台湾台中2025届高二化学下册二月考试题

1、化学实验室发生下列变化，属于化学变化的是

A．烧碱变质

B．盐酸挥发

C．稀释浓酸

D．试管破碎

2、下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是

A．图中单质的化学式为O2

B．该反应使有害气体转化为无害气体

C．该反应属于置换反应

D．该反应分子个数发生了改变，不符合质量守恒定律

3、下列实验设计能达到实验主要目的是(　　)

A．A

B．B

C．C

D．D

4、关于电解水实验说法正确的是

A．从现象上判断：负极产生的是氧气

B．从变化上分类：该变化属于物理变化

C．从宏观上水是由氢气和氧气组成的

D．从微观上水分子是由氢原子和氧原子构成的

5、下列有关溶液性质的说法中错误的是

A．煮沸的咸汤比煮沸的水温度高

B．溶液一定是无色透明的

C．食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子

D．消除路面上的积雪可以撒些盐，使冰雪较快融化

6、下列关于碳的各种模型（如图1-3）的说法，正确的是

A．由图1可推测常温下碳的化学性质很活泼

B．由图2可知一个碳原子的质量为12.01g

C．图3中石墨在一定条件下转化为金刚石，碳原子的排列方式发生了改变

D．图3中三种物质完全燃烧后的产物不相同

7、我国将每年的5月12日定为“防灾减灾日”。以下有关处理火灾现场方法错误的是

A．油库着火，用水浇灭

B．身上着火时不可乱跑，要就地打滚使火熄灭

C．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道

D．无法逃生时，应退回室内，关闭门窗，并向门窗浇水，再发出求救信号

8、浩瀚的海洋中含量最多的物质是

A．NaCl

B．MgCl2

C．CaCl2

D．H2O

9、下列结构示意图中属于离子的一组是（　　）

A．①③

B．①②

C．③④

D．②⑤

10、以下四个图像，能正确反映对应关系的是

A．红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）

B．加热一定量高锰酸钾固体

C．木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧

D．甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应

11、下列物质的微观示意图，从物质的分类来看，其中属于化合物的是（　　）

A．

B．

C．

D．

12、足量的盐酸除去铁钉上的铁锈，一段时间内可能观察到的实验现象是

①铁钉上的铁锈消失②铁钉上有气泡③溶液呈黄色

A．①②

B．①②③

C．③

D．①③

13、下列关于溶液的说法中正确的是

A．水可以溶解任何物质

B．物质溶于水时都放出热量

C．溶质可以是固体，也可以是液体或气体

D．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液

14、在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是

A．W可能是单质

B．Y可能是催化剂

C．该反应是分解反应

D．反应后Z物质的质量为86.4g

15、在t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中, 充分搅拌后现象如图甲所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图乙所示。下列说法正确的

