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1、下列节日和对联的配对，错误的一项是（ ）
A. 春节：一曲笙歌春似海 千门灯火夜如年
B. 端午：绿艾悬门漆藻彩 青蒲注酒益芬芳
C. 中秋：玉轮光满大千界 银汉秋澄三五宵
D. 重阳：入酒菊香由我醉 向秋山色带云看
2、下列各句从句式角度看与其余三句不一样的一项是（ ）
A.居则曰：“不吾知也。” B.王见之曰：“牛何之”？
C.虽欲强聒，终必不蒙见察 D.项王曰：“沛公安在？”
3、下列各项中，加线词的解释错误的一项是( )
A.樯橹灰飞烟灭樯橹：这里代指曹操的水军。樯：挂帆的桅杆。橹：一种摇船的桨。
B.多情应笑我，早生华发 华：通“花”，花白。
C.一尊还酹江月 酹：将酒洒在地上，以表示凭吊。
D.已而遂晴，故作此 已而：已经。
4、下列对“扬州2500年城庆”标志“扬州印”理解不恰当的一项是( )
A.标志上方以瘦西湖五亭桥作为扬州的象征，数字下方水波纹寓意丰富：城市依古邗沟而建，运河水养育了扬州的历史和今天。
B.标志以中国传统印章的造型呈现，古朴、厚重，具有古典美和历史感，印章大气，红色热烈，喜庆气氛盎然。
C.标志中的数字“2500”和下方水波纹构成一艘扬波起航的龙舟形状，寓意扬州承担着把悠久的中华文化传布海外的伟大使命。
D.标志中的数字“2500”被处理成了祥云纹，仿春秋瓦当上的“羊”纹，借喻吉祥之意，也指明了扬州2500年的厚重历史。
5、下列各组句子中，加横线词的意义和用法，不相同的一组是（）
A.①进乎技矣 ②依乎天理
B.①臣以神遇而不以目视 ②是以十九年而刀刃若新发于硎
C.①吾见其难为 ②怵然为戒,视为止
D.①吾闻庖丁之言 ②臣之刀十九年矣
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
让网络激发语言热情
饶高琦
①近日，中国青年报社与问卷网进行的一项调查显示，76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏了。受访者认为年轻人语言贫乏的表现是基本不会使用诗句（61.9%）和不会用复杂的修辞手法（57.6%）。亦如以往所有关于汉语命运的讨论，总要有一个“替罪羊”被推出来，在许多受访者口中，这次轮到了网络语言。
②但若仔细思量，网络和网络语言真不能为这扼杀青年语言能力的大祸背锅。网络语言从来没有完备的界定。从新华网上的新闻与领导讲话，到微博上面红耳赤的唇枪舌剑，再到微信公众号里的鸡汤、鸡血，它们都是活跃在网络空间里的语言信息。即便聚焦到微博微信，平台上也是从庄雅到低俗无一不包的语言生活大杂院。
③网络带给传统语言生活最大的改变，是大大加速了互联互通的效率，把每位网民都推向了熙熙攘攘的广场，使面向公共空间说话，从少数精英的特权变成了人人可享的服务。网络大大加速了语言发展和演变，激发了全民的语言热情。然而，全民进入网络空间，难免泥沙俱下；来得太快，难免让人不适应，自然也带来焦虑。这种焦虑是全方位的，伦理的（如隐私）、经济的（如虚拟货币）、文化的，自然也少不了语言本身的。
④语言规划学的研究告诉我们，什么样的语言生活，塑造什么样的语言样态，也就培育什么样的语言能力。古诗词和复杂灵动的修辞有其恒久的价值与魅力，但不要忘记，在唐诗宋词滥觞的岁月，它们也是因适应当时的文人语言生活才获得发展的。回到今天，不论线上线下，我们都很难要求话语里也三句一成语、五句一典故。而恰恰相反，不同于直接生硬的引用，在这个网络时代，有恒久魅力的经典语言文化在以新的方式焕发生机。《经典咏流传》把古诗词唱出来，新造成语用四字格描述今人情绪，《中华新韵》让古体诗用普通话读着也有味道，突然爆火的夸夸群更让灵动的修辞炫出了天际，如此种种不胜枚举。模因理论告诉我们，经典的文化元素会在每个时代流行，其表现方式不同而已。语言生活依然在有序发展，我们的语言也很好地适应着语言生活。
⑤因此可以说，社会的语言能力并没有退化，而要进一步提高个体的语言能力，则有赖于建造良好的语言环境，给予有效的引导，而非强制的教育。没有语言使用的环境，就没有语言能力的提升。很多当代作家回忆，他们的写作能力在大学时获得了巨大发展，不因种种课程，纯是向家人、恋人、好友大量写信锻炼了语言的风格和魅力。我国的应试文化和教育现状让青少年很少有机会自由地使用语言，表情达意，言说心声。恰恰是网络空间，给了他们这样的机会。语言生活规划者需要做的就是鼓励更多优秀的语言作品产出，压制极少数低俗恶俗的词汇与表达方式，把最大的自由空间还给每一个语言使用者，去激发语言创造的热情。
⑥另外，有四分之三的受访者建议青年训练自己的语言。这实在是可喜的现象，证明全社会的语言意识正在觉醒，意识到语言和语言生活是需要规划，需要建设的。相信人人努力，营造自由开放，又有引导的语言生活，就可以既做心口一致的君子，也做美言美语的贤人。
（选自《光明日报》）
【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.网络语言是指活跃在网络空间里的各种语言信息，并无完备的界定。
B.作者认为，年轻人语言贫乏的原因是过度使用网络语言。
C.网络加速了语言的发展和演变，激发了全民的语言热情，也给民众带来了焦虑。
D.网络语言的流行并不意味着社会语言能力的退化。
【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A.④节中作者举《经典咏流传》《中华新韵》的例子，论证了经典语言文化可以以新的方式焕发生机的观点。
B.⑤节中作者用当代作家与应试教育下的青少年对比，意在证明语言能力的提高在于有效引导而非强制教育。
C.②节中用“大杂院”作比喻，生动形象地写出了网络语言杂乱庸俗的特点。
D.作者认为四分之三的受访者建议青年人训练自己语言的现象很可喜，这一现象证明全社会的语言意识正在觉醒。
【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A.网络空间给了每一位网民说话的机会，激发了全民的语言热情。
