1、听录音,写出你所听到的字母大写和小写形式。
1. 2.
3.
4.
5.
2、听录音,给下列单词排序。
_____ 1. A. yes B. you C. your
_____ 2. A. they B. this C. these
_____ 3. A. she B. short C. sister
_____ 4. A. hello B. here C. how
_____ 5. A. fine B. fish C. five
3、听录音,填入所缺单词。(听两遍)
1. , this is my pie.
2. Would you like a ?
3.
a cake?
4. No, you.
4、听录音,选择与其相应的答语。
( ) 1. A. It’s a duck. B. Thank you.
( ) 2. A. Me too! B. You’re welcome.
( ) 3. A. My name is John. B. Show me your pencil.
( ) 4. A. I see red. B. I’m seven years old.
( ) 5. A. Very well, thank you. B. Goodbye.
5、Please give ____ that ruler. It’s ___.
A. she, her B. her, hers C. she ,hers D. her, her
6、Don’t touch your ______. ( )
A.eyes
B.ears
7、—Happy birthday. ( )
—_______
A.Here you are.
B.Thank you.
8、Goodbye, Lingling. ( )
A.你好,玲玲。
B.谢谢你,玲玲。
C.再见,玲玲。
9、—________? ( )
—Yes, please.
A.Are you Wang Bing?
B.Look at this hot dog.
C.Would you like a pie?
10、It’s _______ green pen. ( )
A.a
B.an
C./
11、Raise your __________.( )
A.leg
B.mouth
C.face
12、—What's this? ( )
—______ a dog.
A.It's
B.That's
13、给句子选择正确的中文。
【1】Look at my new jacket. ( )
A.看我的新夹克衫。
B.这是我的夹克衫。
C.这是我的新夹克衫。
【2】How nice! ( )
A.多新啊!
B.这是新的!
C.多漂亮啊!
【3】This is my skirt. ( )
A.看我的新短裙。
B.这是我的新短裙。
C.这是我的短裙。
【4】What colour is my T-shirt? ( )
A.我的短裙是什么颜色?
B.我的T恤衫是什么颜色?
C.你的T恤衫是什么颜色?
【5】He's my friend. ( )
A.他是我的朋友。
B.他是我的家人。
C.他是我的爸爸。
14、读一读,选出每组中不同类的单词。
【1】
A.fifteen
B.twenty
C.kite
【2】
A.buy
B.watermelon
C.pear
【3】
A.on
B.boat
C.car
【4】
A.teacher
B.pupil
C.USA
【5】
A.dad
B.thin
C.man
【6】
A.grape
B.desk
C.chair
15、按照从小到大的顺序排列,只写序号。
1. nineteen 2.seventeen 3.eight 4.five 5.three 6.twelve 7.four 8.two 9.fifteen 10.sixteen |
【1】
16、当你向别人介绍Mike时,你应该说:( )
A.This is Mike.
B.Hello, I'm Mike.
C.Hello, Mike.
17、如果你想让别人喝开水,你应该说:( )
A.Have some water. B.I'd like some water.
18、当你想告诉别人不要摸这个东西时,你可以说:( )
A. Don’t touch.
B. You can touch.
C. No smoking.
19、当同学想告诉你这是一扇蓝色的窗户时,他应该说:____________( )
A.It is blue. B.It is a blue window. C.It's a window.
20、当你想知道对方是不是杨玲时,你可以问: ( )
A.Are you Yang Ling? B.She’s Yang Ling.
21、判断句子与图片是(T)否(F)相符:I don’t like morning exercises. ( )