要是天上的云太厚，遮挡住了落日的光芒。他凭着摄影的经验和眼光判断，如果能有一束光透过云层，打在古堡最上层的那一座倾圮残败的宫殿顶端，在四周一片暗色的映衬下，将会是一幅绝妙的摄影作品。他禁不住抬起头又望了望，发现那不是宫殿，而是一座寺庙，白色、青色和铅灰色云彩下，显出几分幽深莫测，分外神秘。这增加了他的渴望。
⑥他等候云层破开，有一束落日的光照射在寺庙的顶上。可惜，那一束光总是不愿意出现。像等待戈多一样，他站在那里等了许久。天色渐渐暗下来，他只好开着车离开了，但是，开出了二十多分钟，总觉得那一束光在身后追着他、刺着他，恋人一般不舍他，鬼使神差地，他忍不住把车掉头又开了回来。他觉得那一束光应该出现，他不该错过。果然，那一束光好像故意在和他捉迷藏一样，就在他离开不久时出现了，灿烂地洒在整座古堡的上面。他赶回来的时候，云层正在收拢，那一束光像是正在被收进潘多拉的魔盒。他大喜过望，赶紧跳下车，端起相机，对准那束光，连拍了两张，等他要拍第三张的时候，那束光肃穆而迅速地消失了，如同舞台上大幕闭合，风停雨住，音乐戛然而止。
⑦往返整整一万公里，他回到北京，让我看他拍摄的那一束光照在古格城堡寺庙顶上的照片，第二张，那束光不多不少，正好集中打在了寺庙的尖顶上，由于四周已经沉淀一片幽暗，那束光分外灿烂，不是常见的火红色、橘黄色或琥珀色，而是藏传佛教经幡里常见的那种金色，像是一束天光在那里明亮地燃烧，又像是一颗心脏在那里温暖地跳跃。
⑧不知怎么，我想起了音乐家海顿，晚年时他听自己创作的歌剧《创世纪》，听到“天上要有星光”那一段时，蓦地从座位上站起来，指着上天情不自禁地叫道：“光就是从那里来的！”在一个越发物化的世界，在各种资讯焦虑和欲望膨胀，搅拌得心绪焦灼的现实面前，保持青春时拥有的一份梦想，和一份相对的神清思澈，如海顿和我的同学老顾一样，还能够看到那一束光，并为此愿意等候， 是幸福的，令人羡慕的。
【1】请将文中划线字词中加点的字标注读音或书写正确汉字
①mó（__________）拳擦掌 ②断壁残 yuán（__________）
③倾圮（__________）残败 ④戛（__________）然而止
【2】文中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A.神清思澈 B.白驹过隙 C.幽深莫测 D.鬼使神差
【3】下列对文章内容的理解分析，不正确的两项是（ ）
A.文章以“等候那一束光”为题，颇具悬念，能引发读者思考，然后在文中进行层层解读，最终让读者对“那一束光”有了清晰完整的把握。
B.有创意的比喻是本文的语言亮点，“就像猎人背着猎枪，像没有缰绳和笼头的野马一样到处游逛”，“一个猛子去了西藏，扬蹄似风”等，充满奇特的联想和想象。
C.当老顾收到写自己青春回忆的邀请时，婉言拒绝，理由是“不愿意回头看，只想往前走”，言外之意是不想回忆年轻时代的艰苦，只想享受现在的富足生活。
D.作者笔下的“那一束光”既是实写又是虚写，虚虚实实，此此彼彼，“虚实”“此彼”已经完全融合在一起，非常巧妙。
E.文中描述的古格王朝遗址，具有独特的美，本文作者不仅描摹出其特点，而且还通过老顾“等候那一束光”的经历，揭示了文章的主旨：机缘很重要。
【4】生命的过程就是在每一阶段都去努力接近“那一束光”，结合本文概括，老顾的“那一束光”具体指哪些内容？
【5】文章结尾对音乐家海顿的相关内容进行交代，这样写的用意是什么？
【6】文中的老顾最终见到了那一束光，但其中具有偶然性，那么你认为老顾的等待是否值得？请说说你的理由。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原的《离骚》）中，“_______________，_______________”两句诗表现了诗人即便是在芳香与污浊混杂的环境里也要保持品格的高洁，以此体现其“不忘初心”的决心。
（2）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月之外，“_______________”也是勾起作者故国之思的景象；而“_______________”则是作者无尽愁绪的形象描绘。
（3）《出师表》中，诸葛亮用“_______________，_______________”表明自己作为布衣在乱世中的心志。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》的下阕写了“____________”的细节，烘托出周瑜“____________”的年轻将领形象。
（2）王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“____________，____________”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。
（3）《陈情表》中李密向晋武帝说明了在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是：“____________，____________。”
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《石钟山记》中，写苏轼认为“敲击后能发出声响的石头到处都有”的句子是“__________________，__________________”。
（2）《石钟山记》中，苏轼用一个反诘句表明实践出真知的句子是：“__________________，__________________，__________________?”
