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1、下列各组句中，有句子不含通假字的一项是（ ）
A.外连衡而斗诸侯 合从缔交，相与为一
B.秦有余力而制其弊 鞭笞天下，威振四海
C.而倔起阡陌之中 然后践华为城，因河为池
D.天下云集响应，赢粮而景从 序八州而朝同列，百有余年矣
2、下列各句中，有语病的一句是（ ）
A．经过长时间的实践，我们发现，如果没有科学发展观作指导，任何理顺国家、市场、社会关系的举措都将事倍功半。
B．人们对大师的这段经历说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后打算采用大师儿子所讲的为准。
C．自然界中存在着一种共生现象，如燕千鸟从鳄鱼牙中啄取水蛭，为鳄鱼提供口腔卫生服务，同时它自己也得到了食物。
D．世界各地的人们都把当地的主要河流称为母亲河，因为这些河流不仅是他们赖以生存的基础，而且是区域文化的摇篮。
3、下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A. 我是传媒学院新闻专业的毕业生，日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘
B. 杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧
C. 地铁施工是为了以后出行方便，作为一名本土企业家，我定会鼎力支持
D. “老弟”，这招棋真高，我输得心服口服!”“老兄，承让，承让！”
4、下列句子翻译正确的一项是
A. 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。——如果灭掉郑国对您有益，怎敢拿此事来麻烦您。
B. 其辱人践行，视五人之死，轻重固何如哉？——他们可耻的人格，下贱的行为，再看看这五个人的死，意义轻重到底怎样呢？
C. 臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南。——我和将军并力攻打秦国，将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战。
D. 赵王窃闻秦王善为秦声，请奏盆缻秦王，以相娱乐。——赵王私下听说秦王善于演奏秦国的音乐，请允许我为秦王演奏盆缶，以此来互相娱乐。
5、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A. 作为公益性的教育资源，博物馆应担当起“雅俗共赏”的社会服务职能，不仅要鼓励寻常百姓常来常往，更要供学者精英雅玩品鉴。这无疑是当下博物馆建设需要明确的功能定位。
B. 随着物质生活的富足，在旅游成为很容易实现的事情的同时，令人堪忧的是旅程中暴鎔出的诸多不文明现象，甚至违规违法事件也时有发生。
C. 今年北京大学的毕业典礼富有创意，它请来了全国120多个中学的校长，让毕业生向中学母校的校长敬献鲜花，以此培养学生的感恩之心。
D. 通过游戏乞求吉祥是七夕节的主要活动，这是一种迷信活动，但反映了古代女性追求幸福婚娴的心声；而如今，七夕节已演变为情人节。
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
狙击手
李培俊
狙击手的步枪一直瞄着敌方阵地。
此刻，天还没有亮透，从泥土深处蒸腾出来的潮湿气息，在夏日的清晨融汇成淡软稀薄的白雾，笼盖着敌我双方阵地的堑壕、弹坑、炸断的树木，一幅朦胧而又模糊的影像，演绎出战争冷铁般的残酷与无情。狙击手天生一双好眼，仿佛从母体落地那刻起，就是当狙击手的料子。他那双微微外凸的眼睛，犹如匕首尖端的锋刃，悄无声息地穿透雾、雨、风、沙，从微小的缝隙间洞穿而过，直达敌方阵地上的一草一木。
狙击手心里有一本账，他手里那支七九式步枪，已把99个敌人送进阎王殿，变成了孤魂野鬼，且都是一枪毙命，决不拖泥带水。每一粒快速旋转的子弹出膛，伴随着嘶鸣和锐叫，钻入敌人眉心，狙击手内心都要无端地悸动一下：真正该死的应该是战争！这些死去的人还很年轻，有进入行伍不久的列兵、当了班长的上士，也有为数不少的上尉，中尉。他最为辉煌的战绩，是击毙了一名大校，两杠四星。枪声响起，嗜血的子弹痛快淋漓地飞出去，那四颗光芒闪闪的银星，随着一具尸体的倾倒灰飞烟天了。
