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1、下列句子的排列顺序正确的一项是( )
想和做怎样才能够联结起来呢？________________
①想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。 ②当然要观察。 ③我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。 ④怎样才能接近实际？ ⑤光靠观察还不够，还得有行动。
A．①②③④⑤
B．③①②④⑤
C．③①④②⑤
D．①③②④⑤
2、与“翁曰：‘无他，但手熟尔。’”相照应的一句是（ ）
A.释担而立 B.睨之 C.久而不去 D.但微颔之
3、下列句子加点词语使用不当的一项是( )
A.潜心治水，三过家门而不入，大禹治水的故事早已家喻户晓，而有关大禹精神的传承在当代社会显得更为迫切。
B.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。
C.做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神，如果见异思迁，终将一事无成。
D.西湖盛景中最能让中国文人气冲斗牛的是苏堤和白堤。
4、下面句中虚词“而”的用法，正确的一项是（ ）
①自钱孔入，而钱不湿 ②康肃笑而遣之 ③有卖油翁释担而立 ④肃遂拜蒙母，结友而别
A.①与②相同 B.③与④相同 C.①与④相同 D.②与④相同
5、下列加点字注音全对的一项是（ ）
A. 诘问（jié） 选聘（pìn） 深宵（xiāo） 微不足道（wēi）
B. 愧怍（zuò） 迭起（dié） 校对（xiào） 家喻户晓（xiǎo）
C. 默契（qì） 粗拙（zhuō） 咳嗽（ké） 深恶痛绝（è）
D. 诧异（chà） 滇池（diān） 狂澜（lán） 鲜为人知（xiān）
6、下列选项中表述错误的一项是（ ）
A.欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家；韩愈，字退之，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家。
B.“雄伟壮丽、报纸杂志、听说读写、学得认真”这些短语与“改革开放”的结构类型相同，它们都是并列短语。
C.《黄河颂》的作者光未然在国家存亡的关头，站在高山之巅，向黄河母亲唱出了豪迈的颂歌。“啊！黄河！”反复出现，营造了一种回环往复的韵律美。
D.《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。本书科学与幻想巧妙结合，通过描写美妙壮观的海底世界，充满着异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。作者凡尔纳被公认是“科学时代的预言家”、“现代科学幻想小说之父”。
7、下列句子没有语病的一项是( )
A.今年的“两会”上，代表们就完善和建立社会保障机制提出了许多宝贵意见。
B.为了防止不再发生安全事故，学校加强了安全保卫工作。
C.刘慈欣创作的科幻小说《三体》，获得了第73届雨果最佳长篇故事奖。
D.由于《古文观止》具有特色，自问世以来广为传布，至今仍不失为一部有价值的选本。
8、陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
【1】解释下列加点词在文中的意思。
（1）有仙则名
（2）斯是陋室
（3）谈笑有鸿儒
（4）可以调素琴
（5）何陋之有
【2】翻译下列句子。
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
【3】作者从哪几方面描写陋室的？
【4】这篇文章表现了美好的君子形象，从众你能看出“君子”应具有怎样的情操？
9、默写古诗文的名句名篇。
（1）__________________，关山度若飞。（《木兰诗》）
（2）念天地之悠悠，__________________！（陈子昂《登幽州台歌》）
（3）__________________，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）
（4）荡胸生曾云，__________________。（杜甫《望岳》）
（5）__________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（6）不畏浮云遮望眼，__________________。（王安石《登飞来峰》）
（7）《已亥杂诗（其五）》中表达诗人辞官以后仍有作为的诗句：__________，__________。
（8）《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中蕴含哲理的两句诗是__________，__________。
10、①翻过来看，什么是最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如释重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那种快乐还要加几倍哩！大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权操之在己，孔子所以说“无入而不自得”，正是这种作用。
②然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？因为越是圣贤豪杰，他负的责任便越是重大；而且他常要把这种种责任来揽在身上，肩头的担子，从没有放下的时节。曾子还说哩：“任重而道远，死而后已，不亦远乎？”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐不是苦呀！
③有人说：“既然这苦是从负责任生来，我若是将责任卸却，岂不就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你的肩头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。
【1】在括号中写出下列短语的结构类型。
责任重大( )
轻松愉快( )
终身之忧( )
【2】下列对选文的分析理解，不正确的一项是（ ）
A．选文第一段主要论述的观点是：尽责任是最大的快乐。
B．选文第一段开头起过渡的作用，从论述“最苦的事”过渡到论述“最快乐的事”。
C．选文第二段引用了孟子和曾子的话，是因为要用孟子的话来证明曾子的话。
D．选文第二段“但是他日日在那里尽责任”的“他”是指仁人志士和诸圣诸佛。
【3】选文中作者是怎样论述苦乐与责任之间的关系的？
11、阅读下面的文章，完成小题。
风吹起蒲公英
顾晓蕊
①十岁生日那天，母亲送他一把红棉吉它。母亲是位乡村音乐老师，她轻轻拨动琴弦，流淌出美妙的乐曲。他听得着了迷，缠着母亲教他识谱，教他弹唱。
②过了一段时间，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞。那时日子虽然清苦，却有无数小快乐。可是，两年后，母亲因病去世。想念母亲时，他就抱着吉它轻轻弹唱，让琴声带走内心的悲伤。
③有一天，他放学回家，父亲指着位个子瘦高的女人，说是他的继母。女人身后站着个年龄与他相仿的男孩，父亲说这是弟弟。他的心猛得一疼，难道父亲忘记母亲了吗?
