微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、按课文内容填空。
（1）名臣李纲非常爱国，外敌侵略国土，他这样说：“祖宗疆土，____________，不可___________。”
（2）面对蜿蜒的黄河，我不禁想起刘禹锡的“____________________，浪淘风簸自天涯”这两句诗。
（3）《西江月·夜行黄沙道中》一词中营造出动中寓静的清幽意境的句子是：“明月别枝惊鹊，_____________。”
（4）《书湖阴先生壁》中通过对景致的描写，烘托了庭院主人的勤劳和高雅的诗句是：“___________________，_____________________。”
（5）狼牙山五壮士宁可牺牲自己，也不暴露群众和部队主力转移的方向，让我想起了曹植的诗句：“______________，__________________。”
（6）周恩来为人民“____________________，____________________”的精神万古流芳。（填诸葛亮的名句）
2、看拼音，写词语，注意书写整洁美观。
lǐ mào xuán yá jǔ sàng shēn yín
( ) ( ) ( ) ( )
pù bù xuān nào làn yòng chú fáng
( ) ( ) ( ) ( )
3、根据课内外积累内容填空。
1．孟浩然是唐代著名的诗人，他在《宿建德江》中借景物表达孤寂之感的诗句是“______，_______”；而在《过故人庄》中，因为故人的热情招待，所以他在临走时向主人率真地表示“_______，______”。
2．《七律·长征》中总领全诗的诗句是：______，____。
3．爱国是什么？是诸葛亮“鞠躬尽瘁，____”的无怨无悔；是曹植“____，视死忽如归”的豪情壮志；是李纲“ 祖宗疆土，当以死守，___”的坚决无畏。
4、根据积累的知识填空。
（1）小军一家去旅游，在途中看到了我们的母亲河那雄伟壮丽的景象，他情不自禁地吟诵起诗句：______________，_____________。
我还知道描写祖国壮丽山河的诗句：____________，___________。
（2）《书湖阴先生壁》一诗中，“______________，____________”运用了拟人的修辞手法，极富想象力。
（3）我国是四大文明古国之一，中华民族有着悠久的历史，很早我们就总结出了五谷：__________；五音：__________；五行：_________。
5、课文回顾。
1．《夏天里的成长》以“____”这一中心句引领全文，从___到___，再写____，万事万物尽在其中。
2．《盼》围绕“盼”字，详细描写了__、__、__等事件。
6、古诗欣赏。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
，
。
江畔独步寻花
，
。
留连戏蝶时时舞，
自在娇莺恰恰啼。
【1】把诗句补充完整。
【2】《芙蓉楼送辛渐》的作者是______代诗人______。从这首诗中的“寒”“孤”等词语中可以体会到作者_______的思想感情。这是一首________诗，我们曾学过的这一类诗有《________》。
【3】《江畔独步寻花》的作者是______代诗人_________。从诗中“留连”“自在”等词语中可以体会到作者___________的心情。
7、浪淘沙
[唐]刘禹锡
莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
（注）谗言：毁谤的话。迁客：被贬职调往边远地方的官。漉：水慢慢地渗下。
【1】诗中阐述流言蜚语如同凶恶的浪涛一样令人恐惧的诗句是( )。
A.莫言迁客似沙沉 B.千淘万漉虽辛苦
C.莫道谗言如浪深 D.吹尽狂沙始到金
【2】诗的后两句用了什么表现手法来描写黄河？请简要分析。
_____________________________________
【3】两首《浪淘沙》对诗人思想感情赏析正确的是( )
A.诗人梦想自己能够像牛郎织女那样，成为仙人，过着幸福的生活。
B.表达了对黄河的赞美。
C.表达了诗人不衰的斗志豪迈乐观的气概和对美好生活的向往之情。
8、阅读下面的诗歌，完成各题
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】本词作者是南宋词人_______，“西江月”是这首词的_________。
【2】对这首词理解错误的两项是____
A．词的上片描写了喜鹊、蝉等景物，看似热闹，实则运用了以声衬静的手法。
B．词的下片写星星而不写乌云，只用星星暗示乌云，反而增加了画面的美感。
C．词人描摹了一幅秋天江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。