（3）在《石钟山记》中，苏轼用来表达自己知道石钟山得名的原因后轻松愉快的心情的句子是“__________________”。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”这一神话的句子是“____________________，______________________”。
（2）在《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹“____________________，______________________”。
（3）《论语》中孔子说：“一个人如果不讲信用，真不知道他怎么处世。这就像‘___________,___________’，那车怎么能走呢?”
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧的《阿房宫赋》中概括秦王朝的暴政让百姓生活在压抑之中的两句是：________，___________。
（2）《阿房宫赋》中作者情不自禁，连续慨叹，用两个假设指出爱民与长治久安息息相关：如果六国各自爱护自己的人民，“___________________”；假使秦王朝又爱护六国的人民，“___________________”。
（3）欧阳修在《伶官传序》中就后唐庄宗耽溺于伶人而丧国的史实，告诫后人应记住：“_________________ ，________________。”
12、补写出下列句子的空缺部分
（1）惨象，____；流言，尤使我耳不忍闻。《记念刘和珍君》
（2）歌曰：桂棹兮兰桨，____。《赤壁赋》
（3）____，齐彭殇为妄作。《兰亭集序》
（4）醉不成欢惨将别，____。《琵琶行》
（5）地崩山摧壮士死，____。《蜀道难》
（6）狗彘食人食而不知检，___。《寡人之于国也》
（7）____，桃李罗堂前。《归园田居》
（8）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，____。《游褒禅山记》
13、阅读下面这首唐诗，完成题目。
赠梁浦秀才斑竹拄杖①
贾岛
拣得林中最细枝，结根石上长身迟。
莫嫌滴沥红斑②少，恰是湘妃泪尽时。
【注】①诗人以一枝斑竹赠给友人作手杖，这首诗写于其时。②“红斑”事见《博物志史补》，云：“舜之二妃，曰湘夫人。舜崩，二妃啼，以涕挥竹，尽斑。”
【1】下列对这首诗相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的两项是（ ）
A．诗的前两句写斑竹拄杖之由来，“拣得林中”语出平淡，却反映了诗人找遍竹林的过程。
B．首句“得”字和“最”字写出了诗人找竹之艰辛，表现了诗人注重诗句锤炼。
C．作者借此竹“结根石上”，说明此竹生命力顽强，生长的环境是很贫瘠的，不是随便就能找到的。
D．这首诗采用欲扬先抑的手法，先说此竹是“最细”的，后用“恰是湘妃泪尽时”传递出深层意蕴。
E．这首诗写赠梁浦秀才斑竹拄杖之事，言简意深，体现出了“近事浅语，出于天然”的特点。
【2】诗中运用湘夫人的典故，表达了诗人什么样的思想感情？
14、阅读下面的文言文，完成下列小题。
张骞，汉中人。建元中为郎。是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃，而常怨仇匈奴。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏。经匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于留之，曰：“月氏在吾北，汉何以得往使？吾欲使越，汉肯听我乎？”留骞十余岁，与妻，有子，然骞持汉节不失。居匈奴中，益宽，骞因与其属亡乡月氏，西走数十日，至大宛。大宛问曰：“若欲何之？”骞曰：“为汉使月氏，而为匈奴所闭道。今亡，唯王使人导送我。诚得至，反汉，汉之赂遗王财物不可胜言。”大宛以为然，遣骞，为发导译，抵康居，康居传致大月氏。大月氏王已为胡所杀，立其太子为王。既臣大夏而居地肥饶少寇志安乐又自以远汉殊无报胡之心。留岁余，还，复为匈奴所得。留岁余，单于死，国内乱，骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉。汉拜骞为太中大夫。骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。
