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1、“一模一样”中的“模”与下列哪个选项中的“模”的读音一样？（ ）
A.模糊 B.模板 C.楷模 D.模仿
2、“我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？”这句话中画“____”部分的意思是（ ）
A.你们必须改口味，吃蚜虫。
B.你们不能改口味，吃蚜虫。
C.你们能不能改改口味，也吃蚜虫？
3、下面词语中加点字的读音与其他项不同的一项是（ ）
A．新鲜
B．鲜美
C．朝鲜
4、“节外生枝，故意卖弄，只会弄巧成拙，丧失原有的优势。”出自以下哪个寓言故事？（ ）
A．叶公好龙
B．画龙点睛
C．画蛇添足
D．螳螂捕蝉
5、把下列词语补充完整。
翻______越岭 ______涛澎湃 翩翩起______ 夺______而逃
津津有______ 争______斗艳 双龙______珠 画蛇______足
6、课文回归。
（1）明明爱躺着看书，虽然知道这样不好，却总改不了，爸爸说：“_______，犯错不可怕，不改才可怕。”
（2）小丽把书弄脏后，主动承认了错误。老师说：“你能______，是好样的。”
（3）( )( )( )吝，( )( )( )( )。
（4）人谁无过？( )( )( )( )，善( )( )焉。
（5）垂柳把溪水( )( )梳妆的( )( )，山溪像( )( )( )一样( )( )。人影给溪水( )( )了，( )( )上立着一只( )( )( )。忽然( )( )( )( )( )( )碎了，草地上蹦跳着( )( )和( )( )。
7、课文精彩回放。
国庆节到了，多么 ！多么 ！街道上 ，楼房上 ，主席台上站满了 和 。
1.按课文内容补充完整这段话。
2.照样子写词语。
人山人海
3.用“多么……多么……”写句话。
4．从这段话中我们可以体会到了什么？
8、看拼音，写词语。
9、美文赏析。
卢沟桥在北京郊区的永定河上。它修建于公元1189年到1192年间。
卢沟桥设计科学，造型美观。它全长266．5米，由11个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一，短的16米，长的21米多。石拱之间有石桥墩，把11个桥拱连成一个整体，所以叫连拱桥。以前永定河发大水时水势很猛，两岸河堤常被冲毁，但是这座连拱桥却完好无损。桥宽约7．5米，桥面平坦，几乎与河面平行。桥面用石板铺成，两侧有石栏、石柱，石柱上面有精刻的石狮，共501个。这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态，栩栩如生。桥东的碑亭内立着一块汉白玉碑，上面刻着清朝乾隆皇帝题的“卢沟晓月”四个大字，为燕京八景之一。
早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个名叫马可·波罗的意大利旅行家来过中国，他说卢沟桥“是世界上最好的、独一无二的”，桥栏柱上的狮子是“美的奇观”。
1937年7月7日，日本侵略者向卢沟桥发起攻击，我国军队奋起反抗。这就是著名的“卢沟桥事变”，也称“七七事变”。
现在，卢沟桥附近有中国人民抗日战争纪念馆和纪念碑。每年7月7日，这里都要开展各种形式的纪念活动，缅怀历史，悼念先烈。
【1】写乾隆皇帝题字的故事是从_______描写卢沟桥，并说明___________________。
【2】下面说法正确的是（ ）
A.卢沟桥常被冲毁，已破败不堪。
B.卢沟桥曾经是抵抗日本侵略的地方。
C.卢沟桥的石狮数不清。
【3】文中省略号的作用是____________________，体现了_____________________。
【4】文中画横线的部分采用了_______的说明方法，作用是__________________。
【5】请你写一句“缅怀历史，悼念先烈”的话。
_______________________________
10、课内阅读。
儿子，你居然会走路了！那天，你被几把椅子包围着，坐在沙发前摆弄积木，我们到厨房里拿东西。你母亲无意间一回头，突然惊喜地大叫：“哎呀，小凡走路了！”我随声看去，也大吃一惊：你竟然推开包围着你的椅子，不依靠任何东西，自己走到了门口！我们看到你时，你正站在房门口，脸上是又兴奋又紧张的表情。看到我们注意你时，你咧开嘴笑了。你似乎也为自己能走路而感到惊奇呢。
从那时起，你的生活有了全新的内容和意义。只要有机会，你就甩开我的手，摇摇晃晃地走你自己的路。你在床上走，在屋里地上走，在马路上走，在草地上走；你走着去寻找玩具，走着去阳台上欣赏街景，走着去追赶比你大的孩子们……
【1】当“我们”看到小凡时，小凡正站在房门口，脸上是（ ）的表情。
A. 又兴奋又紧张 B. 又兴奋又惊奇 C. 又高兴又紧张 D. 又兴奋又喜悦
【2】选文第一自然段“我”大吃一惊的原因是什么？（请用原文回答） _____________________________________________________________________
【3】画“______”的句子是______句，与后面的句子是“_______________”关系。
【4】结合选文第二自然段，说一说“你的生活有了全新的内容和意义”中“全新的内容”指的是什么。
_____________________________________________________________________
11、阅读文段，完成练习。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号（háo hào），然后放了出来。二十只左右被闷（mēn mèn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几（jī jǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”
我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。
傍晩时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。
第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
【1】用“√”为文中加点字选择正确的读音。
【2】在实验过程中，作者根据观察到的现象，主动思考并提出了疑问，请用“____”在文中画出来。
【3】文段介绍了（________）。（填序号：①实验的目的 ②实验的过程）
【4】根据文段内容，完成下面的实验记录表。
时间 | 做了什么 | 为什么这样做 | 观察到什么 |
