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随时随地学习
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1、把下列词语补充完整，再完成练习。
__________如洗 万里_____云
__________注目 _____致勃勃
1． 上面的词语中，___________、__________可以用来形容天气非常好。
2．“__________”这个词语写出了邓小平爷爷植树时的心情。
2、按要求写词语。
酸溜溜（ABB）__________、__________、___________。
兴高采烈（形容高兴）__________、__________、___________。
柔软（近义词）__________、__________、___________。
3、比一比，组成词语写下来。
掏（______） 炎（______） 直（______）
淘（______） 类（______） 值（______）
浓（______） 艰（______） 功（______）
农（______） 很（______） 劝（______）
4、yōu chóu chún jié chóng fù pī gǎi mò bú zuò shēng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhǔn què miáo shù níng jìng piān zhāng yì shēng bù kēng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
bān jí yí dìng bīng lěng hū xī wǎ piàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
5、给下列生字注音。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
牌 坑 舒 撒 茵 愣
（ ） （ ） （ ） （ ）
簸 璃 绒 挪
6、我的书写最漂亮。
围
补 充
药 死 记
7、用“√”和“×”判断对错。
【1】“冒”是上下结构，上面是“曰”______
【2】“巷”字的下面部分是“
”。______
8、我会根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
【1】喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。 ( )
【2】我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。( )
【3】喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。( )
9、判断下列句子说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
1．甲骨文中的“贝”字是一个象形字。（______）
2．“岛”字一共有8画，它是半包围结构。（______）
3．带“火”的字多与“火”有关，带“灬”的字多与“水”有关。（______）
4．十二生肖中，排在第一位的是牛。 （______）
10、判断题
【1】河水既不像老牛说的那么深，不像松鼠说的那么浅，说明这条河有深有浅，说不清楚。（_______）
【2】小组讨论的时候，要主动发表意见，一个人说完，另一个人再说。（_______）
【3】可以把，狼，蚕，蝴蝶，铅笔分为一类。（_______）
【4】朋友有了小错误不改正，我会给他讲《亡羊补牢》的故事。（_______）
11、课内阅读
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
【1】找出选段里的动词。
【2】选文共写了________动物，它们分别是________。
12、短文阅读。
阳光
佟希仁
云缝里射出的一缕缕阳光啊，你到底是什么颜色呢？
照在荷叶上，那颗颗小露珠儿立刻就会晶莹明亮；照在果园里，苹果、枣儿、山楂都羞红了脸膛；照在菜园里，给倭瓜染上了金黄，给茄子涂上了深紫，给芸豆花儿染上了绯红……多么有趣味的阳光啊，像个会魔法的老公公。
我想，会魔法的老公公在夜里将会是怎样的呢？
一天，我在海边沙难上玩耍，悄悄把阳光藏在一个小盒子里。夜里，我躺在床上睡着了。清晨，小猫咪把装有阳光的小盒儿碰倒在地上，小盒儿打翻了，里面的阳光不知跑到哪儿去了。
站在窗口的猫咪，望着窗外的朝霞不停地叫着。它是说那缕阳光已变成美丽的朝霞了吗？
（选自《我心中有片红枫林》，有删改）
【1】照样子，写一写。
一缕缕 ______________ ______________ ______________
【2】填上合适的词语。
( )的露珠 ( )的苹果 ( )的朝霞 ( )的阳光
【3】短文的第2自然段里有不少表示颜色的词语，请在文里圈出来。
【4】用“______________”画出短文里的一个比喻句。用“ ”画出你喜欢的句子。
【5】第2自然段写阳光照到了______________、______________、______________。多么有趣味儿的阳光啊，像个会魔法的老公公。我想它还会照在______________（哪里），________________________________________（什么怎么样）。
13、课内精读。
老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？”
“好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。
【1】“我”把杨桃画成了_________。
【2】老师的神情为什么变得严肃了？（ ）
A.老师对我不认真画画很生气。
B.老师责怪那些同学笑话别人。
C.老师觉得我画得很准确，可其他的同学觉得好笑，这引起了老师的深思。
【3】为什么同学们“发出嘻嘻的笑声”？
_______________________
14、阅读课文片段，完成练习。
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
【1】“我们”是用什么方法来救公主的？用“____”在文段中画出来。
【2】文段中的三个“欢呼”表明孩子们的心情非常____________。
【3】你还想用什么办法来救出公主？写一写吧。
_______________________________
15、阅读短文，回答问题。
太空生活既惊险又有趣
航天员在飞船里第一次照镜子，会惊奇地发现自已的面孔发生了变化：肌肉变松了，颧骨高高凸起，脸变肿了，眼眶大了，连额头和颈项上的血管也突出来了。
初到太空的几天中，航天员的腿部显得瘦多了，尤其是小腿显得更细了，这种现象叫作“太空鸟腿现象”。
【1】根据短文内容连线。
肌肉 变大
颧骨 肿胀
脸部 变松
眼眶 凸起
血管 突出来
【2】我能把短文中的词，替换成另外一个词。
惊奇——（______） 尤其——（______）
【3】什么是“太空鸟腿现象”？用“ ”画出来。
【4】按要求写句子。
（1）“有趣”排在句子的前头：有趣的_______。
（2）“有趣”排在句子的后面：________有趣！
（3）“有趣”排在句子的中间：______有趣的_______。
16、照样子，改写句子。
例：在华北平原上，有一个美丽的地方。
有一个美丽的地方在华北平原上。
（1）在这个村子，有一个聪明的小姑娘。
_________________________________________________________
（2）在这座山上，有一种神奇的植物。
__________________________________________________________
例：歌声把您带进山野。
您被歌声带进山野。
（3）轰隆一声雷，把冬眠的小金蛇惊醒了。
________________________________________________________________
（4）雨水把我的衣服打湿了。
__________________________________________________________________________
例：两棵小树被狂风刮断了。
狂风把两棵小树刮断了。
（5）我被孩子们的热情感染了。
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（6）小猪把礼物送给了小猫。
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17、照样子，填一填，写一写
（1）温 温暖 妈妈的怀里真温瞹。
甜 ________ ________
（2）春天的郊外，景色异常美丽。（解释划线词语）
异常:________
（3）乌云压下来。(满天的黑沉沉地)
满天的乌云黑沉沉地压下来。
他把禾苗往高里拔。(高兴地一棵一棵的)
________
（4）毕竟________，风光________。
接天________碧，映日________别样红。
18、仿写句子。
例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
(1) 商店里_________________。
(2) 校园里_________________。
19、按要求写句子。
1.这件事怎能不让人高兴呢?(换一种说法)
___________________________________________________
2.刺猬身上是有刺的。有刺的不一定都是刺猬呀!(用一个恰当的词把两句话合成一句话)
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20、看图写话。（不会写的字用拼音代替）
2020年的春节与往年不同，一个叫“新型冠状病毒”的家伙来捣乱了。我们宅在家里整整三个多月才开学。开学后，你是如何防疫的？请用几句话写下来吧。
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