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随时随地学习
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1、下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）
A.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时南方的一首民歌，是南朝民歌的代表作。
B.普希金是俄罗斯著名文学家、诗人、小说家，被誉为“俄罗斯文学之父”。《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。
C.“孝”是中华民族的传统美德，每年农历九月初九重阳节，除了有登高的风俗之外，人们也常在此日进行祭祖与推行敬老活动。
D.《己亥杂诗》中的“己亥”是用天干地支纪年；天干地支纪年法是中国历法上自古以来就一直使用的纪年方法。
2、从传统文化的角度看下列各项说法正确的一项是（ ）
A.小明对参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。”
B.我国的传统节日有很多习俗：元宵节吃元宵、赏花灯；端午节吃粽子、登高山；中秋节吃月饼、赏明月。
C.小明属“猪”，小红比小明大两岁，小红应该属“马”。
D.“立”是开始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。
3、下列加点字读音完全相同的一组是（ ）
A.颤动 颤抖 颤栗 颤颤巍巍
B.纵横 横行 横祸 横七竖八
C.号称 号哭 号角 发号施令
D.供桌 供养 供职 供认不讳
4、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．署名 草率 斑马线 诲人不倦
B．繁锁 祈祷 戈壁滩 慷慨淋漓
C．侮辱 契约 摄相机 大庭广众
D．屏障 抱歉 大无畏 锋芒必露
5、下列文学常识搭配有误的一项是（ ）
A. 《邓稼先》——杨振宁——美籍华裔理论物理学家、诺贝尔物理学奖获得者
B. 《说和做》——杨绛——译作《堂吉诃德》
C. 《阿长与<山海经>》——鲁迅——选自《朝花夕拾》
D. 《卖油翁》——欧阳修——北宋
6、下列各组词语中加点字注音、字形有误的一项是（ ）
A.荒僻（pì） 惶恐（huáng） 塌败（tā） 镶嵌（qiàn）
B.伛偻（yǔ lǚ） 愧怍（zhà） 翳（yì） 取谛（dì）
C.蹬三轮（dēng） 骷髅（kū lóu） 绷脸（bēng） 肿胀（zhaàng）
D.田螺（luó） 攥着（zuàn） 滞笨（zhì） 侮辱（wǔ）
7、下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．殷红(yīn) 元勋(xūn) 燕然勒功（yān） 妇孺皆知（rǔ）
B．赫然(hè) 校补（jiào） 深恶痛绝（wù） 酣然入梦（hān）
C．咀嚼（jué） 山巅(diān) 九曲连环(qǔ) 气冲斗牛(dǒu)
D．谰语（lán） 呜咽（yàn） 鲜为人知（xiǎn） 锲而不舍(qiè)
8、阅读下文，回答问题。
赵人患鼠，乞猫于中山①。中山人予之，猫善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去②诸？”其父曰：“是非若③所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉④，坏伤吾器用，吾将饥寒焉。不病于⑤无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去⑥饥寒犹远。若之何⑦而去夫猫也！”
（注释）①中山：古国名，在今河北正定东北。②盍：何不。去：去除（本文可译为“赶走”）。③若：你。④垣墉：泛称墙。⑤病于：病，有害。于，比。⑥去：距离。⑦若之：像这样。
【1】解释加点词语在文中的意思。
①鼠尽而其鸡亦尽（________） ②弗食鸡则已耳（________）
【2】把下面句子翻译成现代汉语。
中山人予之，猫善捕鼠及鸡。
【3】读了这则故事后，你有什么启发？请简要谈谈。
9、填空。
①《游山西村》中的诗句“________，________”由自然引入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。
②王勃所作《送杜少府之任蜀州》的颈联是：________，________。
③上善若水。________，处众人之所恶，故几于道。（《道德经》）
④每至晴初霜旦，________，________，________，________，________。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。
10、阅读下面的选文，完成后面小题
一张小纸条
小铁上初二的时候，有一天下午我和他妈妈出门，问他去不去，他摇摇头一个人闷在家里。晚上，我们回到家，他问我：“你发现咱家有什么变化吗?”我望了望四周，一切如故，没发现什么变化。他不甘心，继续问我：“你再仔细看看,”我还是没有发现什么蛛丝马迹，倒是他妈妈眼尖。洗脸时一下子看见脸盆和脸盆旁边的水管上贴着小纸条，上面写着脸盆和水管的英文名称。
