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1、比一比，组词。
堆________ 休________ 财________ 烤________
推________ 体________ 才________ 烧________
炒________ 坡________ 决________ 根________
抄________ 波________ 块________ 跟________
2、写出下面加点词语的近义词。
（1）春天的郊外，景色异常美丽。( )
（2）他拾起一根又长又细的枝条。( )
（3）妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。( )
3、根据拼音，在括号里写出恰当的字组成词语。
zú lǐ gēn cái
手( ) ( )物 树( ) 钱( )
民( ) ( )面 ( )着 刚( )
4、看拼音，写词语。
fēng jǐng mín zú bǔ chōng yě yā
（_____）（______）（_______）（_______）
5、请你看看下面这套书的封面，回答问题。
（1）第一本书的封面上三个孩子正在___________。
（2）最后一本书从封面上可以看出主人公是___________和___________。
（3）我知道第二本书和第三本书的作者分别是___________和___________。
6、我的书写最漂亮。
鲜_____邮_____递_____
叔_____局_____堆_____
7、下面的句子完整吗？在完整的句子后面打“√”
(1)雷锋叔叔是一名出色的解放军战士。（______）
(2)把大米磨成粉做的。（______）
(3)帮您消除一天的疲倦。（______）
8、判断下列说法是否正确，用“√”或“×”标出。
【1】十二生肖的最后一个属相是未羊。 （______）
【2】“秋处露秋寒霜降”指的是“立秋、处暑、秋分、寒露和霜降”五个节气。 （______）
【3】从“怒、恋、慌、惊”这些字中我们可以发现带“心”和“忄”的字都和心情有关系。 （______）
【4】“大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。”这句话把大象的耳朵比喻成扇子。 （______）
【5】“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这首诗是唐代李白诗中的名句。 （______）
9、“咏柳”“咏鹅”的“咏”都是赞美、歌颂的意思。( )
10、判断。对的打“√”，错的打“×”。
【1】长颈鹿寄给鼹鼠的礼物是花籽。______
【2】小马没有过河去完成妈妈给的任务。______
【3】妹妹骑着真正的大红马回家了。______
【4】“千人糕”是经过有很多人的劳动才摆到我们面前。______
11、阅读文章，回答问题。
拾贝壳
“退潮了！退潮了！”
我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着，来到海边。
海滩上银光闪闪。许多光滑的卵石、五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。
啊，一个扇贝的壳，像一把打开的骨扇，真漂（piāo piào）亮啊！说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇风用的呢。
啊，一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱呀！这一定是海妈妈留给我们吹号用的！
我们拾啊，捡哪，口袋装满了，手帕盛(chéng shèng)满了，还是舍不得离开。
我回到家，把贝壳都摆在桌子上，让没去过大海边的小朋友们看。大家用手摸着五彩的贝壳，听我讲海滩上美丽的故事。
【1】给文中加点字选择正确的读音，划“√”。
【2】文中画线句运用的修辞手法是（ ）
A. 比喻 B. 拟人 C. 排比
【3】短文主要写了哪几种贝壳？它们的外形是怎样的？
__________________________________________________________________
【4】你觉得拾贝壳的孩子心情怎样？把描写他们心情的句子用波浪线画出来。
_____________________
12、读课文片段，完成练习。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里。把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
【1】这个人想到了什么办法，使禾苗长高？用“________”画下来。
【2】她累得筋疲力尽，禾苗会长高吗？（ ）
A．不会长高,会枯死。
B．会长高。
【3】我想对种田人说：“____________________________________________。”
13、读短文，完成练习。