骞以校尉从大将军击匈奴，知水草处，军得以不乏，乃封骞为博望侯，是岁元朔六年也。是后天子数问骞大夏之属，骞因言厚币赂乌孙，招以益东，是断匈奴右臂也。天子以为然，拜骞为中郎将，将三百人，马各二匹，牛羊以万数，赍金币帛直数千巨万，多持节副使，道可使，使遗之他旁国。骞跃至乌孙，乌孙国分，王老，其大臣皆畏胡，不欲移徙，王不能专制。骞因分遣副使使大宛、康居、大月氏、大夏、安息、身毒、于田及诸旁国。乌孙发导译送骞还，骞还到，拜为大行，列于九卿。岁余，卒。其后岁余，骞所遣使通大夏之属者，皆颇与其人俱来，于是西北国始通于汉矣。然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。
（节选自《史记•大宛列传》）
【1】下列选项中加点字意义相同的一项是
A. 汉方欲事灭胡/以事秦之心礼天下之奇才
B. 康居传致大月氏/以致天下之士
C. 道可使，使遗之他旁国/有狼当道，人立而啼
D. 外围由此信之/言必信，行必果
【2】下列选项中文言特殊句式不相同的一项是
A. 张骞，汉中人/刘备天下枭雄
B. 若欲何之/沛公安在
C. 复为匈奴所得/不足为外人道也
D. 骞所遣使通大夏之属者/求人可使报秦者
【3】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 既臣大夏/而居地肥/饶少寇/志安乐/又自以远汉殊/无报胡之心
B. 既臣大夏而居/地肥饶/少寇/志安乐/又自以远汉/殊无报胡之心
C. 既臣大夏/而居地肥/饶少寇/志安乐/又自以远汉/殊无报胡之心
D. 既臣大夏而居/地肥饶/少寇/志安乐/又自以远汉殊/无报胡之心
【4】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 建元是汉武帝的笫一个年号，世是中国历史上第一个年号。年号是帝王正统的标志，也是古人用来纪年的方式。
B. 单于处匈奴人对部落联盟首领的专称，始创于匈奴著名的冒顿单于之父头曼单于，之后一直沿袭至匈奴灭亡。
C. 拜：按一定礼节授予官职，一股用于升任高官。古代表示官职升迁的词语还有晋、拔、陟、超擢、左迁等等。
D. 持节：节代表皇帝的身份，古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证。文中副使均持节，是为方便派遣出使各国。
【5】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 张骞坚毅守节，主动应募出使联合月氏，遭匈奴拘留十几年，虽受善待，仍坚守汉使职责不肯投降。
B. 张骞忠勇机智，不仅抓住机会成功到达月氏，还趁匈奴内乱逃返汉朝，出使百余人仅夫妻二人得还。
C. 张骞出使乌孙虽未达成目标，但通过派遣副使顺道出使大宛、康居等国，使西北国开始与汉朝来往。
D. 张骞之后前往西域各国的使者都称博望侯，以此取信于外国，可见张骞在西域各国中的巨大影响力。
【6】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）月氏在吾北，汉何以得往使？吾欲使越，汉肯听我乎？
（2）今亡，唯王使人导送我。诚得至，反汉，汉之赂遗王财物不可胜言。
15、《装在套子里的人》多角度，多层次地使用了夸张手法表现了别里科夫的生活习惯、思维习惯、心理习惯、恋爱恐慌症、外在影响力以及内在的虚弱无力等，讽刺了他的顽固保守和胆怯多疑。请你运用夸张的手法描写一个人物（父母，同学等），250字左右。
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