昨天，军长到前沿阵地视察，刚从堑壕里露出脑袋，狙击手就发现敌方阵地伸出一支黑泂洞的枪管，瞄向军长。狙击手快速出枪，瞬间击发，先于敌人射出一颗致命的子弹。军长颇有大将风度，临危不乱，微笑着拍拍狙击手的肩膀，说，小鬼，再来一个怎么样，凑成整数100，我将授你一枚勋章，亲手为你披红挂花。狙击手腼腆地点点头，应下了。
天亮以后，雾气仍然没消散，但比刚才稀薄了一些，敌方阵地在狙击手眼里清晰可见，堑壕外面培了新土，黄黄的颜色，几株绿色的青草在晨风中摇曳。显然，敌人在昨晚加固了工事。狙击手冷笑一声，想，工事再坚固，你不能总当缩头乌龟，只要露头，就有你的好戏看！这么想着，狙击手从扳机上把食指拿开，掏出烟末，卷出一支喇叭筒，划火点上，伏在堑壕土坎下抽了起来。
狙击手再次望出去，就看到了敌方阵地上那个年轻的士兵。从红黄相间的军衔标志，从他爬出堑壕时慌乱而笨拙的动作判断，狙击手确定，这是个新兵。老兵油子不这样，兵油子爬出堑壕之前都要先进行一番试探，或是拿棍子顶着军帽在堑壕上方摇晃几下，或是在甲处露一下头，又突然在乙处出现。
击手把步枪端起来，准星、缺口、眼睛构成了一条直线，瞄向那个剃得光光的头颅，右手食指搭上冰凉的扳机，慢幔地，一点一点压下去，进入了击发状态。他向军长保证过，要凑成100整数的，勋章和鲜花正等待着狙击手。
可马上，一个意想不到的画面出现在狙击手面前：年轻的新兵爬出堑壕便蹲了下来，猫着腰，一寸一寸往下脱裤子。很快，一个白晃晃的年轻屁股对准了狙击手的枪口，把狙击手的眼睛撑得满满的。狙击手暗骂一声，这个新兵蛋子！竟跑到堑壕外面解手，拿命去换堑壕的清洁！
狙击手的食指从扳机上拿开了。
班长趴在一边，着急地催促狙击手：快开枪啊，多好的机会，还犹豫什么？狙击手扭头看了一眼班长，坚决地摇摇头说，我不能开枪！班长大惑不解：为什么？狙击手说，我不能对一个没穿裤子的人开枪！班长说，可他是敌人！狙击手说，他首先是人，懂吗？不能让一个人光着屁股去死，剥夺他最后的尊严。
可是，班长说，你的100整数怎么办？军长要给你开庆功会的。
狙击手收回步枪，眼睁睁看着那个年轻的敌人缩回堑壕。他说，东边太阳一大垛，机会总会有的。
狙击手最终没有完成军长的要求，自然也没有得到那枚象征荣誉的勋章。战争很快结束了，狙击手脱下军装，返回他任教的乡村小学。战前狙击手是个教师。
战后，一个好事的战地作家，觉得狙击手这段经历富于人性色彩，便写了一篇战地花絮，发在一家颇有影响的报纸副刊。没过多久，狙击手收到32封来信，都声称是参加过那次战斗的士兵，是那个不顾生命危险跑到堑壕外解手的人，赞誉狙击手保护了他们的尊严。
狙击手起初大惑不解：我只放过了一个光屁股人呀。后来他明白了，战争中的狙击手很多，不止他一个。
【1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）
A．狙击手救了军长，军长鼓励狙击手再射杀一个敌人凑成100个，授予他勋章，狙击手点头应下，说明狙击手相军长很有默契。
B．文中第七段对狙击手“端”“瞄”“搭”“压”的一气呵成的动作使用动作描写，表现了狙击手射击技术的熟练和击发状态时的紧张。
C．当狙击手面对在战壕外解手的敌人放弃射击时，班长对狙击手的催促，不解、担忧，表现了班长痛恨敌人，立功心切的情绪。
D．小说写了战争中一个狙击手维护一个敌人死前尊严的故事，赞扬了狙击手的人性光辉，突出了战争永远不能泯灭人性的主题。
【2】简要分析第二段画横线处的环境描写的作用。
【3】小说中的狙击手是一个什么样的形象？请结合文本分析。
7、按要求填空。
⑴提刀而立，为之四顾，为之_______________（《庖丁解牛》
⑵有如此之势，而为秦人积威之所劫，_____________，以趋于亡。（_____________）《六国论》）
⑶《子路、曽皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的述志得到孔子的肯定，孔子的原话是“__________________”。孔子对子路的回答不满，原文是“___________”
8、阅读下面这首唐诗，完成各题。
柳州城西北隅种柑树
柳宗元①
手种黄柑二百株，春来新叶遍城隅。
方同楚客②怜皇树，不学荆州利木奴③。