水乡多的是桥。大河上一座一座拱（ɡǒnɡ）形的水泥桥，远看仿佛雨后晴天飞架的一道道彩虹。偶尔还可以看到一座石桥，它是桥中的长者，目睹着我们水乡的变迁，装着一肚子新闻旧事。最有特色的是架在小河上的竹桥，桥身柔软，踏上去好像踩着弹簧（huánɡ）似的。初来乍到，一听见它哼着吱吱呀呀的歌，你保准立刻手舞足蹈起来。
【1】我能写出加点字在文中的读音并组词。
佛（fó）像，在文中读：______，组词：________。
长（chánɡ）江，在短文读：______，组词：________。
相似（sì），在文中读：______，组词：________。
【2】用“____”画出短文的中心句。
【3】水乡的桥很多，有________桥、______桥、______桥……
14、阅读短文。
有一次，我把没用完的颜料扔了。爸爸看见了，教育我说：“小孩子要注意节约。”还有一次，我把用了一半的橡皮扔了。爸爸捡起来叫我继（jì）续（xù）用。我满不在乎地说：“新的橡皮有的是。”爸爸生气地说：“小孩子要珍惜（xī）父母的劳动成果。”
【1】在文中找出与下列词语意思相反的词。
浪费（fèi）—________ 旧（jiù）—________
【2】在文中找出与下列词语意思相近的词。
爱惜——________ 教导——________
【3】爸爸讲了________次教育我的话。
【4】请找出爸爸第一次教育“我”的话和他第二次教育“我”的话。
___________________________
15、阅读
小雨滴找妈妈
①小雨滴抬头看见天上的云妈妈，她好想云妈妈呀！
②青蛙知道后热心地让小雨滴爬到自己的背上，送她去找云妈妈。青蛙往一蹦，把小雨滴掀到半空中，可是离妈妈还远着呢，而且她又掉了下来，掉在小甲虫的背上。
③小甲虫带着她开始往上爬，爬到花朵的尖儿上，够不到云妈妈；又爬到灯芯（xīn）草顶上，还是够不到云妈妈。没办法，只好请小鸟来帮忙。
④小雨滴在小鸟背上还没站稳，小鸟就忽地飞了起来。小雨滴一个跟头栽下去，掉到一片红叶上，红叶被她一撞，从树上落到了小溪里。红叶像一条小船，载着小雨滴往前赶。
⑤不一会儿，小溪把小船送进了小河，小河用波浪把小船送进大海，大海把小船甩到天上去，又惊险又好玩儿，小雨滴快要见到妈妈了吧？
⑥这时太阳出来了，小雨滴被太阳的热量蒸发了，变成一团雾气，往天上升去。
⑦看！云妈妈伸出手来，正在等着拥抱她呢！
【1】小雨滴的妈妈是_______________。
【2】短文中都有谁送小雨滴去找妈妈了？在下面的括号里按顺序写一写。
青蛙→（_____）→（____）→（____）→小溪→（____）→（____）→（____）→（____）
【3】第③段中小动物送小雨滴找妈妈，他先爬到_____________，够不着，然后爬到__________，还是够不着，于是就找别的动物来帮忙。
【4】小雨滴找到云妈妈后心情应该是（ ）。
A.悲伤的 B.着急的 C.开心的
【5】用照样子，写一写。
例：红叶像一条小船，载着小雨滴往前赶。
________________像________________________，________________________。
16、照样子，扩写句子。
例：这糕经过人的劳动，才能摆在我们面前。
这糕经过（很多很多）人的劳动，才能摆在我们面前。
到山里要走路。
到山里要走（______）的路。
17、 学了本节课，你最想祖国妈妈说些什么？试一试，通顺正确的写下来。
___________________________________________________________
18、照样子，写句子。（不会写的字用拼音代替）
1．例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上有_________________的草地。
2．例：大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
______________________
3．例：喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
_____________________________________
19、照样子写句子。（不会写的字用拼音代替）
1．例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们跳舞。（照样子用加点词写一句话）
_____________________________________________________
2．例：长大以后，我要当个老帅。因为我觉得当老师很了不起。
长大以后，我要_________________。因为__________________________
3．例：明明，借我两块钱坐公交车！（换一个恰当的语气）
明明，请你借我两块钱坐公交车好吗？
阿姨，让一让！（换一个恰当的语气）
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20、写作
一天，枯叶蝶、竹节虫、花蝴蝶三个好伙伴约在一起，玩“躲猫猫”的游戏。它们会发生什么有趣的事情呢？请你展开想象的翅膀，编一个小故事吧。
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