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随时随地学习
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1、加偏旁，变成新字再组词。
啇→（____）→（____） 每→（____）→（____）
农→（____）→（____） 产→（____）→（____）
山→（____）→（____） 巨→（____）→（____）
2、写出下列词语的反义词。
成功——（___）
粗糙 ——（___）
简单——（___）
容易——（___）
美好——（___）
开头——（___）
3、把词语补充完整。（每空1分，共计12分。）
（ ）水（ ）石 一（ ）不（ ）
（ ）花（ ）艳 （ ）回（ ）地
各（ ）各（ ） （ ）嘴（ ）舌
4、看拼音，写词语。
zhù yì gān tián zhōu wéi wèi dào
（_____） （_____） （____） （____）
hăo xiàng bāng zhù shì jiè rè nao
（____） （____） （____） （_____）
5、照样子，填上合适的词。
一(位）大臣 一( )器物 一（ ）龙
一（ ）铜球 一（ ）蛤蟆 一（ ）马
一( )地动仪 一（ ）方向一（ ）花
6、描一描，写一写，再填空。
“周”是 结构的字，这样的字我还知道： 。
“圆”是 结构的字，这样的字我还知道： 。
7、判断下列读音对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】渡口（dù kǒu） （_______）
【2】绿荫（lǜ yīnɡ） （_______）
【3】遮蔽（zhē bì） （_______）
【4】撑着（chēn zhe） （_______）
【5】拼音（pīn yīn）（_______）
【6】山冈（shān gǎnɡ） （_______）
8、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．《枫树上的喜鹊》中作者是不喜欢看喜鹊的窝的。 （______）
2．古时候，贝壳被当作钱币，因为它很珍贵。 （______）
3．重阳节可以赛龙舟，吃粽子。 （______）
4．珠穆朗玛峰是世界第一高峰。 （______）
9、判断题
【1】河水既不像老牛说的那么深，不像松鼠说的那么浅，说明这条河有深有浅，说不清楚。（_______）
【2】小组讨论的时候，要主动发表意见，一个人说完，另一个人再说。（_______）
【3】可以把，狼，蚕，蝴蝶，铅笔分为一类。（_______）
【4】朋友有了小错误不改正，我会给他讲《亡羊补牢》的故事。（_______）
10、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“车”和“土”作偏旁时，最后一笔要变成提。（____）
【2】“扫地”“拖把”“倒垃圾”“擦桌子”都是表示清洁活动的词语。（____）
【3】《蜘蛛开店》中的蜘蛛给蜈蚣织了袜子。（____）
11、读短文，回答问题。
多美的夏夜
夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。
池边草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛，风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊！
【1】这篇短文共有（________）个自然段，第二自然段有（________）句话。
【2】将文中出现的动物用圆圈出来。
【3】用“﹏﹏”画出写天上的句子。
【4】文中划“_____”线句子中，“小飞机”是指______________，“机场”是指________。
【5】填一填：
________的眼睛 ________的叶子 ________地唱歌 ________地吹着
12、阅读下文，回答问题。
植树的季节
春天是植树的季节。
我们________来小树苗，把它们栽到郊外。________上清凉的水，________上湿润的土。风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。
擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。
春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。
【1】选合适的词语填到短文中的横线上。（填序号）
①浇 ②培 ③扛
我们________来小树苗，把它们栽到郊外。________上清凉的水，________上湿润的土。
【2】短文中把树木比作________、________，形象地写出了树林的作用。
【3】你喜欢植树吗？为什么？
______________________________________________________。
13、阅读理解。
小蚂蚁搬豆
小蚂蚁找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里赶，只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的小蚂蚁，这只小蚂蚁也用触角点了点，表示知道了。它又用触角碰碰后面的蚂蚁。这样，一只碰一只，大伙儿都知道了。
蚂蚁马上排队，由发现豆子的小蚂蚁领着，到了放豆子的地方，大家齐心合力把豆子搬回了家。
原来，小蚂蚁是用触角来传递消息的。
【1】这篇短文有（_____）个自然段。
【2】在文中找出与下列词意思相近的词语。
立刻（ ） 明白（ ） 团结一致（ ）
【3】读了短文，我知道了小蚂蚁是靠______来传递消息。我还知道蚂蚁是______把食物搬回家的。
14、阅读童谣，完成练习。
五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。
【1】这首歌谣写的节日是________节，时间是________。
【2】从童谣中可以看出这个节日的习俗有哪些？
_______
15、阅读下文，回答问题。
能用的“废纸”
班上，有些小朋友经常浪费纸张。贝贝看在眼里，急在心上，怎样帮助他们改正这个坏习惯呢？
一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。
贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约纸张，保护环境……”
小朋友们睁大了眼睛，连连点头。
贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
班上的小朋友学习贝贝的做法，再也不浪费纸张了。
现在，废纸篓里找不到能用的“废纸”啦！
【1】从短文中找出合适的词语填在横线上。
浪费________ 改正________ 保护________
【2】为什么要节约用纸？用“ ”在短文中画出相关语句。
【3】贝贝是怎样节约用纸的？用“﹏﹏”在短文中画出相关语句。
16、根据课文内容填空，并回答问题。
1、“我”为什么会把杨桃画成五角星呢？
________________________________________
2、老师的神情为什么变得严肃了？
______________________________________
3、后来，老师的神情又变得“和颜悦色”了，这是为什么呢？
______________________________________
17、按一定顺序连词成句。
①却 寒号鸟 玩 整天 出去____________
②小葫芦 可爱 都 的 一个一个 落了____________
③寒号鸟 夜里 已经 在 了 冻死____________
18、读句子，完成练习。
一棵绿油油的小柏树像战士一样笔直地站在那里。
（1）照样子，写表示颜色的词语。
绿油油 __________________ __________________
（2）用加点的词语造句。
________________________________________________________________________
19、根据提示，把对话补充完整。
即将到来的暑假引起了一股“辅导班热”。假如你的妈妈想在假
期给你报书法班，但是你不喜欢书法，而是喜欢唱歌，你应该怎么劝说你的妈妈呢？
妈妈：暑假到了，妈妈给你报个书法班，好吗？
我：________________________
妈妈：是我考虑得不够全面，忽略了你的想法，既然你喜欢唱歌
那我们就报一个声乐班吧！
我：________________________
20、看图写话。
仔细看图，说说图中有什么人？她们正在做了什么？请你发挥想象，写一写。
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