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1、写出下面多音字的读音，并组词。
乘____( ) ____( )
畜____( ) ____( )
泊____( ) ____( )
冠____( ) ____( )
挣____( ) ____( )
煞____( ) ____( )
2、仿照下面的句子，在空格处写上两三句与前后句子意思连贯的话句子。
（1）如果不能成为大道，那就当一条小路；如果不能成为太阳，那就做一颗星星；如果不能成为（________），那就（________）；如果不能成（________），那就（____________）。决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的你。
（2）让自己的生命为别人开一次花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一（_______）是一朵花，一（______）是一朵花，一（_______）是一朵花……能为别人开花的心是善良的心，能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
3、辨字组词
莓（ ） 虑（ ） 魁（ ） 填（ ） 搁（ ）
霉（ ） 虚（ ） 槐（ ） 镇（ ） 隔（ ）
4、读拼音，写词语。
（1）哈尔威船长面对危险毫不kǒng jù( )，他kāng kǎi( )地把生的希望给了别人，用生命quán shì( )了爱的价值。
（2）这条山路既dǒu qiào( )又xiá zhǎi( )，车子在这样的diān bǒ( )的路上行走异常艰难。
（3）一只小鸡掉到xiōng yǒng( )的河水里，在那qī cǎn( )地叫着并拼命地zhēng zhá( )。
5、词语盘点。（将下列词语补充完整）
( )山( )海 长城( )( ) 大江( )( )
( )面( )方 ( )风招( ) ( )( )上升
6、读诗句，选一选
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
【1】“暖”字暗示了红军战士（ ）后的欢快心情。
A．抢渡大渡河
B．巧渡金沙江
C．飞夺泸定桥
【2】从“寒”字可以体会到（ ）
A．红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。
B．天气十分寒冷，连铁索也寒光闪闪，使人感到很冷。
【3】下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（ ）
A．五岭透迤/腾/细浪
B．乌蒙磅礴/走/泥丸
C．金沙水/拍云/崖暖
D．大渡桥横/铁索/寒
7、阅读理解。
老马
臧克家
总得叫大车装个够， 这刻不知道下刻的命，
它横竖不说一句话， 它有泪只往心里咽，
背上的压力往肉里扣， 眼前飘来一道鞭影，
它把头沉重地垂下， 它抬起头望望前面。
一九三二年四月
[背景资料]《老马》写于1932年，是臧克家诗集《烙印》中的名篇之一。作者曾说“1927年大革命失败后，我对蒋介石政权全盘否定，而对于革命的前途，觉得十分渺茫。生活是苦痛的，心情是沉郁而悲愤的。”
【1】“它有泪只往心里咽”一句中，“咽”字如何理解？
__________________________________
【2】老马承受了巨大的压力，却“横竖不说一句话”，对其理解正确的一项是（ ）
A．老马十分温顺，完全忠于人类。
B．老马一向是逆来顺受，喜欢这种压力。
C．老马默默地承受着，是因为命运不掌握在自己手中，只能任人宰割。
【3】对《老马》这首诗，臧克家曾说：“写老马就是写老马本身，读者如何理解，那是读者的事，见仁见智，也不全相同。”你认为“老马”的形象代表着什么？
____________________________________
【4】评论家对诗中“眼前飘来一道鞭影，它抬起头望望前面”的理解向来有争议，有人认为表现了“老马”对未来充满向往和憧憬，有人认为表现了“老马”对前途的茫然。你是如何看待这个问题的？谈谈你的看法。
____________________________________
8、材料。
十五夜望月
， 。
今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家。
【1】背诵古诗，在横线上补充诗句。
【2】本诗作者是___代诗人_____。前两句中，没出现一个“月”字，却用“_____”二字，描绘出月色的空明皎洁。本诗最后一句中，一个“___”字，使诗人望月怀远的情思有了动态之美，仿佛诗人的情思与月光一同洒落。我们学过的借“月亮”抒发思念的诗句还有“______________，______________”。
【3】发挥想象，用自己的话写写前两句诗句描绘的画面。
________________________________________
【4】下列对古诗的分析，正确的一项是（ ）
A．“人尽望”的意思是大家都不抬头看月亮，说明月色不美，人们没有兴趣观赏。
B．诗歌的前两句抒情，后两句写景，表达了诗人对秋天的热爱。
C．诗人表面上写不知秋思落在何处，实际却是在抒发自己内心的情感。
【5】古诗词是祖国文化的瑰宝，请你介绍两种学习古诗词的方法。
___________________________________________
9、阅读理解。
雕像
①一位致富不忘家乡的农民企业家出资修了一座跨河大桥。
②大桥竣工后，企业家找到一位颇有名气的雕塑家，请他塑一尊人物石雕立在桥边。
③企业家说：照片我没有，但请您听听这个故事——
④20年前一个夏日的傍晚，山洪暴发，天昏地暗。一个放学归来的少年躲在河边一棵孤柳下浑身湿透，惊恐地盯着面前咆哮的河水。突然，少年听到一声声呼唤：“狗子——狗子——”
⑤少年隐约看见河对岸母亲顶着一块塑料布艰难地走来了，可河上的小木桥早被洪水冲走了。母亲也看见了儿子，来不及挽起裤腿便踏进湍急的河里。突然，一股更猛的洪水奔涌过来，母亲一闪不见了。少年急了，跟着洪水往下游跑。
⑥良久，母亲又被洪水托了起来。
⑦“娘！娘——”少年哭喊道。
⑧母亲被浪头掀起的片刻，用了最大的声音喊：“狗子——饭在灶膛里……热着——有20块钱在床上的棉絮里……”母亲话音未落就被洪水卷走了。
⑨后来少年辍（chuò zhuì）学了。少年用母亲积攒下的分分角角到镇上做生意，一直到今天。
⑩企业家讲到这里，声音有些哽咽（yān yè）了，他说：“您知道，那少年是我，我要给母亲塑一尊雕像。”
⑪那一夜雕塑家失眠了，那场景总缠绕在脑子里。雕塑家开始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的创作与雕刻。
