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1、下列词语中读音全部正确的一项是（ ）
A.萦yíng带 阖hé眼 震悚sǒng 气冲斗dòu牛
B.殷yīn红 揩kāi油 自矜jīn 深恶wù痛绝
C.弥mí高 哺bǔ育 愧怍zuò 锲qiè而不舍
D.琐屑 xuè 亘gèn古 污秽shuì 目不窥kuī园
2、下面加点字的注音完全正确的一项是
A.颦蹙（chù） 吞噬（shì） 鞠躬尽瘁（cuì）
B.滑稽（jī） 重荷（hè） 锲而不舍（qiè）
C.羁绊（bàn） 斑斓（lán） 叱咤风云（chà）
D.阴霾（mái） 讪笑（shàn） 面面相觑（xū）
3、下列加点字的注音有误的一项是( )
A. 炽热(chì) 怏怏不乐(yàng) 轮廓(kuò) 毛骨悚然(sǒng)
B. 步履(lǚ) 姗姗来迟(shān) 抖动(dǒu) 海市蜃楼(chén)
C. 凛冽(lǐn) 忧心忡忡(chōng) 遗孀(shuāng) 坚持不懈(xiè)
D. 俯瞰(kàn) 白雪皑皑(ái) 羸弱(léi) 踉踉跄跄(liàng)
4、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查力度。
B.“一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑，也离不开文明互鉴的“软”助力。
C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
D.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
5、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ )
A.奠基（diàn） 典藉（jí） 卓越（zhuō） 鞠躬尽萃（cuì）
B.报歉（bào） 炽痛（zhì） 惩罚（chéng） 沥尽心血（lì）
C.草率（suài） 亘古（gèn） 尴尬（gān） 妇儒皆知（rú）
D.字帖（tiè） 气氛（fēn） 哺育（bǔ） 气冲斗牛（dǒu）
6、下列句子没有语病的一项是（ ）
A.我们要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的效率和范围。
B.一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。
C.甲骨文顺利通过了联合国教科文组织委员会评审，成功入选《世界记忆名录》。
D.专家呼吁尽快建立防控校园欺凌有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。
7、下列语句中没有语病的一项是（ ）
A.快节奏的城市生活，使得人们很少有机会停下脚步，去欣赏沿途的美景。
B.登月归来不久，1969年9月16日，便让三位宇航员到美国国会大厦，在国会联席会议上发表演说，畅谈登月的感受。
C.我们要像对待生命一样对待生态环境，留给子孙后代的不仅有美丽文化，更有天蓝地绿水清的壮丽河山。
D.身形瘦弱的老吴和弟弟总喜欢在东湖边上欣赏城市的美景。
8、阅读下面文言文，完成小题。
（甲）爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
（乙）夏日赏荷
李盛仙
余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
【1】解释加点词的意思。
（1）不蔓不枝 （2）亭亭净植
（3）临湖赏荷 （4）荷花为雨所洗
【2】用/给下面句子标朗读停顿。（标一处）
湖中荷花尽作飘摇之态
【3】翻译下列句子。
（1）可远观而不可亵玩焉。
（2）余以为妙绝。
【4】（甲）文中“______________________”一句最能概括莲花的品质，全文表现了作者_________________________的品质；（乙）文中“________________________”一句最能概括荷花的外形，文章抒发了作者______________________。
9、古诗文默写。
⑴故园东望路漫漫，_______________。《逢入京使》
⑵____________________，惟解漫天作雪飞。《晚春》
⑶_________________，闲敲棋子落灯花。《约客》
⑷无丝竹之乱耳，________________。《陋室铭》
⑸龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是：___________,___________。
⑹《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是：________________,___________。
⑺《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的句子是：_____________,___________。
10、阅读下面的文章，完成下面小题。
感化
①“老师！”额枕双手伏在案前的法埃尔先生听到有人叫他。
②他抬起头，赶紧把眼镜戴上，原来自己身旁站着一个二十来岁的青年。
③ “什么事，小伙子？请坐吧！”“不，谢谢！我不坐了，我不是来拜访您的，瞧，我……”
④青年脸红得更厉害了：“噢，请您看看，您有没有少些什么，不，不会放在口袋里，也许会搁在桌屉里。”法埃尔摸着衣袋，正有些不知所措。经他这么一讲才醒悟过来，他慌忙拉开抽屉，不禁叫了起来：“我的钱包不见了！”
⑤“别急，先生。钱包在这里，我正要还给您呢。”
⑥“在你身上？哦，原来是你偷了我的钱包？”但他又慌忙改口，“请原谅，我说了些什么呀！该不是您拿走了我的钱包吧？要不怎么还会送还我？要知道这些钱的用途啊！这是我省吃俭用积攒起来，准备送我那患心脏病的孩子上山疗养用的呀。”
⑦小伙子平静了下来，但脸色苍白，沉默半晌才说：“先生，我是个小偷！怎么？您不相信？是这样的，昨天下午，在一辆拥挤不堪的电车上。我从一个十四五岁的小孩身上偷了一个大钱包。里面有3800比塞塔和您儿子的来信。另外还有您的几封信。钱包里还有一张卡片，那是学生的乘车证。不知道是您吩咐他做什么事而把钱包交给他，还是他自己从您抽屉里拿走的。”
⑧老师沉默着，不知说些什么才好，他拿起卡片，想着看那上面的姓名，但又突然放下，随手交给青年，断然地说：“请您帮我把它撕掉，我不想知道小偷是谁。”小伙子照着他的吩咐把卡片撕得粉碎。
⑨法埃尔坐在椅子上，久久地注视着钱包，眼前浮现出班上每一个学生的面容。谁会是小偷呢？谁都知道这钱是老师含辛茹苦积蓄起来给儿子治病的。当然，他完全有法子知道谁是小偷，可是，为什么要知道呢？没有这个必要！
⑩他想到那张撕碎的证件。丢失人一定要来补，这样，小偷岂不自我暴露了吗？怎么办呢？他沉思片刻，便朝外面叫道：“玛丽亚，来一下！”
⑪女儿来到父亲跟前。
⑫“这是学生的花名册和新的乘车证。你把名字填在上面。该给他们换新的啦。”“旧的要收回吧？”
⑬“不必啦。让他们自行处理吧！”