④周未，父亲进家，从包里掏出两个苹果。红红的苹果又大又圆，散发着诱人的香味，馋得他直咽口水。父亲当着继母的面，把苹果都递给弟弟，扭身想对他说些什么，他赌气跑开了。他觉得父亲果然变了心，心里更觉悲凉。
⑤他躺在床上，想起刚才的一幕，泪水悄然滑落。这时，有人推门进来，是继母。他合上眼，假装睡着。继母在床边坐了会儿，给他掖掖被，随后，轻轻地离开。他侧过身，碰到凉凉的东西，一看，是个苹果。他心头一暖，委屈消散了许多。自那以后，每每父亲捎回些好吃的，继母总给他留上一些。
⑥继母无声的关爱，为他孤独的心灵，打开一扇亮窗。他和弟弟的感情日渐融洽起来，弟弟的成绩好得出奇，让他这个做哥哥的自愧弗如。
⑦那天，他和弟弟并排躺在田野上，周围丛生着一片片蒲公英，风轻轻地吹着，吹起了一柄柄汢白如雪、轻盈如羽的小伞儿，飘飘悠悠，随风远逝。他们聊起各自的梦想，他说将来想当一名歌手，弟弟说愿化作蒲公英的种子，随风飘向广袤的天地。
⑧就在他对未来充满憧憬时，不幸再次降临。父亲在下班回家的路上遭遇车祸，病危之际，拉着他的手说：“孩子，我所做的一切，都是为了这个家。”多年的误会和责怨，顷刻间烟消云散。他悲恸地呼唤，最终没能留住父亲。父亲走后，继母一下子苍老许多，她常坐在那里发愣，任忧愁爬满脸庞。
⑨他想了又想，做出一生中最重要的决定。他对继母说要到外边打工，挣钱供弟弟读大学。继母低声说：“我一个妇道人家，没啥能耐，让你跟着受苦了。”她用手指绞着衣角，泪水落了下来。
⑩第二天清晨，他留下一封短信，背起心爱的吉它，悄悄地离开家。他来到一家建筑工地，干着又脏又累的活，在飞扬的尘土里，抛洒辛勤的汗水。最困难的时候，他住廉价的出租屋，被成群的蚊子叮咬。为了省钱，他甚至连着一个月，每顿只吃盐水煮面条。他把节约下来的钱，寄往家里。
⑪偶然的一个夜晚，他看到有人在街头弹唱，生意似乎还挺火，心中一阵暗喜。弟弟正读高中，购买复习资料，需要更多的钱。他把吉它擦试一遍，调好弦，对着乐谱苦练了几十首曲子。
⑫他穿行在繁华的夜市，用心弹奏每一个音符。有的听众被他的歌声吸引，拍手叫好;也有的听众拿他取乐，推搡中将他撞翻在地。他爬起来，拍拍身上的尘土，转身离去。
⑬来到城市这些年，他学会了隐忍。不管人生的际遇多么黯淡，他从没有忘记当初的梦想，并用自身微弱的光芒，去照亮弟弟前行的路。
⑭就这样，他白天在工地干活，晚上到街头弹唱。终于盼到这一天，他收到弟弟的来信，弟弟以优异的成绩，考上理想的大学。他接着往下读，读着读着，泪水浸湿了纸页。 原来，弟弟曾到工地上找过他，工友们说，他下班后，到街头唱歌去了。弟弟转过几条街巷，看到抱着吉它弹唱的他。弟弟听得泪流满面，忍了又忍，没有喊出声来。弟弟说，当时就下定决心，要用最好的成绩回报哥哥。考上大学后，可以边学习边做兼职，这样哥哥就不用那么辛苦。弟弟还说，母亲很挂念他，让他有空多回家看看。
⑮那天晚上，他破天荒地买了酒，跟几位工友一起庆祝。大声地说：“我弟弟考上重点大学了!”他的语气是那么骄傲，那么自豪，仿佛考上大学的是他。
⑯他生平第一次喝醉，倒在床边，微闭着眼，脸上露出幸福的笑容。就在半梦半醒之际，他感觉自己化作一缕清风，吹起洁白的蒲公英，飘向那不知名的远方。
【1】根据情节的发展，用文中的词语，把“他”的心理变化过程补充完整。(每处不超过4个字)
母亲教学吉他，（1）___________ ；继母弟弟进家，（2）____________ ； 父亡外出打工，悲恸 隐忍；弟弟考上大学，(3)_______________。
【2】第⑦段划线句在文中有什么作用?
【3】阅读下列句子，根据括号中的要求回答问题。
（1）过了一段时问，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞。(结合语境，品味加点词的表达效果。)
（2）不管人生的际遇多么黯谈，他从没有忘记当初的梦想，并用自身微弱的光芒，去照亮弟弟前行的路。(联系上下文，理解加点词的含义。)
【4】结合具体内容，分别分析哥哥和弟弟的形象特点。
【5】有人把文章题目改为“兄弟情”，你赞同吗?请简述你的理由。
12、题目二：
如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑……，同学们，你生活在什么当中呢？
请以“我生活在____________之中”为题，写一篇文章。
要求：①内容具体，叙事要完整，要有自己的真情实感。②字数600字左右。③不得出现真实的校名、姓名、班级。④书写规范美观，卷面整洁。
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