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1、下列表述不正确的的一项是（ ）
A.《阅微草堂笔记》是清朝文学家纪昀以笔记形式所编写成的文言短篇志怪小说集，主要讲述各种狐鬼怪谈、奇闻异事。《河中石兽》就是其中的一篇。
B.“己欲立而立人，己欲达而达人”出自《论语·雍也》。意思是：自己要站得住，同时使别人站得住；自己要事事行得通，同时也要使别人事事行得通。
C.叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，代表作有长篇小说《红岩》，童话集《稻草人》等。
D.《海底两万里》的作者是法国著名的科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳，他被人们誉为“现代科学幻想小说之父”。
2、没有语病的一项是（ ）
A.走进美丽的环城湖公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。
B.中国体育健儿正在积极备战2020年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。
C.读者深受喜爱的鲁迅先生不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
D.这是一批有志之士，他们有不畏劳苦的精神，勇敢地向着世界科学高峰。
3、下面句子中没有语病的一项是：（）
A.谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。
B.父母对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是十分有害的。
C.一个好的比喻，或形似，或神似，或形神兼似，总离不开相似这一根本特点。
D.我校采取了丰富多彩的读书活动，极大激发了学生们的阅读热情。
4、下列选项中加点字注音和字形全部正确的一项是（ ）
A．烦琐（suǒ） 契（qì）约 忏（chàn）悔 妇儒皆知
B．调羹（gēng） 哺（pǔ）育 亘（ɡèn）古 锋芒毕露
C．校（xiào）对 浊（zhuó）流 狂澜（lán） 颠沛流离
D．深宵（xiāo） 迭（dié）起 选聘（pìn） 忍俊不禁
5、下列默写与课文完全相同的一项是（ ）
A.斯是陋室，唯吾德馨。 B.无丝竹之乱耳，无案椟之劳形。
C.自李唐以来，世人甚爱牡丹。 D.亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
6、下列词语没有错别字的一项是（ ）
A.怪诞 愧怍 阖家欢乐 慷慨淋漓
B.咳嗽 懿德 苛绢杂税 妇孺皆知
C.矜持 伛瘘 大庭广众 扑朔迷离
D.戎机 粗拙 锲而不舍 锋芒必露
7、下列表述不完全正确的一项是( )
A．《驿路梨花》选自《光明日报》，作者彭荆风。驿路，又叫“驿道”，古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。
B．《陋室铭》作者刘禹锡，唐代著名文学家。铭，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。
C．《登飞来峰》选自《王荆文公诗笺注》，作者王安石，北宋著名的政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。
D．《叶圣陶先生二三事》一文作者叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。
8、阅读下面的文言文，完成下面小题。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【1】解释下列句子中加点的字词。
（1）水陆草木之花（______）（2）濯清涟而不妖（______）
（3）不蔓不枝（________） （4）陶后鲜有闻（_______）
【2】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）香远益清，亭亭净植。
（2）莲之爱，同予者何人？
【3】文章赞美的是“莲”，同时也写了“菊和“牡丹”，这运用了什么表现手法？有什么作用？
【4】周敦颐认为“出淤泥而不染”，而句子认为“近朱者赤，近墨者黑”你赞同哪种观点？为什么？
9、根据提示默写填空。
（1）《登幽州台歌》一诗中表现诗人孤独寂寞之情的诗句是：______________________，__________________！
（2）《望岳》一诗中表现诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗是：_______________________，_______________________。
（3）《登飞来峰》一诗中蕴含站得高、看得远的道理的诗句是：_______________________，_______________________。
（4）《游山西村》一诗中，既描绘了乡村明媚秀丽、变化万千的自然风光， 又蕴含哲理的诗句是：______________________，_______________________。