我这才发现屋子里几乎所有的地方。柜子、书桌、房门、厨房、暖气、音响、书架……上面都贴着小纸条，纸条上面都用英文写着它们的名称。每一张小纸条剪得大小都一样，都是手指一般窄长形的，不仔细看还真不容易看到。
他很得意地望着我笑。
不用说，这是他一下午忙碌的结果。
我表扬了他。
从小到大，总是有人夸奖小铁聪明。读中学时，他的老师当着班上的同学表扬他，说：“只要肖铁想学好哪一门功课，他总是能把它学好。”我应该庆幸的是。小铁一直很清醒。每当别人夸他聪明时，他从来只是笑笑，没有骄傲而忘乎所以。他所要做的就是认真．而且重复，把要学的东西弄得牢靠扎实。
有个同学问他为什么能取得那么好的成绩?他回答说：“没有别的好办法，就是得学、得背。比如历史，高考前老师带领大家复习之前，我已经把书从头到尾背了三遍了，而且要注意背那些图边上和注解的小字，要背得仔细，才能万无一失。”
听到他的话，我很高兴。也许，只有我知道他是如何刻苦的。小学毕业时我整理他书桌的抽屉，光从四年级到六年级三年的作文练习的草稿，就装满了一抽屉，每一篇都改过不止一遍。小学毕业准备考中学，他把所有要背的准确答案都录在录音机里，每天晚上躺在床上时把录音机打开。一遍又一遍地听，哪怕是睡觉前那一点时间也绝不浪费。而光他抄写别人文章的本子、所做笔记的本子，不知该有多少。
我再一次想起初二时他贴满在家里几乎每一个地方的那些小纸条。
十年过去了，孩了如今已经在美国读书。他的房间空荡荡的，却总能发现在他的茶杯或玩具的背后贴着当年他写着英文的小纸条。就让这些小纸条一直保留着吧，保留着那一份回忆和感情。
【1】阅读全文完成下面的思维导图
【2】结合文章内容，根据思维导图展示的要点，概括这篇文章在线索、结构、构思等方面的写作特点。（不少于100字）
11、母语是教育的起点
周国平
①尼采曾经指出：母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”，良好的训练是“一切后续教育工作”的“自然的、丰产的土壤”；教师应当使学生从少年时代起就严肃地对待母语，“对语言感到敬畏”，最好还“对语言产生高贵的热情”。我完全赞同他的见解。
②教育是心智成长的过程，而母语是心智成长最重要的环境之一。母语就好比文化母乳，我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交流。虽然后续教育有不同领域和学科之分，但一切教育的基本要求是正确地读、想和写，而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。认真对待语言，力求准确地使用每一个词，这不仅是为了避免他人的误解，更是对待心智生活的严肃态度。不能想象，一个对写给别人看的文字极其马虎的人，自己思考时会非常认真。相反，凡是呕心沥血于精神劳动的人，因为珍惜劳动成果，在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。
③如果说文化是一种教养，那么，母语就是教养的基本功，教养上的缺陷必定会在语言上体现出来。一个语言粗鄙的人，我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人，我们也可以立刻断定他伪文化。举止上的高贵风度来自平时最一丝不苟的训练和自我训练，语言上的良好作风也是如此。不用说写公开发表的文章，哪怕是写只给某一个人看的信，只给自己看的日记，都讲究用词和语法的正确，文风的端正，不肯留下一个不修边幅的句子，如此持之以恒，良好的文字习惯就化作本能了，而这便是文字上的教养，因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了。
④一百多年前，尼采埋怨德国青少年不是向德语经典作家、而是从媒体那里学习母语，使得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记”。如果尼采生活在今天这个网络时代，真不知他会作何感想。我本人认为，网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间，诚然是好事，但也因此更应该警惕尼采所说的“新闻审美趣味”的蔓延。网络语文往往是急就章，因此可能导致两个后果，一是内容上的浅薄，缺乏酝酿和积累，成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场；二是语言上的粗率，容易滋生马虎对待母语的习气，成为错别字和语病的重灾区。
⑤所以，我提倡，各民族都拥有优秀母语写作的传统，这个传统存在于本民族的经典作品之中，它们理应成为母语学习的范本，而不该是网络语文。
【1】作者主要批评了当前的什么社会现象？
【2】文章以尼采的话开篇有什么作用？
【3】结合上下文，说说文中第②段中“洁癖”的具体含义。
12、写文章时,引用诗句、格言、典故、古代典籍等,可以增强文章说服力,加强真实性,使文章富有启发性,而且语言精练,含蓄典雅。如文中作者引用《吊古战场文》一文,表明邓稼先工作环境的恶劣,突出其工作的艰辛,渲染了一种悲壮的气氛,突出了邓稼先的奉献精神和忠诚之心。
【片段仿写】请你用引用的方法写一段话。(引用古诗文、资料、格言均可)
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