D．“路转溪桥忽见”，前面“路转”，后面“忽见”，既写出词人骤然看出临近旧屋的惊喜，又表达了对未来路途遥远的焦虑。
9、课内阅读。
“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”
车厢里一片寂静，静得可怕。
【1】以上文段选自 国 写的《 》，体裁是 。
【2】写出下列词语的近义词。
大概——（________） 寂静——（________）
【3】文中那位“可怜的夫人”疯了的原因是（ ）
A．她忍受不了别人的嘲笑，所以疯了。
B．她在战争中失去了三个儿子，不堪巨大的打击，所以疯了。
C．她的丈夫也要上前线，所以她疯了。
【4】选文第二自然段是什么描写？有什么作用？
________________________________________________
【5】从全文看，本文采用了（ ）的表现手法，通过描写一个家庭在战争中的遭遇，反映了战争的残酷，表达了作者对战争的控诉。
A．借景抒情
B．对比衬托
C．以小见大
10、课外类文阅读。
岳飞的故事
岳飞是一位出色的军事指挥家，他缔造的“岳家军”军纪严明，所向披靡，令金兵闻风丧胆。
在金兵入侵南宋时，岳飞率部转战广德等地。他设法夺取敌人的给养来供给军食；他收编散兵游勇，安定社会秩序；他严格训练军队，大大提高了战斗力，将士无不以一当十。
在南宋军民的顽强抵抗下，金军不得不撤军江北。接着，在历时半个月的战斗中，岳飞率领将士与金军交战数十次，杀敌3000余人，胜利地收复了建康。金军不得不哀叹：“撼山易，撼岳家军难。”
正当岳飞准备收复开封时，高宗赵构和秦桧却炮制出岳飞企图谋反的罪状，将岳飞判处死刑。在生命的最后时刻，他镇定自若地提笔在供状上写下八个大字：“天日昭昭，天日昭昭！”遂慷慨赴死。
岳飞那坚决反抗侵略的爱国主义精神和坚贞不屈的气节，为中华民族树立了优秀的典范。
【1】解释“镇定自若”的意思。
__________________________________________________
【2】金兵哀叹的内容是什么？用横线在原文中画出来。你从中看出了什么？
____________________________________________________
【3】你最佩服岳飞什么？
___________________________________________________
11、阅读材料，说说这位江湖郎中究竟错在哪里。请用简洁的语言表述一下。
古时候，有个人突然犯腹痛，只得请一个江湖郎中看病。郎中翻开医书，只见上面写着：“腹痛，巴豆不可轻用。”于是，他给病人开出了大剂巴豆治病。结果，病人吃了巴豆，不久就死了，家属将郎中告到了县衙，见官时他竟振振有词：“巴豆不可轻用，不就是要重用吗？” 一时，令审案的县官哭笑不得。
____________________________________________________
12、 折射温暖
①我去天山旅游,那里地处偏远,人们生活节奏缓慢,太阳升得老高才起床张罗生意。我第二天一大早要上山抓景,就准备买些方便面当早餐,也要准备照相机电池。
②我到宾馆下面的小街购买，女店主听我说要电池和方便面，淡淡地说:“这里没有,往下走彩云商店有。”
③我来到彩云商店，那是一家只有六七平方来的鸽子笼店，招牌、货柜都很旧了，一个年过六旬的老太太窝在里面，活动空间很小。这里倒是有我要的方便面和电池，可是老太太的货品简单稀少、杂乱陈旧，让人没有购买的欲望。
④我转身离开，去不远处的超市。那家超市有货架二十几排，小具规模，货物琳琅满目，环境也不错，但里面居然没有最常见的方便面和电池。
⑤我再次来到彩云商店，老太太起身拿货非常艰难，她拄着拐棍，手都颤颤巍巍的。
⑥我折回来，从女店主嘴里知道了真相，她说:“方便面和电池这条街只有彩云商店有，这是我们约定好的，有几种货品大家都不卖，只留给彩云商店。
⑦原来,彩云商店老太太的老伴早逝，她靠吃低保过活，日子过得迫，身体也一日不如一日，邻居们想帮她，但老太太牌气倔，不愿意欠人家的。邻居们能为她做的，就是达成一致，留一些生意让她独享。
⑧女店主打了个比方:“老人家生活困苦，心情总是背离阳光。我们扳不过她的身子，便当镜子，把阳光折射给她。”
⑨我回头望望这条狭窄的小巷，只觉得太阳光照下来，每个角落都好明亮。
【1】联系上下文，解释下列词语。
张罗：___________________________________________________________
独享：_____________________________________
【2】第②写女店主对待方便面及电池生意时“淡淡”的态度，说明女店主( )
A．不在手小润头卖
B．本能地操防陌生人
C．故作秒持另寻曲机
D．舍已利人助老太太
【3】第③段描写彩商店的环境有什么作用?
