浙江宁波2025届二年级数学下册二月考试题

1、2015年11月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存期为3年，年利率为2.75%。到期支取时，张爷爷可得到利息( )元。到期时张爷爷一共能取回( )元。

2、一个队列有15人，现在一、二报数，报二的人退出，那么，队里还有______个人．

3、判断下面的两种量是否成正比例，并说明理由。

订阅《英语周报》的份数和钱数。（________________）

________________ ÷ ________________＝___________________（____________）

因为________________和________________的_____________一定，

所以________________和________________（_______）正比例。

4、至少需要________厘米长的铁丝，才能做一个底面周长是18厘米，高3厘米的长方体框架。

5、图上距离1厘米表示实际距离0.5米，这幅地图的比例尺是________。

6、1时20分＝( )时        3＝( )dm3

4.05升＝( )升( )毫升        630克＝( )千克

7、在标有的地图上量得A，B两地间的距离为4.5厘米，A，B两地间的实际距离是（_______）千米。

8、一台压路机的前轮是圆柱形，轮宽1.5米，直径1米，前轮滚动一周，压路机前进( )米，压路的面积是( )平方米。

9、填空题。

( )∶5＝3∶            3∶( )＝36∶6

10、30.01读作________，是________位小数。

11、小红参加象棋比赛，胜一盘得3分，平一盘得1分，负一盘不得分，小红已得了7分，她至少下了( )盘。

12、一个圆柱与一个圆锥体积相等，底面积也相等。已知圆柱的高是12厘米，圆锥的高是（_____）。

13、小华妈妈2014年三月份的收入4000元记作“+4000元”，那么三月份支出1600元记作 ．

14、算式0.68×0.6的积是（______）位小数，积保留两位小数约是（______）。

15、在一幅比例尺是1∶6000000的地图上，量得两个城市之间的距离是5厘米，两城市之间的实际距离是( )千米。

16、在直线上表示﹣3的点，与表示﹢1的点的距离为2个单位长度。______

17、一个圆锥的高不变,底面半径扩大到原来的3倍,这个圆锥的体积也扩大到原来的3倍。（____）

18、把5支铅笔分给2个同学，总有一个同学至少拿到3支铅笔。（____）

19、一个圆锥的体积是75dm3，底面积是25dm2，它的高是3dm。（______）

20、分子比分母小的分数，就是最简分数。    （_____）

21、甲数的等于乙数的，甲、乙两数的比是（       ）。

A．15∶8

B．5∶6

C．6∶5

22、如果自然数a是自然数b的倍数，那么a（       ）b。

A．一定大于

B．一定小于

C．大于或等于

23、我国的母亲河——黄河长约5464（　　）。

A.千米 B.米 C.分米

24、要想反映某区今年各类蔬菜产量占总产量的百分比，选择（    ）比较合适。

A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 D.以上都可以

25、一个圆柱和一个圆锥高的比是2∶3，它们的底面积之比是1∶3，则它们的体积比是（ ）。

A．3∶2

B．2∶3

C．2∶9

26、脱式计算。

27、下图是从圆柱中挖去一个同底的圆锥后的剩余部分,请计算剩余部分的体积。(单位:cm)

28、解比例或方程．

8.2：x=1.8：3.6   ：=6：x   = x+=24

29、一个圆锥形沙堆，底面周长是，高，用这堆沙在宽的公路上铺厚的路面，能铺多长？

30、当甲在60m赛跑中冲过终点线时，比乙领先10m，比丙领先20m。如果乙和丙按各自原来的速度继续冲向终点，那么当乙到达终点时，将比丙领先几米？

31、学校组织的“校园美声”歌咏比赛中，五位评委给丽丽打了这样的分数。

（1）丽丽的平均分是多少分？

（2）如果将去掉一个最高分，再去掉一个最低分后的平均分作为最后得分，丽丽的最后得分是多少分？

（3）你觉得这两种评分方式，哪一种更合理？说说你自己的观点。

32、下面是新龙加工厂某一天出油率记录单的一部分，先把表格补充完整，再根据表中的信息回答问题。

（1）从表中可以看出哪种原材料的出油率最高？哪种最低？

（2）用500kg的菜籽可以榨出多少千克的菜油？

33、亮亮的身高是，明明的身高比亮亮矮。明明的身高是多少？

34、下图是一块长方形土地，总面积是3公顷，请你在图中画出公顷，涂上阴影。

35、画出下面三角形按2∶1的比放大和梯形按1∶2的比缩小后的图形。