B.网络语言泥沙俱下，使人焦虑，直接阻碍了语言生活的有序发展。
C.《中华诗词大会》以游戏竞赛的方式重温经典诗词，这一节目的爆火正是经典语言文化可以在网络社会以新的方式焕发生机的证明。
D.压制极少数低俗恶俗的词汇与表达方式，构建良好的语言环境，有利于青年语言能力的提高。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，表现孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使弟子毫无顾虑地说出各自志向的句子是“_________________，_________________”。
（2）《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，孔子笑子路是因为“_________________，_________________”。
（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子用“_________________”。表达了对曾皙志向的高度赞赏。
8、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
秋尽
杜甫
秋尽东行且未回①，茅斋寄在少城隈。
篱边老却陶潜菊，江上徒逢袁绍杯②。
雪岭独看西日落，剑门犹阻北人来。
不辞万里长为客，怀抱何时得好开。
注：①乾元二年杜甫入蜀投奔严武，后严武被召回京，杜甫送行后欲返少城时遇到叛乱，滞留梓州，作此诗。②袁绍大宴宾客，宴会上郑玄受到袁绍礼遇。
【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A.“秋尽东行且未回”一句交代了写作时间和诗人行踪，“茅斋寄在少城隈” 一句中“寄”字写出茅斋无人，诗人漂泊在外的状态。
B.“雪岭独看西日落”一句写诗人独自一人观看西边雪岭的日落，与首句中“秋尽东行且未回”相照应，使得诗歌内容更加紧密。
C.本诗是一首以抒怀为主题的七言律诗，诗人感时自叹，感事抒情，情感深沉蕴籍，语势有停顿转折，体现了杜诗沉郁顿挫的格调。
D.用语委婉含蓄是此诗的一大特点，全诗没有直接抒怀，而是通过叙写经历，运用典故和描写景物来抒发情感，手法巧妙，耐人寻味。
【2】全诗表达了作者怎样的感情？请简要分析。
9、阅读下面的文言文，完成下面小题。
许将字冲元，福州闽人。举进士第一。神宗召对，除集贤校理、同知礼院，编修中书条例。初选人调拟先南曹次考功综核无法吏得缘文为奸选者又不得诉长吏将奏罢南曹辟公舍以待来诉者士无留难契丹以兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘之使不敢行，以命将。将入对曰：“臣备位侍从，朝廷大议不容不知。万一北人言及代州事，不有以折之，则伤国体。”遂命将诣枢密院阅文书。及至北境，居人跨屋栋聚观，曰：“看南朝状元。”及肄射，将先破的。契丹使萧禧馆客，禧果以代州为问，将随问随答。禧又曰：“界渠未定，顾和好体重，吾且往大国分画矣。”将曰：“此事，申饬边臣岂不可，何以使为？”禧惭不能对。归报，神宗善之。明年，知秦州，又改郓州。上元张灯，吏籍为盗者系狱，将曰：“是绝其自新之路也。”悉纵遣之，自是民无一人犯法，三圄皆空。父老叹曰：“自王沂公后五十六年，始再见狱空耳。”郓俗士子喜聚肆以谤官政，将虽弗禁，其俗自息。召为兵部侍郎。上疏言：“治兵有制，名虽不同，从而横之，方而圆之，使万众犹一人。”及西方用兵，神宗遣近侍问兵马之数，将立具上之；明日，访枢臣，不能对也。绍圣初，入为吏部尚书，章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。哲宗以问将，对曰：“发人之墓，非盛德事。”知颍昌府，移大名。在大名六年，数告老，召为佑神观使。政和初，卒，年七十五。赠开府仪同三司，谥曰文定。
（节选自《宋史·许将传》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/
B.初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/
C.初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/
D.初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.状元是我国古代科举制度中一种称号，指在最高级别的殿试中获得第一名的人。
B.上元是我国传统节日，即农历正月十五日元宵节，是春节后第一个重要节日。
C.近侍是指接近并随侍帝王左右的人，他们不仅职位很高，对帝王的影响也很大。
D.告老本指古代社会官员因年老辞去职务，有时也是官员因故辞职的一种借口。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.许将初至北境，尽灭契丹威风。他入仕不久，取代岁聘使前往代州，契丹想要宋朝割让代州，蓄意挑衅。他坚决予以反击，使对方未占得便宜而返回。
B.许将善于治理，境内牢狱皆空。他在郓州任上，因治理得法，当地没有犯法之人。当地士人爱好议论官政，他未加禁止，而是宽松应对，此俗自然止息。
C.许将任职兵部，熟悉兵部事务。他担任兵部侍郎时上疏提出，治兵之道在于灵活用兵，才能做到万众犹如一人。神宗问及兵马之数，他也能作出回答。
D.许将秉持公正，反对无德之举。其时司马光已去世，却受到朝廷权臣的不公平对待，当皇上征询许将对此事的意见时，他回答说这一做法是不道德的。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。
（2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！
10、学校想要组织一场语文学习专题讲座，需要收集一些相关资料。请根据实际，简要介绍自己语文学习的现状。300字左右。
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