几岁开花闻喷雪，何人摘实见垂珠？
若教坐待成林日，滋味还堪养老夫。
（注）①此诗作于柳宗元贬官柳州时期。②楚客：屈原爱橘，认为橘树具有“闭心自慎，终不过失”和“秉德无私”的品质，作《橘颂》以自勉。③荆州利木奴：三国时期丹阳太守李衡，想通过种橘来发家致富，给子孙留点财产。
【1】诗歌颔联用了什么手法？体现出作者什么样的品质？
【2】尾联表现出诗人怎样的复杂情感？请简要分析。
9、阅读下面文言文，完成小题。
（一）
季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？”
冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不持，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”
冉有曰：“今大颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。近由与求也，相夫子，远人不服，而不能来也；邦分崩离析，而不能守也；而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”
（选自《季氏将伐颛臾》）
(二)
“季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内”，岂徒孔子知之，冉有亦知之，即季孙亦未尝不知之。探其意中所怀挟者而告之曰，吾恐在此不在彼，亦因其所惧者而惧之也。季孙之忧，自在萧墙，而其欲则在颛臾，知忧不在此而曰忧，是以为君子之所疾。
（选自王夫之《读四书大全说》卷七）
（三）
鲁季氏与郈氏斗鸡。郈氏介其鸡，季氏为之金距①。季氏之鸡不胜。季平子怒，因归郈氏之宫而益其宅。郈昭伯怒，伤之于昭公，曰：“褅②于襄公之庙也，舞者二人③而已，其余尽舞于季氏。季氏之舞道，无上久矣，弗诛必危社稷。”公怒不审，乃使郈昭伯将师徒以攻季氏，遂入其宫。仲孙氏、叔孙氏相与谋曰：“无季氏，则吾族也死亡无日矣。”遂起甲以往，陷西北隅以入之，三家为一，郈昭伯不胜而死。昭公惧，遂出奔齐，卒于乾候。鲁昭听伤而不辩其义，惧以鲁国不胜季氏，而不知仲、叔氏之恐而与季氏同患也，是不达乎人心也。不达乎人心，位虽尊，何益于安也？以鲁国恐不胜一季氏，况于三季？同恶固相助。权物若此其过也。非独仲、叔氏也，鲁国皆恐。
（选自《吕氏春秋·先识览·察徽》》
（注）①金距：金属尖爪②褅：dì，古代祭名。③二人：古代舞制，天子八佾（舞时八人一行，谓之一佾），诸候六佾，大夫四佾。鲁本诸候，礼当用六佾，今只能用二佾，其余四佾为季氏占有。
【1】下列句子，加点的词语解释不正确的一项是（ ）
A. 则将焉用彼相矣 相：大夫的家臣，属官
B. 是以为君子之所疾 疾：痛恨，憎恶
C. 遂起甲以往 甲：士兵
D. 公怒不审 审：仔细考察
【2】下列四组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 季氏将有事于颛臾 则移其民于河东
B. 邦分崩离析，而不能守也 固而近于费
C. 今由与求也，相夫子 客亦知夫水与月乎
D. 冉有亦知之 季氏之舞道，无上久矣
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 语段（一）既对历史事实进行了深入分析，也对现实形势作出了精辟阐述，破中有立，驳斥有理有据，立论坚实可靠。
B. 语段（二）“亦因其所惧者而惧之也”中的第一个“惧”的是祸起萧墙；第二个“惧”的是阴谋暴露。
C. 语段（三）季氏和郈氏因玩斗鸡引起冲突，鲁昭公听信了郈昭伯对季氏的中伤后派人率领军队前去攻打季氏，结果被季、仲、叔三家联合打得大败。
D. 孔子认为“均”就能实现“无贫”，这里的“均”的含义和历史上农民起义的口号“等贵贱，均贫富”的“均”是相同的。
10、你身在疫区，肯定有很多感受。请结合自己的感受，谈谈对“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行，生活从来都不容易啊”这句话的理解，写一篇不少于800字的文章。
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