⑫雕像揭幕（mù mò）的那一天，当这位农民企业家亲手掀起雕像上的红绸时，他惊呆了，久久不语——风雨中，一位头发凌乱的母亲顶着一块塑料布，佝偻着腰，神情焦急地呼唤着……母亲的背后，映衬着彩虹一样的跨河大桥。
⑬企业家紧紧抓着雕塑家的手：“谢谢您！谢谢您！”企业家的声音颤（chàn zhàn）动着，眼睛里闪着泪光。随后他说：“工钱多少？您说个价！”
⑭雕塑家轻轻推开企业家的手，郑重地问：“你说呢？”
【1】给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
【2】解释词语中加点的字。
（1）颇有名气：________________________________________
（2）山洪暴发：________________________________________
【3】读文中画“ ”的句子，说说雕塑家想表达什么意思。
_________________________
【4】请你简要介绍文中的三个人物。
企业家：_______________
雕塑家：__________________
母亲：____________________
10、阅读。
狼牙山五壮士（节选）
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
【1】节选语段主要写了______________________。
【2】用“____”画出描写五位壮士群体战斗场面的句子。
【3】班长马宝玉、战士宋学义作战，作者抓住人物的哪些方面来写的？
马宝玉：______________________________
宋学义：_______________________________
【4】读一读描写群体和个体的语句，写出点面结合写法的好处。
_________________________
11、阅读短文。
北国丁香
①当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美不胜收。
②丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇，一片片。
③丁香花紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如霞。这云这霞给寒冬里走过的人以张力，以热情，以想象。
④丁香花，花气袭人，在花草中，它的香气最浓郁。倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中。一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想着自己的未来。
⑤丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的花文化平添了无限秀色。历代的文人墨客，为丁香留下过许多名句：“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。”“霜树尽空枝，肠断丁香结”……李璟用“青鸟不传云外信， A 。”来表达愁恨与感慨，李商隐也用“芭蕉不展丁香结， B 。”的诗句，描述情人的思念之心。
⑥丁香花的生命力十分顽强，绽放在北方寒冷的气候中，深得哈尔滨人的宠爱。这里的丁香外表柔媚，但它的根紧紧地抓住土地，纤细的枝杆，劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。初春，丁香浓香馥郁花飞全城；深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下；寒冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。
⑦哈尔滨人对丁香的深情，更在于丁香的品格凝聚着塞北人独特的精神风貌，它聚小而成大器，抗艰难而争上游，坚韧顽强、生机勃勃。正因为如此，哈尔滨人把丁香作为自己的市花。
⑧丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。
【1】将第⑤自然段中的诗句补充完整。
A．_______________ B．___________________
【2】根据语境或阅读经验，写出下列词语的意思。
（1）美不胜收：_______________
（2）沁人心脾：__________________
【3】体会一下第⑥自然段划横线句子的特点，说说这样写的好处。
___________________________
【4】读第②—④自然段，想想作者是从哪几方面描写丁香花的？
____________________________
【5】再读课文，体会由事物引发联想的表达方式。丁香引发了作者怎样的思考？结合短文内容和生活实际，写下你的理解。
_____________________________
12、阅读短文，完成后面的练习。
詹天佑 （片段）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行(细密 周密 严密)计算。詹天佑经常（鼓励 鼓舞 勉励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎，‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞（sāi sài）外常常狂风怒号，黄沙漫天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶(è wù)劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
【1】用“√”选择出括号中正确读音和使用准确恰当的词语。
【2】找出文中两组近义词
（ ）和（ ） （ ）和（ ）
【3】这一段文字是围绕哪句话来写的？请把这句话写在下面横线上。
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【4】用“ ”画出文中的排比句，读一读，说说体会到什么？
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【5】想一想，作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？詹天佑这样做的心理源泉是什么
________________________________________________________________________________
13、不识字的老师
那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能yán续求学的方法。
仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。