A．烧杯②中溶液的溶质是氯化钾

B．烧杯①中溶液一定是不饱和溶液

C．烧杯②中溶液的溶质质量分数为25%

D．将温度升高到t2℃,两烧杯中的溶液溶质质量分数相等

16、下列物质中属于纯净物的是（　　）

A．冰水混合物

B．高锰酸钾制氧气后的残留固体

C．清澈的泉水

D．铝合金

17、下列各组物质中，能全部溶于水的是   

A．BaCl2、NaNO3、MgSO4

B．AgNO3、BaSO4、MgCl2

C．AgCl、CaCO3、Al2(SO4)3、

D．ZnSO4、Cu(OH)2、CuSO4

18、如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是

A．铁在空气中燃烧，生成四氧化三铁

B．煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成

C．磷燃烧产生大量的白雾，会污染空气

D．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质反应

19、互为同素异形体的是

A．氧气、液氧

B．石墨、金刚石

C．水、过氧化氢

D．干冰、冰

20、下列验证二氧化碳性质的实验中，仅与它的物理性质有关的是

A．

B．

C．

D．

21、化学与生活、健康、环境密切相关。下列有关说法错误的是

A．蔬菜、水果富含维生素

B．霉变大米含有黄曲霉素，用水洗净后再煮饭

C．青少年缺钙，易患佝偻病

D．垃圾分类，有利减少废弃污染，变废为宝

22、用相同质量的锌和铁分别跟足量稀盐酸反应，反应情况见图（横坐标t表示反应时间，纵坐标m表示生成氢气的质量），其中符合实际的是

A．

B．

C．

D．

23、下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是

A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间

B．图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动

C．图c中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火

D．图d中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

24、构建模型是化学学习常用的方法。如图为某化学反应的微观模拟示意图，请判断下列说法，不正确的是

A．物质丙的化学式为H2

B．x的数值为2

C．该反应中分子和原子的种类都发生了改变

D．反应前后氧元素的化合价发生了改变

25、下列物质分别加入适量水中充分搅拌，不能得到溶液的是

A．糖

B．食盐

C．氢氧化钠

D．花生油

26、对化学概念的准确理解是正确运用的前提，下列有关认识不正确的是   

A．氧化反应一定是化合反应

B．复分解反应中各元素的化合价一定不变

C．置换反应一定有单质生成

D．有盐和水生成的反应不一定是中和反应

27、生活中常见的物质：

①水（H2O）②钙片（主要成分 CaCO3） ③小苏打（NaHCO3）④干冰（CO2）

（1）干冰（CO2）属于_____（填序号）。

A 混合物    B 化合物    C 氧化物

（2）②的主要成分和③都能与稀盐酸反应，反应的化学方程式为_____、_____。

28、在一些重要活动或一些商业庆典时，常悬挂一些氢气球，但有时气球破裂遇到明火时很容易发生爆炸或引起火灾，因此有人用密度稍微比氢气大的稀有气体氦气充填气球，这样既可以使气球上升，又杜绝了安全隐患．请据此简要回答：

（1）从以上事实中可以得出氢气的物理性质有_____，化学性质有_____．

（2）用氦气充填气球的优点是：_____．

29、从所给物质中选择恰当的物质完成下列化学方程式，并注明化学反应类型:

Fe、Cu、Ag、HCl、CuSO4、BaCl2、NaOH、CaCO3、Na2CO3

金属与酸反应_____、_____

金属与盐反应_____、_____

酸碱中和_____、_____

生成不溶于硝酸的白色沉淀_____、_____

生成蓝色沉淀_____.、_____

实验室制取二氧化碳：_____、_____

30、MnSO4在工业中有重要应用，可用软锰矿浆（主要成分为MnO2和水，含有Fe2O3、FeO、Al2O3和少量PbO等杂质）浸出制备MnSO4。

（1）MnO2与MnSO4中锰元素的化合价________（填“相同”或“不同”）。

（2）Fe2O3 中Fe与O的元素质量比为__________。

（3）软锰矿浆中的高活性MnO2可用于催化降解甲醛（HCHO），有关微粒的变化如图所示，该反应过程中甲醛降解的最终产物是________。

31、数十亿年来，地球上的物质在不断地变化，大气的成分也发生了很大的变化。

经研究发现，原始大气的主要成分有：甲烷（CH4）、氨气（NH3）、一氧化碳、二氧化碳等；

现代干燥空气的成分有：氮气、氧气、   气（占0.934%）、二氧化碳及其它气体等。

原始大气是指绿色植物出现以前的大气。假设把现代的人或其他的动植物放在原始大气中，你认为他们能否生存下去 ，原因是

  。

绿色植物出现以后，原始大气中的二氧化碳逐渐减少，同时氧气逐渐增加，原因是  

    。

（3）随着原始大气中O2缓慢地增加，甲烷、氨气、一氧化碳等气体逐渐被氧气氧化而缓慢地减少，使大气的成分逐渐演化成现代大气．原始大气中的一氧化碳可转化为现代大气中的   ，写出该转化的化学反应方程式 。

（4）由原始大气转化为现代大气，经历了漫长的复杂的化学变化过程，虽然大气的成分发生了根本性的变化，但是从宏观组成和微观构成上看，组成大气成分的  

及   都没有发生改变。

32、下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中，在通常情况下，F、G是组成元素相同的两种气体，Q、R都是黑色固体（部分反应条件略去），试回答下列问题：