⑭第二天早上8点，法埃尔已经带着新的乘车证来到教室。学生们都到齐之后，他开始分发证件。“我女儿挨个叫名字，你们来领取新的乘车证，要妥善保管。旧的自行处理，不收回啦！”大家对这突如其来的决定感到意外，但有些学生却为此满心欢喜。不到一刻钟，40张乘车证就发完了。
⑮已经十点了，可老师却什么也没做。他既没有叫学生们朗读课文，也没有布置他们练字。他把双手平放在讲台上，久久地凝视着学生们。
⑯他脸色苍白，站起身，然后做了个手势要大家安静，尽管这纯属多余。
⑰“孩子们！你们知道我为什么今天给你们换乘车证吗？是因为你们中间有人偷了我的钱包！然而这钱包又被别人扒走了。当那个小偷发现这些钱是一个年薪只有4000比塞塔的教书先生为了给儿子治病而节衣缩食积蓄起来的时候，他的良知苏醒了。于是，就在昨天下午，他把钱包送了回来。钱包里还有一张乘车证，那上面写着名字，只要看一眼就会知道这事是谁干的。可我没有这样做。我让那个小伙子把它撕毁了！我不愿意知道乘车证的主人，尽管他对我无情无义。但是，他应该懂得，我原谅他，是希望他改邪归正，不再重犯，这就是换乘车证的原因。”
⑱他讲着讲着，竟喉哽语塞，泣不成声，女儿不得不把学生都打发出教室。此刻，他们的眼里也都噙满了泪水。
⑲“你也去吧，孩子！让我自己待着！我要独自待会儿！”他摘下眼镜，独自待在教室里。正当他准备站起来时，忽然听见一阵朝他而来的脚步声，紧接着就听到一个抽泣着的声音：“老师，是我偷的钱包！看看我吧，老师！我再也不做坏事了，我以母亲的名义发誓。”
⑳老师伸出双手迎住了他，激动万分地重复道：“我的孩子，我的好孩子！”由于没有戴眼镜，他只能看到个模糊的影子，影子后面是4月里一片迷人的春光。
【1】根据下面的提示，按照事情发生的顺序，概括小说的情节。
（1）一个学生偷走了法埃尔老师的钱包。
（2）小偷________________________________________________________。
（3）法埃尔老师___________________________________________________。
（4）偷钱包的学生_________________________________________________。
【2】读下面的句子，说说法埃尔先生“改口”前后的语言有哪些细微变化？从这些变化，可以看出法埃尔先生有怎样的性格特点？
“……哦，原来是你偷了我的钱包？”但他又慌忙改口，“请原谅，我说了些什么呀！该不是您拿走了我的钱包吧？要不怎么还会送还我？……”
【3】为什么法埃尔老师“不想知道小偷是谁”？
【4】小说的结尾，偷钱包的孩子说“我再也不做坏事了，我以母亲的名义发誓”。从这个结果来看，我们应该如何评价法埃尔老师对这件事情的处理方式？
【5】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．青年小偷是一个有勇气的人，偷钱包后，在不知道法埃尔先生姓名、不了解这位老师性格的情况下，仍到校澄清了相关情况。
B．法埃尔先生主动提出要更换学生们的乘车证，主要目的不是要找出小偷是谁，而是想借此机会劝导这位迷途学生改邪归正。
C．分发完新乘车证后，法埃尔先生在学生面前讲了一番话，表露了自己的良苦用心，真情款款，富有感染力。
D．末段中，那位主动承认错误的孩子身后的“迷人的春光”，一则烘托出法埃尔先生喜悦激动的情绪，另外还象征这位孩子的光明前途。
11、 目送
有些路啊，只能一个人走。
——题记
①华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱。钩到过路行人的头发。
②很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。
③铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头;好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
④我看着他瘦小的背影消失在门里。
⑤十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
⑥他在长长的行列里，等候护照检验;我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。
⑦我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。
⑧现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海;我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。
⑨我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
⑩我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。
⑾博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”
⑿我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。
⒀每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。
⒁我总是在暮色沉沉中奔向机场。
⒂火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。
⒃我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
（文/龙应台）
【1】作者以“目送”为线索叙写了自己生命历程中哪两份难以割舍的目送？分别表达了自己怎样的情感？
【2】文章的第（9）段和第（16）段内容重复，你认为这样安排是否多余，请你谈谈看法。
【3】从下列句子中任选一个你认为最有表现力的词语，进行简要品析。
华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
【4】“有些路啊，只能一个人走”，这是本文的题记，请你结合文章内容说说作者意在告诉我们什么？
12、阅读下面文字，按要求作文。
花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历，一人，一事，一草，一木，一言，一笑……都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基。正如马尔克斯在《百年孤独》中所说的：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。
请以新冠病毒疫情期间在家学习为背景，以“谢谢你，使我成为更好的自己”为题写一篇文章。
要求：（1）不少于500字；
（2）不要套作，不得抄袭；
（3）除诗歌外，文体不限；
（4）书写字体规范，卷面整洁；
（5）不得出现真实的校名、地名、人名。
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