有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久太阳依约下山了。
一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”
午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享，才好吃吧。”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”
现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。
【1】注音或写汉字。
长__________者
边缘__________
yán__________续
黝__________黑
【2】从文中找出下列两个词语的同义词。
温柔——__________ 粗壮——__________
【3】第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？
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【4】第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？
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【5】通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。
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【6】请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？
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14、月光曲（节选）
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎（ chà shà ）时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似( shì sì )的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回
客店，花了一夜的工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
1.选择加点字的正确读音。
2.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：
(1)_______________________________________________________________
(2)_______________________________________________________________
(3)_______________________________________________________________
3.用“——”画出文中联想的句子。用“~~~” 画出文中实在的事物。
4.平静的大海表达了贝多芬________________的思想感情。波涛汹涌的大海表达
了贝多芬_________________________________ 的思想感情。
15、按要求写句子。
1.从中国的奥运健儿身上我看到了中华民族的复兴，心情怎能不激动？
改为陈述句：
2.对有意破坏公物的行为，我们不能不管不问。
改为反问句：
3.我们要努力学习。我们要练好身体。
加上关联词，合成一句话：
4.我们必须认真改变学习中的不足。
修改病句：
16、按要求写句子。
（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）
____________________
（2）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）
____________________
（3）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）
____________________
（4）我最爱看的一个电视栏目是“人与自然”。（修改病句）
____________________
17、按要求把句子改一下吧！
（1）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。（缩句）
（2）在这一瞬间，他明白了这条超级豪华游轮上有直升机.(缩句)
（3）小明爱钓鱼。（扩句：至少扩两处）
（4）人类在糟蹋了地球之后，根本不会有美好的生活环境。（改成反问句）
（5）小木匣被科里亚埋进十步远的坑里。（改成把字句）
_
（6） 的小朋 地做游戏。（填合适的词语）
18、按要求改写句子。
（1）说出来的话必须算数。（改为反问句）
_________________________________
（2）爸爸对东东说：“我把你送给妈妈的礼物藏好了。”（改为转述句）
_________________________________
19、按要求答题。
（1）他完成了一次又一次地艰巨的任务。
修改病句： 。
（2）我战胜了他却没有战胜你。
根据意思加标点：
你最后赢了大家： 。
我和你都赢了： 。
（3）厚厚的松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。
缩句： 。
（4）当心脏受到严重损伤时，它就急剧地跳动。
改成比喻句： 。
（5）表演吸引着观众。
扩句： 。
20、直述句改为转述句。
1.鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
2.曹操的儿子冲曹冲说：“我有办法称出大象的重量。”
3.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”
4.詹天佑说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”
5.雨来摇摇头说:“我在屋里什么也没看见。”
21、生活与写作。
2020年，我们一起抗击疫情，一起奉献爱心，一起充实自我，一起……最后一起迈向了欣欣向荣的新一年。只要温暖还在，只要坚持奋斗，怎样的困难我们都可以携手克服。
请以“2020，有 ，真好”为题习作。横线上可以是人，可以是物，如你的朋友，父母，对你有深刻影响的陌生人或物品；也可以是抽象的精神，如爱，勇气，毅力，希望……
邮箱： 