微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列加点词使用不恰当的一句是（ ）
A.小真希望自己的头发快点儿长长
B.小真盼望自己的头发快点儿长长
C.小真渴望自己的头发快点儿长长
D.小真愿望自己的头发快点儿长长
2、下面哪首诗是苏轼所写的题画诗？（ ）
A．《惠崇春江晚景》
B．《元日》
C．《九月九日忆山东兄弟》
D．《饮湖上初晴后雨》
3、下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
B.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
C.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
D.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
4、下面句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．他刚才说的话自相矛盾，肯定是在撒谎。
B．你天天在担心害怕不可能发生的事，那不是杞人忧天吗？
C．这幅画还不是很完美，你可以再画蛇添足。
D．老师让我们背诵课文，总有些同学滥竽充数。
5、比一比，再组词。
存( ) 社( ) 阿( ) 欧( ) 州 ( )
在( ) 杜( ) 河( ) 呕( ) 洲 ( )
6、把词语补充完整。
妙手（_____）（______） 趁虚（_____）（_______）
狭（______）窄（_______） 饱（_____）（_____）霜
7、品读诗句，完成练习。
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
（1）从“__________”可以看出诗人描写的季节是____________。
（2）下列说法错误的一项是( )。
A．“却”在这里表示转折，道出了作者愉悦欢快之中有一丝小遗憾
B．诗人乘轻舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，于是舍舟登岸，在山路步行
C．“梅子黄时”正是江南梅雨时节，难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然是高兴的，有游玩的兴致
D．诗句借景抒情，表达了诗人的愉悦之情
8、书写精彩。做人，要堂堂正正；写字，要橫平竖直，请在田字格内规范书写。
火烧云
9、阅读《九色鹿》片段，回答问题。
九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”
【1】给加点字选择正确的读音。
发誓（shì yù ）暴露（lù lòu）无辜（gū gù）
【2】“见利忘义”中的“义”指的是 ， “利”指的是 ；“见利忘义”的意思是 。
【3】文中 这个词表示“没有料到”的意思。九色鹿之所以没有料到调达的 ， 是因为当初 。
【4】“无辜”在字典里的解释是“没有罪的人” ，这里指的就是_____________。其实九色鹿非但没有罪，而且___________________。
【5】听了九色鹿义正词严的指责，国王会想：____________________________________
10、课内阅读。
火烧云（节选）
①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿（ ）的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、（ ）、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
②（ ），天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
③（ ）又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
【1】根据原文填空。
【2】用“____”画出文中表示颜色的词语，并照样子仿写表示颜色的词语。
（1）红彤彤：白_______ 绿_______
（2）半紫半黄：半_______半_______ 半_______半_______
（3）葡萄灰：_____________ _____________
【3】短文从两个方面描写了火烧云变化多和快的特点。第①段写了火烧云_____________变化多和快。第②③④段写了火烧云_____________变化多和快。
【4】用“____”画出火烧云变化极多的语句。
【5】仔细阅读第②③④三个自然段，填一填。
通过阅读我发现这三个自然段都是按照“‘动物’出现→_________→_________→_________”这样的顺序来写火烧云形状变化的。
11、阅读。
我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
【1】以上文段节选自本学期学过的课文《___________》。
【2】“呀，我真的变成了一棵树！”表达了“我”的（ ）之情。
A．快乐
B．惊喜
C．难过
【3】文段中的省略号表示_________________。
【4】找出第一自然段中你认为有趣的词语，并简要说说理由。
__________________________________
12、品读句子，完成练习。
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
【1】句子中省略号的作用是（ ）
A．表示列举的省略
B．表示话没有说完
C．表示说话断断续续
【2】请你想想还可能有哪些形状的鸟窝呢？
_______________________________________
【3】画线句子中的“它们”指的是________，“跳起了舞”是把它们当作__________来写。
13、课内阅读。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿（shī sī ）度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩（lèn nèn） ，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适（shì sì ）宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】给加点的字选择正确的读音。
【2】从文中找到下面词语的反义词。
艳丽（ ） 湿润（ ） 安全（ ）
【3】文中画线句子的修辞手法是___________。
仿写一个：________________________________________________________________ 。
【4】本段的主要内容是___________________________________________________。
14、阅读课文片段，回答问题。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。（选自《燕子》）
【1】写出下列词语的近义词。
聚拢( ) 平添( ) 生趣( )
【2】选文中的“赶集”是指（ ）（填序号）
A．各种花开、草木长叶的景象。
B．人们到集市上买卖货物。
【3】选文中轻风、____、柔柳、____、草、叶和____形成了光彩夺目的春天。
15、阅读。
猴子建筑师
猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，在森林里就以建筑师自居。
猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它 ：“停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣住了。猴子叨念着：“笨蛋。”摇摇头，背着手走了。
猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它 ：“唉！你的胆子太小了。挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗？”兔子蹲在那儿，迷惑地眨着眼睛。猴子唠叨着：“短浅。”摇着头，背着手走开了。
暴风雨来了，喜鹊躲进了窝，兔子钻进了洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。
【1】猴子以建筑师自居，它去指导________和_________，觉得它们建的房子都________。
【2】在文中的横线上补充上猴子说话时的动作、表情。
【3】喜鹊愣住了，它当时在想：“_____”兔子蹲在那儿，迷惑地眨着眼睛，它当时在想：“______”
A．这位建筑师太高明了，它的语言太专业了，我听不懂。
B．猴子太厉害了，它一眼就看出我的房子哪里不对，让我无地自容。
C．巢口向下倒是能避雨了，可是我住哪里呢？
D．洞口挖大有道理，站着走路舒服，可是狼来了我躲哪里呢？
【4】我想对故事当中的猴子说：___________________________________________。
16、体会“味道”在不同句子中的意思，请你再各仿写一句。
（1）我很喜欢苹果的味道。_____________________________________________
（2）这本书越看越有味道。_____________________________________________
17、按要求写句子。
（1）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句）
_______________________________________________________________________
（2）小军知道自己做了错事，心里很愤怒。（修改病句）
_______________________________________________________________________
（3）照样子，补充句子。
例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
爸爸的巴掌____________________________拍在小红的腿上。
（4）围绕已给的开头，续写句子。
他可真是个“吹牛大王”，_______________________________________________
18、鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
(1)画“____”的部分运用了__________的修辞手法，这样写的好处是_______.
(2)仿照上面加点的部分，把下面的句子补充完整。
他______________：“你怎么走得这么慢？能不能走快点儿啊！”
19、修改病句。
1．晚饭后，爸爸妈妈经常常常一起到公园去散步。
__________________
2．昨天的语文课上，我首先第一个举手回答了问题。
__________________
3．爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。
__________________
4．周末，我在家里写了一篇习作和一幅画。
__________________
20、修改下列病句。
（1）春天的家乡是个美丽的季节。
____________________
（2）同学们都很爱护今天的幸福生活。
____________________
（3）柳树的种子经过发芽、生根的过程，最后成长为参天大树。
____________________
21、写作技能
1. 生活中，你都会做些什么呢？这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。选一件事写下来。注意要把过程写具体，表达出真情实感。250字以上。
2. 题目：假如我是
要求：展开你丰富神奇的想象翅膀，编一个生动有趣的故事。在故事里，你可以是任何人，任何物，你拥有任何超常的本领。在写之前，先把题目补充完整，不少于250字。写的时候，注意字迹工整，卷面整洁，内容写具体。
邮箱： 