不用填写 | 捉了一些蜜蜂放在纸袋里，叫小女儿在蜂窝旁等着 | ________ | 不用填写 |
不用填写 | ________ | 路远，使实验结果更具有说服力 | 不用填写 |
将近两点钟 | 打开纸袋，给蜜蜂做白色记号后再放飞 | ________ | 不用填写 |
________ | 不用填写 | 不用填写 | 两只蜜蜂回到蜂窝里，肚皮下面沾着花粉 |
________ | 不用填写 | 不用填写 | 另外三只蜜蜂飞了回来，身上带着花粉 |
第二天 | ________ | ________ | ________ |
12、课内阅读。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个（ ）。白荷花在这些（ ）之间冒出来。有的才展开两三片（ ）儿。有的（ ）儿全展开了，露出嫩黄色的小（ ）蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（ ）得马上要（ ）似的。
【1】按课文原文填空。
【2】这段话主要写了____________。
【3】朗读这段话时，为突出荷叶的“多”，应把词语______读成重音；为突出白荷花的姿态美，语速应该_________。
【4】用上“有的……有的……有的……”写一句话。
_______________________
13、阅读课内片段和短文，完成练习。
花钟（节选）
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】先用“ ”画出选段的关键语句，借助它概括选段的段意：
【2】从选段中可以看出昙花的开花时间与（ ）有密切的关系（多选）
A．温度
B．湿度
C．光照
D．昆虫活动的时间
【3】读选段中画“ ”的句子，说一说你从中体会到了什么。
___________________________
14、阅读
①小鸟很无聊，想去找个朋友玩。
②小鸟先找到小狗，对小狗说：“我们做好朋友吧！”小狗答应了。两个好朋友便住在了一起。可后来，小鸟发现小狗每天晚上都在门口大叫，吵得自己无法入睡，便极不耐烦地对小狗说：“我们不做好朋友了。”于是，小狗难过地走开了。
③小鸟找到小猫做朋友，可它又嫌小猫成天捉老鼠太脏了。不久，小猫也离开了它。接着，小鸟又去找小兔、小鸡、小羊做好朋友，可小鸟总是嫌这嫌那，最后它们都离开了小鸟。小鸟很纳闷，不知道究竟是什么原因。
④一天 小鸟坐在河边问大树爷爷 大树爷爷 它们为什么都不和我做好朋友呢 大树爷爷语重心长地说：“孩子，你不要老是挑别人的毛病呀！要学会宽容，大家才愿意和你做朋友。”“是吗？”小鸟半信半疑。
⑤于是，小鸟按着大树爷爷说的那样做，它果然找到了很多很多的好朋友。
【1】给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】联系上下文和生活实际，理解词语意思。
纳闷：_______________________
半信半疑：______________________
【3】在第④自然段的横线上，加上恰当的标点符号。
【4】从文中第②自然段，我知道了小鸟因为嫌弃小狗____________，所以不和小狗做朋友；从文中第③自然段，知道了小鸟因为嫌弃小猫___________，所以小猫也离开了它。
【5】读了这个故事，你明白了什么？
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15、阅读课文片段，并做题。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来（ ）盛东西的，并（ ）来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
【1】在文中括号里填上恰当的词。
【2】把下面句子换一种说法，不改变句意。
你怎么敢和我相提并论！
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【3】文中省略号省略的是_______________说的话。
16、用纸小调查。
千百年来，我们享受着纸带给我们的便捷。可是现在，浪费纸的现象也十分严重。而浪费纸张，实际上就是在浪费宝贵的森林资源。请你根据自己的日常情况，回答问题。
【1】平均一周你大约会用去多少张草稿纸？（ ）
A．0-10张
B．11-20张
C．21-30张
D．31-40张
E．更多（大于40张）
【2】用完的草稿纸你会如何处理？（ ）
A．回收
B．烧掉
C．扔掉
D．其他
【3】你有没有想过回收他人扔掉的草稿纸？（ ）
A．没有
B．有
【4】请根据上面三道小题，评价一下自己的做法，并说一说你今后打算怎么做。
_____________________________________
17、口语交际。
有些老人喜欢在小区的树上拴上绳子来晾晒衣服。你觉得他们的做法对吗？说说你的看法。
____________
18、照样子，写句子。
（1）开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
____________________，像 _____________________。
（2）海底动物们常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。
窃窃私语： ________________________________________
19、改病句
（1）王献之早早每天起来写字。
（2）王献之跟父亲从小练字。
20、修改病句。
1．他想问个究竟，找到智慧老人。
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2．他写了非常好的作文两篇。
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3．在运动会上，五个三年级（2）班的学生得了名次。
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4．他每天学习坚持八个小时。
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5．明明把鞋子穿好，套上袜子站了起来。
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21、6月20日上午上完体育课，三年级（3）班的张明发现自己在学校操场丢了一顶黑色的帽子，请你替他写一则寻物启事，贴在学校的公告栏上，注意格式。
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