（5）《己亥杂诗》写诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运的诗句是：___________________，_______________________。
10、阅读下面的文章，完成下面小题。
①这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
②过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
③花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
——（《紫藤萝瀑布》节选）
【1】揣摩文中加下划线的语句，赏析作者写景状物的妙处。
【2】作者借用紫藤萝来暗示自己的情思，于是紫藤萝就有了某种寓意，成为作者志趣意愿的寄托。尝试用这种托物言志的写法写一段话吧。（50字左右）
11、阅读下面语段，完成下列小题。
梦是夜的花朵
朱成玉
（1）最近孩子睡觉特別早，而且总是说梦话，像是在和一个人聊天的样子。
（2）自从孩子的妈妈去世后，我明显的感觉到她变得不愿说话了，从前那个好动的女孩子一下子变得文文静静。我多么希望她还像以前那么淘气啊，到处翻弄她收藏的“破烂”，自己玩“过家家”，把自己的屋子弄得像个猪窝。现在，她的屋子干干净净的，却少了一份孩子该有的活泼。
（3）在妻子离去的日子里，我的心常常被思念撕咬着，但我尽力不让女儿看到我的悲伤，总是趁洗脸的时候，把泪水偷偷地运送出去。但孩子似乎一下子懂事了，她怕我伤感，很少和我提起她的妈妈，甚至，连书桌上那张她妈妈的照片也被她放到了相框背面，正面依然是阳光灿烂的她自己，在花丛中翩然如一只欲飞的蝴蝶。
（4）我给她租各种动画片光碟，在电脑上下载游戏，想尽办法让她玩。可她好像突然对这些都没了兴趣，每天回来就埋头写作业，然后就嚷嚷着要睡觉。
（5）对于女儿的这些变化，我有些不安，担心长此以往孩子会生病。周末，我领她去吃肯德基，她一个劲的问我几点了。我对她说，今天是周末，作业可以明天写，今天多玩一会儿。她却用不容商量的口气对我说，八点半必须到家。到家后，她看了看表，连澡都没洗就迫不及待地钻进了被窝。我有些疑惑，女儿小小的心里似乎藏着什么秘密。
（6）我想孩子的心理一定出了问题。我带她去看了心理医生，医生说这是典型的忧郁症，是失去了最亲近的人导致的。医生建议我多陪陪孩子，那样有利于她早日从伤心的泥沼中爬上岸来。
（7）她生日那天，我领她去滑旱冰，难得看到她那样高兴。看着女儿像一只羽翼渐丰的雏燕，学着飞翔，我的眼里蓄满了泪。孩子，这才是你应该过的生活，那些生活的苦难，不应是你这样一颗幼小的心灵该承受的啊!
（8）可是她并没有忘记她的睡觉时间，滑了一会儿，她就问我几点了，我故意骗她说刚刚七点，她玩得很开心，笑容灿烂，如圣诞的烟花。
（9）回到家的时候，她看到闹钟显示已经十点多了，马上问我是不是她的闹钟出了毛病。我点着她的小脑袋笑着说：“小傻瓜，爸爸骗你的，今天是你的生日，又是周末，就是想让你多玩一会儿……”没想到还没等我说完，她就“哇”的一声大哭起来，令我手足无措。
（10）“今天是我的生日，妈妈看不到我会很伤心的……”她伤心的哭着说，“在医院最后一次看妈妈的时候，妈妈对我说，每天晩上九点都会到我梦里来看我，我们还拉了钩呢。”
（11）原来，这就是孩子的秘密!
（12）我眼前浮现出妻子临终前那张苍白虚弱的脸上尽力露出的微笑，看到她艰难的伸出她的小指，和女儿拉钩，许下她们相约的诺言：每天晚上九点，在梦中，不见不散!
（13）为了这个约定，女儿始终坚持晚上九点之前睡觉。
（14）我为女儿铺床的时候，一眼便看到了她的妈妈。原来，女儿把妈妈的照片放到了相框的背面，是为了能在睡觉的时候更近地看到她啊! 梦真是一件神奇的宝贝! 白天丢掉的，可以在梦里捡回来；现实中没有的，可以用梦补上。
（15）夜里，我蹑手蹑脚地去女儿的小屋，小心翼翼的给她盖被子。我怕惊动她，她现在一定在和她妈妈玩耍，或者赖在妈妈的怀里，缠着妈妈给她讲故事。我看着她甜甜的微笑着的脸，在那个梦里，慢慢绽放成花朵。
（选自《快乐心灵》第一辑 有改动）
【1】读完全文，你是怎样理解文题含义的?
【2】父亲为了解开女儿的心结，倾尽了心力，想尽办法让她玩，领她吃肯德基、___________________、________________；女儿为了信守约定，改变了自己：睡得早、_____________、_____________。
【3】联系上下文，品味第（3）段中加点词语（或短语）。
撕咬：
偷偷地运送：
【4】这篇文章在写作上较明显的特点是多处使用伏笔和照应，请找出两处不同方面的伏笔，并说说使用伏笔的作用。
【5】文中的孩子患有忧郁症，为了“使她早日从伤心的泥沼中爬上岸来”，如果你是她的朋友，你该怎样劝说她?
12、阅读下面的文字，按要求写作文。
三种令我充满感激的记忆：一个装满书籍的家，一个在外省乡村度过的童年，一位可以倾诉衷肠的导师。
——选自英国著名诗人奥登《染匠之手》
亲爱的同学，进入初中已半载有余，回眸往事，令你充满感激的记忆又是什么呢？请用你的生花妙笔，书写出来吧。请以“令我充满感激的记忆”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）文体不限（诗歌除外）。（2）回忆那时的细节或场面，再现当时的情景要尽量写得具体，还要写出当时的感觉。（3）文中不要出现真实的人名、校名。
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