（1）F的化学式为___________。

（2）若E是生活中常用的调味剂、防腐剂, 则C的化学式为__________，反应①的化学方程式为：___________________。

（3）反应①~⑤中没有涉及的基本反应类型是_________反应。

33、从Ca、C、S、H、O、Cu、N七种元素中选择适当的元素，写出符合下列要求的物质的化学式：

（1）天安门前华表的主要成分_____；（2）常用来充入食品包装袋中防腐的单质_____；

（3）常用来改良酸性土壤的碱_____；（4）能形成硫酸型酸雨的空气污染物_____；

（5）不含金属元素的碱_____；（6）用于金属表面除锈的酸_____。

34、小明非常喜欢学习化学，并乐于活用化学知识。请你试着和小明一起去体会活用化学知识的快乐：

（1）小明注意到汽水在没有开瓶盖以前几乎不到有气泡，但打开瓶盖之后却有大量气泡冒出，这说明了气体的溶解度____________。

（2）小明经常帮妈妈洗碗，他每次都能容易地把“油乎乎”的菜盘洗干净，请你猜猜看，他可能在水中加了_______  作用是 ________。

（3）当镁与稀盐酸反应时，如果用手触摸试管外壁，会感觉到的____________现象。当镁与稀盐酸溶液充分反应后，得到饱和溶液，再将其蒸发或_________________处理，则容器内会有固体析出，该固体的化学式为__________

（4） 请根据下列探究实验，回答问题。

①欲探究铁、银、铜的活泼性，最佳实验方案是____________

A． 将铁、银分别加入到硫酸铜溶液中

B． 将铁、铜分别加入到硝酸银溶液中

C． 将铁、铜、银分别加入到盐酸溶液中

D． 将银、铜分别加入到硫酸亚铁溶液

②欲除去铜粉中的铁粉有多种方法，请列举其中一种__________。

③欲确定金属铁、铜的硬度大小，正确的方法是：__________

35、铜是人类最早使用的金属之一，炼铜工艺的发展史如图所示。

（1）火法炼铜涉及的化学反应之一为，请将该化学方程式补充完整________。

（2）湿法炼铜记载于西汉时期《淮南万毕术》：曾青得铁则化为铜。说明铁的金属活动性比铜___________（填“强”或“弱”）。

（3）生物炼铜是先将硫化铜（CuS）在硫杆菌的作用下与空气中的氧气化合生成硫酸铜，该反应的化学反应方程式为___________；硫酸铜再转化为铜。

（4）电解精炼铜过程中，能量的主要转化方式是___________。

（5）与“火法炼铜”相比，“生物炼铜”的优点是___________。

36、关注环境是一种生活态度。

（1）活性炭可用来吸收装修材料释放出来的一些有毒气体，这是利用活性炭的__________。

（2）“低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵。

下列做法符合低碳理念的是_____________（填字母序号）。

A 发展太阳能、风能等新能源   B 用淘米水浇花

C 家用电器长期处于待机状态   D 推广无纸化办公，双面打印文稿

37、课外小组利用下图装置验证碳酸钠的性质。

（1）将注射器1的针头向瓶内推进，使针头下端进入瓶内液面下，抽取少量A中液体，此时注射器1中发生反应的化学方程式为_________。

（2）验证碳酸钠是碳酸盐，应进行的操作及观察到现象是__________。

38、通过本期学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题。下图是实验室常用的制取气体的装置：

(1)写出仪器名称：①_____。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_____， 若要制取并收集干燥的氧气可选用_____装置(填序号)。

(3)实验室制取二氧化碳气体，发生和收集装置应选择_____(填序号)， 可用_____检验二氧化碳气体。

(4)若将 B 装置中的长颈漏斗换成_____(填一种仪器名称)时，即可控制反应速率。

39、化学课上，周老师向我们展示了两瓶无标签的溶液，说：“它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液。请同学们设计不同的方案，然后动手实验：

（1）你认为滴加什么试剂加以区分_________

（2） 在探究过程中，要注意安全，因为稀盐酸和氢氧化钠溶液都具有___________（填“酸性” “碱性”或“腐蚀性”）。

（3）小维同学认为不能将CO 2分别通入这两种溶液，通过观察现象加以区分，请帮助他说明理由：____________

40、实验是科学探究的重要途径,请将下列有关实验问题填写完整。

(1)除去O2中少量的CO2,可将混合气体通过足量的__________.

(2)除去CaO中的CaCO3应该用的方法是_____________.

(3)测定某溶液的pH时,先用水将pH试纸润湿会使结果_________(选填“偏大偏小”“不变”或“无法确定”)。