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1、下列寓言故事说明的道理有误的一项是（ ）
A.自相矛盾比喻自己说话做事前后不一致。
B.杞人忧天比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
C.画蛇添足比喻做了多余的事，与事有益，更加完美。
D.杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
2、给下列加点的字词选择正确的解释（ ）（填序号）
千门万户曈曈日
A．初升的太阳
B．太阳正当日头
3、下列词语中，两个词语的结构不同的一项是（ ）
A. 动静 黑白 B. 雪白 碧绿 C. 捞鱼 捉虫 D. 捡贝壳 昙花开
4、选词填空。
坚决 坚定 坚强 坚固
（1）我把一个（ ）的信念深深地刻在心里。
（2）他的态度是那么（ ），已经无力改变了。
（3）白杨树总是那么（ ），不软弱。
（4）这里的城墙（ ）无比。
5、查字典填空。
字 | 音序 | 音节 | 部首 | 再查几画 | 组词 |
止 |
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痕 |
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随 |
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6、文章结构图
1．本文语言优美，作者运用的修辞手法主要有__________、__________等。本文条理清晰，按“火烧云__________——火烧云的____________——火烧云__________”的顺序写了火烧云。
7、比一比，再组词。
株_______ 待_______ 触_______ 颈_______
珠_______ 侍_______ 解_______ 须_______
8、拼一拼，写一写。
9、阅读课外短文，回答问题。
一只小鸟
有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上。它的羽毛还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里欢唱着，和两只老鸟说着话儿。它们都觉得非常的快乐。
这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致。它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清——轻——和——美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。
树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。它又出来了！它正要发声，忽然“嗤”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。
斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。
从此那歌声便消歇了。
那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
【1】联系上下文理解词语。
景致：_________________
消歇：_________________
【2】填上适当的词语。
（________）的羽毛 （________）的阳光
（________）的树木 （________）的歌声
【3】小鸟先前过着怎样的生活？后来孩子们为什么再也听不到它的歌声了？用你的话简要说说。
______________________
【4】读了这篇短文，你想对那些“想要仰望着它，听它的歌声，却不能了”的孩子们说些什么？
_______________________
10、阅读短文，完成练习。
从前有一个人，乘着马车在大路上飞跑。
他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去啊？
朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北边走啊？”
他说：“没关系，我的马跑得快。”
朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？
他说：“没关系，我的车夫是个好把式！
朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国啊！”
他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”
楚国在南边，他硬要往北边走。他的马好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
——根据《战国策·魏策四》相关内容改写
【1】这则寓言故事用一个成语概括是______________，讲了一个人要到______________去，他的目的地本来在_______________，但是他却驾车往____________走，离目的地越来越远。这个成语比喻___________和_____________相反。
【2】故事中，这个人的朋友提醒他走错路了，他却总说“没关系”。他认为“没关系”的理由是什么？他错在哪里？
______________________________
11、阅读课外短文，完成练习。
植物不失眠
乔 娟
傍晚，合欢树把叶子成双成对地折起，一点点合拢，慢慢进入了梦乡。植物也要睡觉，但并不是所有的植物都用叶子来睡觉。像睡莲，就是叶子醒着花儿睡。黄昏的池塘边，白天还是昂首怒放的睡莲，随着晚风轻舞，将花瓣儿慢慢收拢，紧紧闭合。一朵、两朵，后来所有的花朵全部闭合成了一个个小球儿。
人类的生存离不开阳光和水，植物的生长离不开阳光和温度，正是这两个基本因素影响着植物的睡眠。
植物不劳作，也不创造，它们为什么要睡觉呢？
植物的睡眠可以减少热量散失和水分蒸发。美国科学家瑞恩发现了一个有趣的现象，他用一根温度探测针在夜间测量多种植物叶片的温度，发现没有睡眠的叶子的温...135...度总比有睡眠的叶子的温度低1℃。正是1℃的微小差异，成为阻止或减缓叶子生长的重要因素。因此，结论出来了：在相同的环境中，有睡眠的植物生长速度较快，比没有睡眠的植物具有更强的生存竞争能力。科学家还发现，某些植物不仅夜晚要睡觉，白天竟然也要进行午睡。它们上午11点至下午2点，关闭气孔，光合作用明显降低，这样就可以减少水分散失，增强它们的抗旱能力。
让人类羡慕的是，人有时候会受情绪或疾病的困扰而失眠，植物却不会受到任何影响，到了该睡觉的时候，无论发生什么情况，它们都能准时入睡。第二天再见时，它们一准儿还像平常那样神采奕奕、精神抖擞。
【1】联系上下文，写出下列词语的意思。
昂首怒放：___________________________
神采奕奕：___________________________
【2】短文第3自然段的作用是（ ）（填序号）
A.引出下文 B.点明中心 C.总结全文
【3】找出第4自然段的中心句，并用“ ”画出来。
【4】认真读第4自然段，完成填空。
植物在夜间睡觉时，叶子温度较________，生长速度较________，具有更_______的生存竞争能力；午睡时，叶子的光合作用明显________，这样就可以_______水分散失，_______它们的抗旱能力。
【5】影响植物的睡眠的因素是什么？植物的睡眠的作用又是什么？
________________________________
12、课内阅读：争论的故事（节选）
故事讲完了，盛老师笑着问大家：“你们听了这个故事,有什感想呢？”
“这两兄弟真笨，白白让两只大雁飞走了。”
“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。”