_____________________________________________
【4】第⑥段中所及的“真相”是什么事？
_______________________________________________
【5】文中画波浪线的句子中“背离阳光”指___________，而“把阳光折射给她”的言外之意是_____________。
【6】为什么“我”觉得小巷每个角路的阳光都好明亮呢？
_________________________________________________
13、 鲁迅生活片段
20年代，我在北京大学读研究生，正值鲁迅先生在北大任教，有幸得到他亲自教诲，他讲授的《苦闷的象征》等课程，使我受到很大教育。他提出“艺术的出路是为大众服务；创作要担负起社会责任；作品的使命就是要站在大众的立场上，唤起读者的爱国( )。正是鲁迅先生拨亮我心中的向上火花，也正是鲁迅先生激发我写诗撰文，抨击时弊。那时先生上课，穿蓝色布衫，留很长的头发，还将铅笔夹在右耳上。开始我对先生耳上夹铅笔有些不解，恰有一次课后同行，至景山拐角，我见铅笔仍在先生耳和长发间夹着，便问他耳朵上老夹着铅笔干什么？他说：“我是改讲义上字用的。讲义印得仓促，错字很多，随时发现随时作个记号，将来好统一改正，免得误了学生。”先生在北京大学教书，经常早来晚走，来有及回家吃饭，就在红楼前的小饭摊上随便吃一点。一次，下课后我和先生路过小饭摊，他问我回家吃饭，还是在小摊上吃一点。我说：“随便。”他说：“那好，咱们就吃这荞麦条子吧！皇帝老儿未必享受过这么美味的佳肴。”这种小饭摊多卖玉米窝头，荞麦烙烙之类，来用餐的也都是些人力车夫，卖报童叟。饭摊上只有一个条案，全无桌椅可用，端上一大碗荞麦面很是显眼，鲁迅先生却十分泰然，津津有味地吃着，还不时向周围的人点头。
【1】文中括号内应填入最恰当的词是（ ）。
A. 情绪 B. 感情 C. 激情 D. 热情
【2】把文章分成三部分：
第一部分：
第二部分：
第三部分：
【3】为每一部分选择一个最合文意的小标题。
第一部分的小标题是（______）
A.教育 B.教诲 C.拨亮火花 D.为大众服务 E.听鲁迅讲课
第二部分的小标题是（______）
A.夹铅笔 B.免得误学生 C.改正 D.讲义错字多 E.不拘小节的先生
第三部分的小标题是（______）
A.早来晚走 B.吃饭 C.鲁迅请我吃饭 D.津津有味 E.小饭摊
【4】本文写的几件小事表现鲁迅先生的什么思想品质和性格特征？
__________________________________________________________
【5】本文是按什么线索组织材料的？
___________________________________
14、课外阅读
内蒙古锡林格勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下满眼碧绿，一直铺向前方，山顶上深谷里，平原上覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏，高低不平的草滩上嵌着一洼洼清亮的湖水。水面映出太阳的七彩光芒，就像童话故事里的宝镜一样，草丛里开满了各种各样的野花，鲜红的山丹丹花，粉的牵牛花，蓝宝石的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅广阔，美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰，自由自在地飞翔。百灵鸟在欢快的歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包，小牧民骑在高高的马背上。神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
【1】给短文，拟一个题目，写在文前的横线上。
【2】短文写出了锡林格勒草原_________、_________、_________的特点。
【3】“草原不仅广阔，美丽，而且是个欢腾的世界”这一句话在文中起________作用？
【4】短文表达了作者怎样的思想感情？
_________
15、改为比喻句
（1）嘎羧要走的消息传遍全寨。
（2）会场上乱成了一团。
16、同学在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。（修改病句）
______________________
17、宇航员遨游太空目睹地球时说：“我们这个地球太可爱了！”（把“说”换个词语表达，使意思不变。）
_________________________________________________________________
18、按要求，写句子。
1.当时足球被称为“鞠”。（改为“把”字句）
2.他一边使劲地踢骨头，一边不停地咒骂。（用加点词语写句子）
3.飞机不得不改到另一个小城市降落。（改为肯定句）
19、按要求写句子。
1.他把每件事和每个人都考虑到了。
改为“被”字句：______________________________________________________
2.老妇人想起了乔依。
改为双重否定句：______________________________________________________
3.人民解放军是我们最可爱的人。
改为反问句：__________________________________________________________
4.国家的财产被消防队员抢救出来了。
改为“把”字句：______________________________________________
20、用恰当的关联词把下面各组中的两句话写成一句话。
（1）我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。
（2）晴天雨天。 老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
21、习作。
习作题目：温暖
习作提示：看到这个题目时候你会想起谁？他（她）和你的哪件事或哪几件事让你感觉温暖？注意围绕中心选材，把事情写具体，表达自己的真情实感。
邮箱： 