“兄弟两这样争论下去，时间白白浪费了。”
“不管做什么事，关键是要先做起来。”
盛老师聚精会神地听着，不时地向同学们投去赞许的目光。
【1】“赞许”的意思是（ ）；“聚精会神”的近意词可以是（ ）。
【2】“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。”这里的“时机”指的是（ ）。
【3】盛老师投去赞许的目光是因为___________________________________。
13、阅读短文，完成练习。
一开始，百姓们住进高楼大厦觉得挺（新奇 惊奇），走进工厂做工也感到很有趣，纷纷（夸赞 称赞）新国王为自己创造了新颖神奇的生活。
可惜好景不长，没多久，不愉快的事接二连三地发生了：工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得混浊不堪，人们开始（想念 思念）原来瓦蓝瓦蓝的天空。火车、汽车排出的废气和道路上飞舞的灰尘，使人萎靡不振，人们渴望着呼吸原来的清新空气，更加怀念绿树浓荫和鸟语花香。
【1】在括号内选出合适的词语，把不合适的用“/”画去。
【2】用“_______”画出文中的“好景”；用“ ”画出文中“不愉快的事”事。
【3】文中讲到的空气污染有（ ）。（多选）
A. 工厂上冒出的黑烟
B. 火车、汽车排出的废气
C. 道路上飞舞的灰尘。
【4】读了这段文字以后，你想说些什么？请你写一写。
___________________________________
【5】请你写一句关于“保护环境”的宣传语。
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14、阅读理解。
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁每天一大早便起来，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。因为（wéi wèi）每一个地方都有吃的东西，满山遍野盛开着鲜花，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看蚂蚁在工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理会蚂蚁了。“哎！真是麻烦，干嘛要想那么久以后的事呢？”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了。冬天来了，北风呼呼地吹着，天空中（漂 飘）着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若（像 象）蚂蚁先生那样，在夏天里贮存食物该多好啊！
【1】用“ ”画出文中括号里正确的拼音或汉字。
【2】“遍”字用部首查字法应先查__________部，再查__________画。“遍”字在字典中的解释有：①满，布满；②一个动作从头到尾的全过程。在“满山遍野”中“遍”应选第__________种意思。
【3】写出下列词语的近义词。
辛勤——__________ 快乐——__________
【4】根据意思在短文中找出相应的词语，写在括号里。
（1）游荡懒散，不愿参加劳动。__________
（2）腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。__________
【5】你想对蚂蚁和螳螂分别说些什么？写在横线上。
对蚂蚁说：_______________________________
对螳螂说：_______________________________
15、课外阅读
春 雨
春雨淅淅沥沥地下了起来，无声无息地滋润着万物。
大地热情地欢迎春雨。小草忙探出头来，接受春雨的洗礼，精神倍增。春雨绵绵，浇灌着树木，树木长出了嫩叶。漫山遍野的春花沐浴在雨中，绽放得更加鲜艳。春雨给大地带来了喜悦和生机！
看看远处，大地仿佛换上了崭新的绿装。看看天上，雨点像无数个小精灵争先恐后地往地上跳，再看看地上，由雨点汇成的小溪唱着欢快的歌向前奔跑呢！
雨过天晴，太阳公公露出了笑脸，农民也开始播种了。
呼吸着雨后清新的空气，我似乎看到了金色的麦穗，看到了红红的苹果。
【1】与第一自然段内容相符的一项是( )
A. 春雨贵如油 B. 润物细无声
【2】第二自然段写春雨滋润了哪些事物？
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【3】文中第三自然段画横线的句子运用了___________的修辞手法，请你从文中再找出一个这样的句子，用“ ”画出来。
【4】文中哪一个自然段写出了作者美好的想象？想象的是怎样的画面？表达了作者怎样的心情？
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16、我会运用。
1.《肥皂泡》中轻清脆丽的小球还有哪些去处呢？请你想一想并写下来。
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2.我们已经学了围绕一个意思写一段话。请你以下面的句子为开头写一写。
（1）操场上真热闹。_____________________________________________________________________
（2）今天真热。
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17、晓明与妈妈逛街时，在十字路口正遇上红灯，有很多人并没有停下脚步，而是一窝蜂地向马路对面走去。晓明的妈妈也要带晓明随着人流一起走过去。晓明说：“妈妈，红灯时不能过。”妈妈却说：“大家一起过，没事的。”如果你是晓明，你会对妈妈怎么说？
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18、按要求写句子。
1．鹿叹了口气说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”（改转述句）
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2．这清闲的生活，无忧无虑，还有什么能够代替呢？（改陈述句）
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3．这座桥坚固。这座桥美观。（用关联词语将两句话合成一句。）
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4．我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（缩句）
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5．我们能闻到各种水果诱人的颜色。（修改病句）
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6．我很着急。（改成比喻句）
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19、下面是王小明习作中的一段话，请你用修改符号修改这段话中的错误。
20、下面是小英作文里的一段话，有三个地方需要修改，请你帮她改一改。
天快黑了，路上的行人以经很少了。我穿着一件厚厚的毛衣，一顶红帽子，跟着妈妈往家赶。我们手里提着从超市买来的许多蔬菜，有花菜、黄瓜、桃子和西红柿。
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21、习作天地
亲爱的同学，如果你是一条小河，你会去哪里？你会经历什么呢？请你以“我是一条小河”为题，发挥想象，写一篇350字左右的习作。
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